9正确认识广告 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

9正确认识广告第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：正确认识广告

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级上册

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标学情分析三、学情分析

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四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对于生活中的广告现象有一定的接触和认知。他们在知识上可能对广告的类型、形式和作用有一定的了解，但可能没有系统地思考过广告的正确认识。在能力上，学生能够通过观察、分析和讨论来理解和评价广告，但在批判性思维和判断力方面还有待提高。在素质方面，学生可能表现出不同的兴趣和态度towardsadvertising，这可能影响他们在课堂上的参与度和积极性。行为习惯上，部分学生可能习惯于被动接受知识，需要鼓励他们主动探究和表达自己的观点。了解这些学情特点后，我将在教学中注重培养学生的批判性思维，引导他们正确认识广告，并通过互动和实践活动激发他们的兴趣和参与度。教学资源```

-软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-课程平台：无特定平台要求。

-信息化资源：使用PPT或类似的演示软件来展示不同类型的广告案例。

-教学手段：采用小组讨论、角色扮演、案例分析等互动教学手段，以及提问和回答的互动方式来引导学生思考和参与。教学过程首先，我会以一个引人入胜的问题开启课堂：“你们在日常生活中有没有注意到各种各样的广告？它们是如何吸引我们的注意力的？”这个问题能够激发学生对广告的兴趣，并引导他们思考广告的作用和影响。

然后，我会组织学生进行小组讨论。我会给他们发放一些广告案例，并让他们分成小组，讨论这些广告的目的和作用。我会鼓励他们分享自己的观点和看法，并记录下他们的讨论结果。通过这种小组讨论，学生能够培养合作和沟通能力，同时加深对广告的理解。

接着，我会邀请一些学生上台来进行角色扮演。我会给他们分配不同的角色，例如广告设计师、广告策划人和消费者等，并让他们模拟一场广告设计和推销的过程。通过这种角色扮演，学生能够更好地理解广告的制作和推广过程，并培养创造力和表演能力。

在课堂的最后，我会进行总结和点评。我会回顾一下课堂的内容和活动，并强调广告的正确认识和评价。我会鼓励学生保持批判性思维，不盲目相信广告，要理性地对待和评价广告。同时，我也会给予学生一些建议和技巧，帮助他们更好地理解和应对广告。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.广告的定义和类型：我们需要了解广告的定义，以及不同类型的广告，如电视广告、网络广告、户外广告等。

2.广告的目的和作用：我们需要明白广告的目的和作用，包括吸引消费者、提升产品知名度、塑造品牌形象等。

3.广告的正确认识：我们需要学会正确认识广告，不盲目相信广告，要理性地对待和评价广告。

4.广告的评价和批判：我们需要培养批判性思维，学会从不同角度评价和批判广告，如广告的真实性、创意性、影响力等。

5.广告的道德和法律问题：我们需要了解广告中的道德和法律问题，如虚假广告、不良广告内容的禁止等。

6.广告创意和策划：我们需要学习广告创意和策划的基本方法，如何吸引消费者的注意力，如何传递广告信息等。

7.广告的案例分析：我们需要通过分析一些典型的广告案例，深入理解广告的策略和效果。

这些知识点将帮助我们全面了解广告的各个方面，提高我们对广告的认知和判断能力。在教学过程中，我将通过讲解、展示、讨论等方式，引导学生逐步掌握这些知识点，并能够运用到实际生活中去。教学反思与改进在课后，我将会进行一系列的反思活动，以评估这节课的教学效果，并识别出需要改进的地方。

首先，我会回顾课堂的互动情况。我将会思考学生们在讨论和角色扮演中的参与度如何，他们是否积极地分享了自己的观点和想法。如果我发现学生们在某些环节不够活跃，我将会考虑在未来的教学中采取更多的互动手段，例如小组竞赛、辩论等，以激发他们的兴趣和积极性。

其次，我会评估学生们对广告知识的理解和掌握程度。我将会通过学生的提问和回答，以及他们对案例分析的深度来判断他们对广告知识的理解程度。如果我发现学生们在某些知识点上存在理解困难，我将会考虑在未来的教学中使用更直观的教学工具，例如图片、视频等，以帮助他们更好地理解和记忆广告的相关概念。

最后，我会思考教学过程中是否存在任何的不便或问题。例如，我是否给学生们提供了足够的时间来完成各项任务，他们是否能够跟上课堂的节奏。如果我发现存在问题，我将会调整教学计划和节奏，以确保学生们能够更好地理解和吸收知识。

在未来的教学中，我将会实施这些改进措施，以提升教学效果。同时，我也会保持对教学效果的持续关注和评估，以便及时调整教学策略，以满足学生们的学习需求。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点，我将通过一些典型的例题来进行讲解。这些例题将涵盖广告的不同类型、目的、作用以及正确认识和评价广告等方面。

例题1：请分析以下广告案例，并说出它的目的和作用。

广告案例：某饮料品牌的电视广告，画面中有许多人在户外活动中畅饮该饮料，并展示出饮料的口感和品质。

答案：该广告的目的是提升产品知名度和塑造品牌形象。它的作用是吸引消费者的注意力，让消费者对该饮料产生兴趣，并传达出饮料的口感和品质。

例题2：请评价以下广告的真实性和创意性，并给出你的理由。

广告案例：某减肥产品的网络广告，宣传该产品能够迅速减肥并且没有副作用。

答案：该广告的真实性值得质疑，因为它声称能够迅速减肥并且没有副作用，这可能是不切实际的。在创意性方面，该广告使用了一些吸引人的图片和视觉效果，但也存在着夸大宣传的问题。

例题3：请分析以下广告案例，并说出它的创意和策划亮点。

广告案例：某手机品牌的户外广告，通过巨大的手机屏幕展示了手机的清晰度和功能特点。

答案：该广告的创意和策划亮点在于其独特的展示方式。通过巨大的手机屏幕，它成功地吸引了路人的注意力，并展示了手机的清晰度和功能特点。这种直观的展示方式使得广告更加生动和有吸引力。

例题4：请从消费者的角度评价以下广告案例，并给出你的理由。

广告案例：某化妆品牌的广告，展示了一位使用该产品后容光焕发、魅力四溢的女性。

答案：从消费者的角度来看，该广告可能会引起消费者的兴趣和好奇心。它通过展示使用产品后的效果，让消费者产生对该产品的向往和购买欲望。然而，消费者也应该保持理性，了解广告可能存在的夸大和美化效果，并尝试了解产品的真实效果。

例题5：请说出以下广告案例中存在的道德和法律问题，并给出你的理由。

广告案例：某食品品牌的广告，宣传其产品无添加剂和健康营养。

答案：该广告案例中存在的道德和法律问题是虚假宣传。如果该食品品牌的产品实际上含有添加剂，但广告中却声称无添加剂，这就是一种虚假宣传行为。这不仅误导了消费者，也违反了广告法规定，应该受到法律的制裁。内容逻辑关系①广告的定义和类型

-重点知识点：广告的定义、不同类型的广告（电视广告、网络广告、户外广告等）

-关键词：广告、定义、类型、电视广告、网络广告、户外广告

-板书设计：在黑板上列出广告的定义，然后用不同的颜色或符号标出不同类型的广告，例如用电视图标表示电视广告，用网络图标表示网络广告等。

②广告的目的和作用

-重点知识点：广告的目的（提升产品知名度、塑造品牌形象等）、广告的作用（吸引消费者、提升产品销量等）

-关键词：广告、目的、作用、提升知名度、塑造品牌形象、吸引消费者、提升销量

-板书设计：用流程图或思维导图的形式展示广告的