山东省郯城第三中学高一体育 运球急停教案 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育运球急停教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：运球急停

2.教学年级和班级：山东省郯城第三中学高一体育

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标1.运动能力：提高学生的运球技能，使其能够熟练掌握运球急停的动作要领，并能够在比赛中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其身体健康意识，使其能够合理安排运动和休息时间。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争，培养良好的体育道德品质。

4.自我认知：通过运球急停技能的学习和练习，使学生能够认识自己的运动能力和不足，培养其自我评估和自我调整的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的一些基本技能，如运球、传球、投篮等，对篮球比赛的基本规则和战术有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，特别是在运球方面表现出一定的热情和积极性。他们的学习能力较强，喜欢通过实践和比赛来提高技能。部分学生偏向于视觉学习，喜欢通过观看示范和视频来模仿和掌握技能；而其他学生则更倾向于通过动手实践和团队合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习运球急停技能时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-运球动作不够流畅和稳定，急停时球控制不住；

-对急停时机和地点的判断不够准确，容易导致失误或犯规；

-在比赛中运用运球急停时，配合和意识不够默契，与队友的配合出现障碍；

-在对抗情况下，运用运球急停技能时，动作容易变形，防守压力下难以保持冷静和准确。教学方法与手段1.教学方法：

1.1示范法：教师通过现场示范运球急停的动作要领，让学生直观地了解动作细节，提高学生的动作模仿能力。

1.2实践教学法：让学生在实际操作中学会运球急停，培养学生的动手能力和实践能力。

1.3小组合作学习法：将学生分成小组，进行团队合作练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀运动员的运球急停视频，让学生直观地感受动作的连贯性和技巧性。

2.2教学软件：运用篮球教学软件，进行运球急停的模拟训练，提高学生的技能水平。

2.3虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，让学生沉浸在篮球比赛场景中，提高学生的实战能力和心理素质。

2.4体育器材：充分利用篮球、篮筐等体育器材，进行实地训练，提高学生的运动能力。

2.5训练计划：制定针对性的训练计划，让学生有目的地进行练习，提高训练效果。

2.6评价体系：建立科学合理的评价体系，对学生的运球急停技能进行定期评估，了解学生的学习进度。

2.7反馈与指导：教师及时给予学生反馈，针对学生的不足进行针对性指导，提高学生的技能水平。

2.8课堂互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生的理解能力和创新能力。

2.9课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

2.10篮球比赛：组织篮球比赛，让学生在实战中运用运球急停技能，提高学生的比赛能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕运球急停课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解运球急停知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解运球急停课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出运球急停课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球急停的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握运球急停技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验运球急停知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解运球急停知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握运球急停技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解运球急停知识点，掌握运球急停技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据运球急停课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与运球急停课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的运球急停知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

1.运球急停概述

-运球急停的定义

-运球急停在篮球比赛中的应用场景

-运球急停的重要性

2.运球技巧

-运球的基本姿势和动作要领

-不同类型的运球动作（如运球变向、运球转身）

-运球速度和节奏的控制

3.急停技巧

-急停的动作要领和技巧

-急停时的身体协调性

-急停后如何迅速恢复进攻姿势

4.运球急停的战术意义

-运球急停在进攻中的战术应用

-运球急停在防守中的战术应用

-运球急停与队友的配合战术

5.训练方法

-运球急停的训练方法（如个人练习、分组练习、对抗练习）

-训练中的注意事项和纠正错误

-训练计划的制定和调整

6.比赛中的应用

-如何在比赛中有效运用运球急停

-应对不同对手时的运球急停策略

-运球急停在关键时刻的作用

7.身体素质与技能提升

-运球急停所需身体素质（如速度、敏捷性、耐力）

-提升运球急停技能的辅助训练

-营养和恢复对运球急停技能的影响

8.安全与伤害预防

-运球急停训练和比赛中的安全措施

-常见伤害类型及其预防措施

-正确的训练和比赛态度的重要性

9.心理素质培养

-运球急停时的心理压力和应对策略

-团队合作中的心理沟通和信任建立

-比赛中的心理调节和专注力保持

10.规则与裁判

-篮球比赛中与运球急停相关的规则

-裁判的判罚标准和解释

-学生裁判的培训和认证教学反思与改进这节课结束后，我想花点时间反思一下教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。首先，我注意到学生们在运球急停的练习中普遍存在的问题是急停时的稳定性不够，有些人急停后无法迅速做出下一步的动作。这可能是因为他们对运球急停的动作要领理解不够深入，或者是练习不够导致的。

针对这个问题，我计划在未来的教学中加入更多的练习，特别是专注于提高学生稳定性和平衡感的练习。我还会再次强调运球急停的动作要领，确保学生们能够准确地掌握。

另外一个我注意到的现象是，有些学生在比赛中运用运球急停时，配合和意识不够默契，与队友的配合出现障碍。这可能是因为他们在练习时没有足够的机会进行团队合作，或者是团队合作意识不够强烈。

为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的团队练习，特别是在比赛中运用运球急停的练习。我还会鼓励学生们在练习中积极沟通，建立团队合作意识。板书设计①运球急停动作要领：运球急停的定义、动作步骤、重点注意事项。

②运球急停战术应用：运球急停在进攻和防守中的应用、与队友的配合战术。

③训练方法和比赛中的应用：运球急停的训练方法、比赛中如何有效运用运球急停。

在板书设计上，我会尽量使用简洁明了的词语和句子来表达每个重点知识点，同时也会使用一些图形和符号来帮助学生更好地理解和记忆。例如，在介绍运球急停动作要领时，我会使用步骤图来展示动作的每一步骤；在介绍运球急停战术应用时，我会使用箭头来表示运球急停在进攻和防守中的应用方向；在介绍训练方法和比赛中的应用时，我会使用不同的颜色来区分不同的训练方法和比赛中的应用场景。

此外，为了激发学生的学习兴趣和主动性，我还会设计一些艺术性和趣味性的板书。例如，在介绍运球急停动作要领时，我会使用一些有趣的图形来表示动作的每个步骤，如使用篮球和人物形象的结合来表示运球急停的动作；在介绍运球急停战术应用时，我会使用一些有趣的符号来表示运球急停在进攻和防守中的应用，如使用盾牌和剑的结合来表示防守中的运球急停；在介绍训练方法和比赛中的应用时，我会使用一些有趣的图案来表示不同的训练方法和比赛中的应用场景，如使用跑步和篮球的结合来表示运球急停的训练方法。典型例题讲解1.例题一：运球急停的动作要领

题目：请描述运球急停的动作要领，并指出其中最关键的三个步骤。

答案：运球急停的动作要领如下：

-保持低姿态，身体重心降低，膝盖微曲。

-用手腕的力量将球向身体一侧拨动，使球迅速停止滚动。

-在球停止滚动的同时，迅速将身体的重心移至同一侧，保持平衡。

关键步骤：手腕拨动、重心转移、保持平衡。

2.例题二：急停后的下一步动作

题目：运球急停后，如何迅速恢复进攻姿势并做出下一步动作？

答案：运球急停后，迅速恢复进攻姿势并做出下一步动作的方法如下：

-急停后，迅速将身体的重心移回原位，保持平衡。

-利用脚步动作迅速调整身体位置，为下一步进攻做好准备。

-根据防守情况，选择合适的进攻动作，如突破、投篮或传球。

3.例题三：运球急停的战术应用

题目：在进攻中，如何利用运球急停来创造得分机会？

答案：在进攻中，利用运球急停创造得分机会的方法如下：

-利用运球急停来摆脱防守，寻找得分机会。

-在运球急停后，迅速调整姿势，准备突破或投篮。

-与队友进行配合，利用运球急停来创造空位投篮机会。

4.例题四：运球急停的训练方法

题目：请列举三种有效的运球急停训练方法。

答案：有效的运球急停训练方法如下：

-个人练习：在