小学信息技术第二册 综合练习教案 河大版

小学信息技术第二册综合练习教案河大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《小学信息技术第二册综合练习教案河大版》以培养学生的信息素养和基本的信息技术操作能力为主要目标。通过本册的学习，学生将掌握计算机的基本操作，学会使用常用软件，具备初步的信息化学习的能力。本教案以课本内容为基础，结合学生的实际水平，设计了一系列具有实践性和趣味性的练习活动，旨在提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。教学内容主要包括：文字处理、电子表格、演示文稿、网络搜索等。这些内容不仅与学生的日常生活紧密相连，而且有助于培养学生的创新思维和团队协作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标围绕信息意识、信息能力、信息道德和信息科技应用四个方面展开。首先，通过实践活动培养学生信息意识，使他们能够在生活中注意到信息的存在并主动获取、利用信息。其次，提升学生的信息能力，使他们能够熟练掌握文字处理、电子表格、演示文稿等基本信息技术操作，并能够运用这些技术解决实际问题。同时，注重培养学生的信息道德，让他们明白信息技术的使用不仅要遵循法律法规，还要遵循道德规范，保护个人隐私，尊重他人权益。最后，通过实践活动，让学生体验信息科技的应用，激发他们对信息技术的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）文字处理：学生能够熟练使用文字处理软件，如MicrosoftWord，进行文档的创建、编辑、格式设置、保存和打印等基本操作。

（2）电子表格：学生能够掌握电子表格软件，如MicrosoftExcel，进行数据的录入、编辑、格式设置、计算和图表制作等基本操作。

（3）演示文稿：学生能够运用演示文稿软件，如MicrosoftPowerPoint，进行幻灯片的制作、编辑、格式设置和演示等基本操作。

（4）网络搜索：学生能够有效地使用搜索引擎，进行信息的检索和筛选，提高信息获取的效率。

2.教学难点

（1）文字处理：如何合理运用字体、字号、颜色、对齐等格式设置，使文档更具美观性和易读性。

（2）电子表格：如何进行数据的有效排序和筛选，以及如何运用函数进行复杂的数据计算。

（3）演示文稿：如何设计幻灯片的布局和视觉效果，以及如何运用动画和过渡效果使演示更具吸引力。

（4）网络搜索：如何准确地使用关键词进行搜索，以及如何评估和筛选搜索结果的可靠性和相关性。

针对以上重点和难点，教师应通过讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法，帮助学生掌握关键知识，并采取有针对性的教学策略，如分组合作、任务驱动等，引导学生主动探索，突破学习难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册》河大版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如文字处理软件MicrosoftWord的界面截图、电子表格软件MicrosoftExcel的数据示例、演示文稿软件MicrosoftPowerPoint的动画效果展示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如计算机、投影仪、打印机、网络连接设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座椅和充足的桌面空间，便于学生进行小组合作学习；设置实验操作台，配置计算机和相关设备，确保学生有足够的空间进行实践操作。

5.网络资源：确保教室网络连接正常，便于学生进行网络搜索和在线学习。

6.软件资源：确保计算机上已安装所需的文字处理、电子表格、演示文稿等软件，以便学生能够进行实际操作练习。

7.教学工具：准备教学PPT、教学指导手册、练习题库等教学工具，以帮助学生更好地理解和巩固所学知识。

8.安全提示：为学生提供必要的安全提示和操作指导，如使用计算机时的正确坐姿、操作设备时的注意事项等，以确保学生在实践过程中的安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《文字处理与排版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经遇到过需要将一份报告或者信件进行排版的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文字处理与排版的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文字处理与排版的基本概念。文字处理与排版是指使用计算机软件对文字进行编辑、格式设置和排版，以便于阅读和美观。它是信息传递的重要工具，也是办公自动化的重要组成部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文字处理与排版在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文字编辑、格式设置和排版技巧这三个重点。对于排版技巧这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文字处理与排版相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示文字处理与排版的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“文字处理与排版在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了文字处理与排版的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对文字处理与排版的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）文字处理：除了MicrosoftWord，学生还可以尝试使用Google文档、WPS文字等其他的文字处理软件，以便于了解不同的文字处理工具的使用方法和特点。

（2）电子表格：学生可以探索除了MicrosoftExcel之外的其他电子表格软件，如Google表格、WPS表格等，了解它们之间的差异和各自的优势。

（3）演示文稿：除了MicrosoftPowerPoint，学生还可以尝试使用Google幻灯片、Keynote等其他的演示文稿软件，以掌握不同的演示文稿制作工具和功能。

（4）网络搜索：学生可以了解并尝试使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌等，比较它们的搜索结果和相关性，提高信息检索的效率。

2.拓展建议：

（1）文字处理：学生可以利用网络资源，学习如何使用MicrosoftWord进行高级排版技巧，如插入图表、图片、页眉页脚等，以提高文档的美观性和专业性。

（2）电子表格：学生可以尝试使用MicrosoftExcel进行数据分析和可视化处理，如使用图表、数据透视表等，以增强数据处理和分析能力。

（3）演示文稿：学生可以探索如何使用MicrosoftPowerPoint制作交互式的演示文稿，如添加超链接、动画效果等，以提高演示文稿的吸引力和互动性。

（4）网络搜索：学生可以学习如何评估网络搜索结果的可靠性和准确性，了解搜索引擎的搜索算法和技巧，以提高信息获取的质量和效率。典型例题讲解本节课我们将要学习的是《电子表格操作》这一部分内容。在这一节中，我们需要掌握电子表格的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式设置、计算和图表制作等。下面我将通过几个典型例题的讲解，帮助大家更好地理解和掌握这些操作。

例题1：数据的录入和编辑

问题：请使用MicrosoftExcel制作一个学生成绩表，包括姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩等列。

解答：

1.打开MicrosoftExcel，新建一个空白工作簿。

2.在第一行输入表头信息，如“姓名”、“语文成绩”、“数学成绩”、“英语成绩”。

3.从第二行开始，输入学生的具体数据，每行对应一个学生的信息。

4.选中数据区域，右键点击选择“设置单元格格式”，调整单元格的列宽和行高，使表格布局更加合理。

例题2：数据的格式设置

问题：将学生成绩表中的语文成绩列设置为百分制，数学成绩列设置为保留两位小数的数值格式。

解答：

1.选中语文成绩列的单元格，右键点击选择“设置单元格格式”。

2.在“数字”标签页中，选择“百分比”分类，设置小数位数为0。

3.选中数学成绩列的单元格，右键点击选择“设置单元格格式”。

4.在“数字”标签页中，选择“数值”分类，设置小数位数为2。

例题3：数据的计算

问题：在学生成绩表中，计算每位学生的总分，并显示在成绩表的最后一列。

解答：

1.在成绩表的最后一行，即空白列的单元格中，输入公式“=SUM(D2:D$lastrow)”（其中D2:D$lastrow表示数据列D的最后一个单元格）。

2.将该公式向下拖动，直到覆盖所有学生的数据行。

例题4：图表的制作

问题：根据学生成绩表，制作一个柱状图，展示学生的语文成绩。

解答：

1.选中包含学生语文成绩的单元格区域。

2.在“插入”菜单中，选择“柱状图”或“条形图”选项。

3.在弹出的图表工具中，选择合适的图表样式和颜色。

4.调整图表的位置和大小，使其与成绩表整体协调。

例题5：数据透视表的应用

问题：利用数据透视表对学生成绩进行分析，统计每个学科的平均分、最高分和最低分。

解答：

1.在Excel中，点击“插入”菜单，选择“数据透视表”。

2.在弹出的创建数据透视表窗口中，选择新工作表作为数据透视表的位置，然后点击“确定”。

3.在数据透视表字段列表中，将“语文成绩”、“数学成绩”、“英语成绩”添加到“值”区域。

4.在数据透视表工具中，选择“设计”标签页，设置数据透视表的布局和格式。内容逻辑关系①重点知识点：电子表格的基本操作

本节课的重点知识点是电子表格的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式设置、计算和图表制作等。这些操作是电子表格的核心功能，对于学生掌握电子表格的使用至关重要。

②词句：数据录入、编辑、格式设置、计算、图表制作

本节课涉及的词句包括数据录入、编辑、格式设置、计算、图表制作。这些词句概括了电子表格操作的主要内容，帮助学生理解电子表格的基本概