23《黄继光》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

23《黄继光》（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：黄继光

2.教学年级和班级：统编版语文四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言建构与运用：通过朗读、默读、复述等方式，提升学生对文本内容的理解和表达能力，培养学生准确、流畅的语言运用能力。

2.思维发展与提升：引导学生运用批判性思维，对黄继光的行为和品质进行分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过对文本的深入理解，使学生感受黄继光的英雄气概和伟大精神，培养学生的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习本课，使学生了解抗美援朝战争的历史背景，感受中华文化的深厚底蕴，增强民族自豪感和文化认同感。重点难点及解决办法重点：

1.文本内容的理解：黄继光的英雄事迹和伟大精神是本节课的重点。

2.语言运用：培养学生准确、流畅的语言运用能力，如朗读、默读、复述等。

难点：

1.对黄继光精神的深入理解：学生可能难以完全理解黄继光的无私奉献和英勇牺牲的精神。

2.批判性思维的应用：学生可能不熟悉如何分析问题、解决问题，对黄继光的行为和品质进行批判性思考。

解决办法：

1.对于文本内容的理解，可以通过教师引导、小组讨论、图片和视频展示等方式，帮助学生更好地理解黄继光的事迹和精神。

2.针对语言运用，可以通过分组朗读、角色扮演、复述故事等方式，提供学生实践和锻炼的机会。

3.对于黄继光精神的深入理解，可以通过小组讨论、写作表达等方式，引导学生从不同角度思考和表达自己的观点。

4.对于批判性思维的应用，可以通过问题引导、案例分析等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级下册的教材。

2.辅助材料：准备与黄继光相关的图片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文本内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和表达的环境，如设置分组讨论区，以便学生进行互动交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布黄继光的预习资料，包括相关的历史背景和英雄事迹的PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕黄继光的英雄行为和伟大精神，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“黄继光为什么会选择牺牲自己？他的行为给我们带来了什么启示？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或学生的反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解黄继光的事迹和精神。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解黄继光的事迹和精神，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述黄继光的事迹或播放相关视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解黄继光的事迹，包括他的英雄行为和伟大精神，结合实例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中理解和体验黄继光的英雄精神。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验黄继光的英雄精神的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解黄继光的事迹和精神。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中理解和体验黄继光的英雄精神。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解黄继光的事迹和精神，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，教师布置适量的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与黄继光相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的黄继光的事迹和精神，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够准确地描述黄继光的英雄事迹和伟大精神。

-学生能够理解黄继光的行为对于国家和民族的重要意义。

-学生能够掌握相关的语文知识，如词汇、语法、修辞等，并能够运用到写作中。

2.技能与能力：

-学生的阅读理解能力得到提升，能够准确地理解文本的含义和作者的意图。

-学生的写作能力得到锻炼，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和感受。

-学生的批判性思维能力得到培养，能够对黄继光的事迹进行分析和评价。

3.情感态度与价值观：

-学生对黄继光的英雄行为和伟大精神产生敬佩和崇拜之情。

-学生能够认识到英雄精神对于个人成长和社会进步的重要性。

-学生能够树立正确的价值观，明确自己的责任和使命。

4.实践与应用：

-学生能够通过小组讨论、角色扮演等活动，提升团队合作意识和沟通能力。

-学生能够利用拓展资源进行进一步的学习和探索，拓宽自己的知识视野。

-学生能够将黄继光的精神应用到实际生活中，如在面对困难和挑战时，展现出勇气和坚持。板书设计板书设计示例：

黄继光的英雄事迹

1.英雄牺牲

-黄继光在战场上为了保护战友和任务，选择了牺牲自己。

-他用身躯挡住了敌人的枪口，为战友争取了时间。

2.无私奉献

-黄继光的行为展现了他对国家和人民的无私奉献精神。

-他的牺牲为战友带来了生的希望，为国家和民族赢得了尊严。

3.英勇牺牲的意义

-黄继光的英勇牺牲成为了抗美援朝战争中的一个光辉篇章。

-他的精神激励着无数人为了国家和民族的利益而奋斗。

板书设计说明：

-目的明确：板书设计旨在帮助学生理解和记忆黄继光的英雄事迹和伟大精神。

-结构清晰：按照黄继光的英雄事迹的顺序，分为三个部分，条理分明。

-简洁明了：每个部分都用简短的句子概括，突出重点，准确精炼。

-艺术性和趣味性：通过图文结合的方式，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

板书设计评价：

-符合教学实际：板书设计紧密围绕教学内容，符合学生的认知水平。

-突出重点：板书设计抓住了黄继光英雄事迹的关键信息，有助于学生理解和记忆。

-具有艺术性和趣味性：板书设计采用了图文结合的方式，使学习变得有趣，提高了学生的学习主动性。重点题型整理1.填空题：

-黄继光在朝鲜战场上英勇牺牲，用身体堵住了敌人的枪口，为战友争取了宝贵的时间。

-黄继光的行为体现了他无私奉献的精神，他的牺牲成为了抗美援朝战争中的一个光辉篇章。

-黄继光的英雄事迹激励着无数人为了国家和民族的利益而奋斗。

2.选择题：

-下列哪个不是黄继光在朝鲜战场上的英雄事迹？

A.炸碉堡

B.堵枪眼

C.刺杀敌军

D.救战友

3.判断题：

-黄继光在朝鲜战场上用身体堵住了敌人的枪口，为战友争取了宝贵的时间。（正确）

-黄继光的行为体现了他无私奉献的精神。（正确）

-黄继光的英雄事迹激励着无数人为了国家和民族的利益而奋斗。（正确）

4.简答题：

-请简要描述黄继光的英雄事迹。

黄继光在朝鲜战场上英勇牺牲，用身体堵住了敌人的枪口，为战友争取了宝贵的时间。

5.论述题：

-请结合黄继光的英雄事迹，谈谈你对英雄精神的理解。

英雄精神是指在关键时刻，为了国家和民族的利益，不顾个人安危，勇于奉献和牺牲的精神。黄继光在朝鲜战场上的英雄事迹充分体现了这种精神。他的行为不仅保护了战友，也为国家和民族赢得了尊严和荣誉。他的精神激励着无数人为了国家和民族的利益而奋斗。在现实生活中，我们应当学习黄继光的精神，为实现国家富强和民族振兴贡献自己的力量。

答案：

1.B

2.C

3.正确

4.正确

5.正确课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解和掌握黄继光的英雄事迹和伟大精神。

2.学生能够运用批判性思维对黄继光的行为进行分析，培养分析问题、解决问题的能力。

3.学生能够感受到黄继光的精神对个人成长和社会进步的重要性，树立正确的价值观。

4.学生能够在实际生活中应用黄继光的精神，如在面对困难和挑战时，展现出勇气和坚持。

当堂检测：

1.请学生用自己的话简要描述黄继光的英雄事迹。

2.请学生谈谈黄继光的行为对个人成长和社会进步的重要性。

3.请学生结合自己的实际经历，谈谈如何应用黄继光的精神。

4.请学生针对黄