湖南省长沙市长2024年七年级上学期数学期末考试试卷【附答案】_第1页
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文档简介

七年级上学期数学期末考试试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.的倒数是()A. B. C. D.2.下列整式中,是二次单项式的是()A.x2+1 B.xy C.x2y D.22x3.若单项式与是同类项,则的值为()A. B. C. D.4.下列说法不正确的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则5.如果,,那么下列结论成立的是()A., B.,C., D.,6.下面各式的变形正确的是()A.由,得B.由,得C.由,得D.由,得7.“植树时只要定出两棵树的位置,就能确定这一行树所在的直线”,用数学知识解释其道理应是()A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线C.直线可以向两边延长D.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离8.我国古代数学著作孙子算经中有“多人共车”问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步问人与车各几何?其大意是:每车坐人,两车空出来;每车坐人,多出人无车坐问人数和车数各多少?设车辆,根据题意,可列出的方程是()A. B.C. D.9.如图是某正方体的展开图,在顶点处标有数字,当把它折成正方体时,与4重合的数字是()​​A.9和13 B.2和9 C.1和13 D.2和810.如图,点在延长线上,下列条件中不能判定的是()A. B.C. D.二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。11.据统计,截止年月,全球个国家和地区人口总数约为亿将用科学记数法表示为.12.已知,则的余角是.13.若方程和的解相同,则的值为.14.如图,直线,被所截,则的同旁内角是.15.“整体思想”是数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛如:已知,,则的值为.16.一商店把货物按标价的折出售,仍可获利,若该货物进价为每件元,则每件的标价元三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.计算:(1);(2).18.计算:(1);(2).19.如图,已知直线和相交于点,,平分,,求的度数.20.化简:(1);(2).21.解方程(1);(2).22.如图,点是线段上的一点,其中,::,是线段的中点,是线段上一点.(1)若为线段的中点,求的长度;(2)若为线段的一个三等分点,求的长度.23.如图是年月的日历表:

(1)在图中用优美的形框“”框住五个数,其中最小的数为,则形框中的五个数字之和为;(2)在图中移动形框的位置,若形框框住的五个数字之和为,则这五个数字中最大的数为;(3)在图日历表的基础上,继续将连续的自然数排列成如图的数表,在图中形框框住的个数字之和能等于吗?若能,分别写出形框框住的个数字;若不能,请说明理由.24.在数轴上,,两点之间的线段记为;若,两点分别表示数,,那么线段的长度计算公式为:已知.

(1)求的值.(2)如图,点,分别从点,同时出发沿数轴向右运动,点的速度是每秒个单位长度,点的速度是每秒个单位长度,当时,点对应的数是多少?(3)在的条件下,点从原点与,点同时出发沿数轴向右运动,速度是每秒个单位长度,若在运动过程中处于,之间,的值与运动的时间无关,求的值.25.探索发现:如图是一种网红弹弓的实物图,在两头上系上皮筋,拉动皮筋可形成平面示意图如图图,弹弓的两边可看成是平行的,即各活动小组探索与,之间的数量关系已知,点不在直线和直线上,在图中,智慧小组发现:智慧小组是这样思考的:过点作,.(1)填空:过点作.

所以,

因为,,

所以▲,

所以,

所以,

即.(2)在图中,猜测与,之间的数量关系,并完成证明.(3)善思小组提出:

如图,已知,则角、、之间的数量关系为▲直接填空

如图,,,分别平分,则与之间的数量关系为▲直接填空

答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】12.【答案】13.【答案】14.【答案】15.【答案】816.【答案】2417.【答案】(1)解:

;(2)解:

.18.【答案】(1)解:

;(2)解:

.19.【答案】解:,

平分,

.20.【答案】(1)解:原式(2)解:原式21.【答案】(1)解:

;(2)解:

解:

.22.【答案】(1)解:是线段的中点,为线段的中点,

;(2)解:,::,

,,

是线段的中点,

为线段的一个三等分点,

或,

或;

的长为或.23.【答案】(1)38(2)19(3)解:形框框住的五个数字之和等于,

则,

解得:,

由图可推出在第七列,

不能框住.24.【答案】(1)解:,

,,

解得:,,

;(2)解:设移动时间为,

点所对应的数为:;(3)解:由题意可知:点表示的数为,点表示的数为

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