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文档简介

二年级数学上册《加减混合》教学设计教学内容：义务教育(人教版)二年级上册教学目标1.使学生理解加减混合的含义，掌握运算顺序。掌握竖式的书写格式及简便写法。2.培养学生的计算能力和类推能力。3.体验数学来源与生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点教学重点：掌握100以内数的加减混合的顺序及方法教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题教学准备：课件教学过程一复习导入课件出示练习题15-6+3=1258+31-26=6328+12-10=2098-45+11=64二探究新知教学例设情境同学们，你们看一辆公交车缓缓地进站车上原有67人，下车25人，上车28人，现在有多少人？你会列式吗？学生列出算式学生独立试做，小组交流做，全班交流67-25+28=70（人）67-25+28=70（人）简便运算我在做连加、连减时的计算顺序是按从左到右的顺序计算的简便运算和第一个区别42在进行简便运算的时候写一个。三巩固练习同学们根据刚才的讲解，进行一下练习，第一道题列两个竖式，第二道题用简便方法78-24+39=93简便运算56+34-20=70四总结在做加减混合运算时需要注意哪些问题呢？1.计算式按着从左到右的顺序

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