高考生物专题模拟演练周考卷13

高考生物专题模拟演练周考卷13一、选择题1.下列关于细胞膜结构的叙述，正确的是（）A.细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质B.细胞膜的基本骨架是蛋白质磷脂蛋白质三层结构C.细胞膜上糖蛋白的功能是细胞间的识别D.细胞膜上磷脂分子是静止的2.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度进行的B.自由扩散和协助扩散都不需要载体C.主动运输需要消耗能量，而自由扩散和协助扩散不需要D.自由扩散、协助扩散和主动运输都不消耗能量3.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的光反应阶段产生ATP和NADPHB.光合作用的暗反应阶段产生葡萄糖C.光合作用的暗反应阶段需要光照D.光合作用只能在叶绿体中进行4.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A.呼吸作用的第一阶段产生ATPB.呼吸作用的第二阶段需要氧气C.呼吸作用的第三阶段产生二氧化碳D.呼吸作用只能在细胞质中进行5.下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂的前期，染色体复制B.有丝分裂的中期，染色体数目加倍C.有丝分裂的后期，染色体分离D.有丝分裂的末期，细胞质分裂6.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂的前期，染色体数目减半B.减数分裂的中期，同源染色体分离C.减数分裂的后期，细胞质分裂D.减数分裂的末期，染色体数目加倍7.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.基因表达需要消耗能量C.基因表达只能在细胞核中进行D.基因表达的结果是蛋白质的合成8.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化是由自然选择引起的B.生物进化是由基因突变引起的C.生物进化是由基因重组引起的D.生物进化是由基因漂变引起的9.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生物成分和非生物成分组成B.生态系统的能量流动是单向的C.生态系统的物质循环是闭合的D.生态系统的物质循环是单向的10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B.生物多样性是生态系统稳定性的基础C.生物多样性对人类具有直接价值和间接价值D.生物多样性对人类具有潜在价值二、填空题1.细胞膜的主要成分是________和________，其基本骨架是________。2.物质跨膜运输的方式有________、________和________。3.光合作用的光反应阶段发生在________，产生的物质有________和________。4.呼吸作用的三个阶段分别是________、________和________。5.有丝分裂的四个时期分别是________、________、________和________。6.减数分裂的四个时期分别是________、________、________和________。7.基因表达的过程包括________和________。8.生物进化的三个基本环节是________、________和________。9.生态系统的组成成分包括________、________、________和________。10.生物多样性的三个层次是________、________和________。高考生物专题模拟演练周考卷13三、简答题1.简述细胞膜的功能及其在细胞生命活动中的作用。细胞膜是细胞内外环境的分界，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。它参与细胞间的信息传递，维持细胞形态，为多种酶提供附着位点，是细胞代谢活动的场所。细胞膜在细胞的生命活动中发挥着至关重要的作用。2.解释光合作用与呼吸作用的关系。光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制约的两个过程。光合作用产生的有机物和氧气为呼吸作用提供底物和能量，而呼吸作用产生的二氧化碳和水又是光合作用的原料。两者共同维持着生物体的能量代谢和物质循环。3.简述有丝分裂和减数分裂的区别。有丝分裂和减数分裂是细胞分裂的两种不同方式。有丝分裂产生两个遗传物质相同的子细胞，用于生物体的生长、发育和修复；减数分裂产生四个遗传物质不同的子细胞，用于生物体的繁殖。有丝分裂发生在体细胞中，减数分裂发生在生殖细胞中。4.简述基因表达调控的意义。基因表达调控是生物体适应环境、维持正常生命活动的重要机制。通过调控基因表达，生物体可以在不同发育阶段、不同环境条件下，合理利用有限的资源，实现生长、发育、繁殖等生命活动。5.简述生物进化的证据。生物进化的证据主要有化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和分子生物学证据。化石证据表明生物种类随时间推移而发生变化；比较解剖学证据表明生物体之间存在着同源器官；胚胎学证据表明生物体在胚胎发育过程中具有共同的特征；分子生物学证据表明生物体之间存在着亲缘关系。6.简述生态系统的功能。生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递和生物多样性维持。物质循环使生态系统中的物质得以循环利用；能量流动使生态系统中的能量得以传递和转化；信息传递使生物体之间相互协调、相互制约；生物多样性维持使生态系统具有稳定性和抗干扰能力。7.简述保护生物多样性的措施。保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。就地保护是指在原生地保护生物多样性，如建立自然保护区；迁地保护是指将濒危物种迁至其他地区进行保护，如建立植物园、动物园；加强教育和法制管理是指提高公众环保意识，制定相关法律法规，加强对生物多样性的保护。8.简述生物技术的应用。生物技术的应用包括基因工程、细胞工程、发酵工程和蛋白质工程等。基因工程用于改造生物的遗传特性，如培育转基因作物；细胞工程用于培养和改造细胞，如制备单克隆抗体；发酵工程用于大规模生产微生物产品，如生产抗生素；蛋白质工程用于改造蛋白质的结构和功能，如制备人工酶。四、论述题1.论述光合作用和呼吸作用在生物体能量代谢中的作用。光合作用和呼吸作用是生物体能量代谢的两个重要过程。光合作用通过光能转化为化学能，为生物体提供能量来源；呼吸作用通过有机物的氧化分解，释放能量，为生物体的生命活动提供动力。两者共同维持着生物体的能量平衡，使生物体能够进行正常的生长、发育、繁殖和适应环境。2.论述基因表达调控在生物体适应环境中的作用。基因表达调控是生物体适应环境的重要机制。通过调控基因表达，生物体可以在不同环境条件下，合理利用有限的资源，实现生长、发育、繁殖等生命活动。例如，在低温环境下，生物体可以通过调控基因表达，合成抗寒蛋白质，提高自身的抗寒能力。基因表达调控使生物体具有适应环境、维持正常生命活动的灵活性。高考生物专题模拟演练周考卷13五、综合分析题1.分析光合作用和呼吸作用在生态系统中的相互关系。在生态系统中，光合作用和呼吸作用相互依存、相互制约。光合作用通过绿色植物吸收太阳能，将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供能量和物质基础。同时，光合作用产生的氧气为呼吸作用提供必需的氧气。呼吸作用则通过生物体分解有机物，释放能量，维持生态系统的能量流动。两者共同维持着生态系统的物质循环和能量流动，保持生态系统的稳定性和功能。2.分析生物多样性对生态系统稳定性的影响。生物多样性是生态系统稳定性的基础。生物多样性使生态系统具有丰富的物种组成和基因多样性，增强了生态系统的抗干扰能力和自我调节能力。不同物种在生态系统中扮演着不同的角色，相互依赖、相互制约，形成复杂的食物链和食物网。生物多样性还有助于提高生态系统的生产力，促进物质循环和能量流动。因此，保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能具有重要意义。3.分析生物技术在农业生产中的应用及其对生态环境的影响。生物技术在农业生产中的应用包括培育转基因作物、提高作物产量、抗病虫害能力等。转基因作物可以增加产量，减少农药使用，降低农业生产成本。然而，转基因作物对生态环境的影响仍存在争议。转基因作物可能对非目标生物产生负面影响，如对昆虫、鸟类等产生毒性。转基因作物的基因扩散可能导致基因污染，影响生态系统的稳定性和生物多样性。因此，在应用生物技术时，应充分考虑其对生态环境的影响，采取科学合理的措施，确保农业生产的可持续发展。4.分析生态系统服务功能的价值及其保护措施。生态系统服务功能是指生态系统为人类提供的各种有益服务，如提供食物、水源、气候调节、空气净化等。生态系统服务功能具有直接价值和间接价值。直接价值包括食物、药物等直接利用价值；间接价值包括气候调节、空气净化等间接利用价值。保护生态系统服务功能需要采取一系列措施，如建立自然保护区、合理利用自然资源、推广可持续农业等。通过保护生态系统服务功能，可以提高人类福祉，促进经济社