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文档简介
2024-2025学年七年级第一学期第一次学情评估道德与法治注意事项:1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.小颖对自己小学生活和初中生活进行了比较,小学的时候不会做家务,现在在课程要求和同学们的带领下感受到了做家务的美好;小学的时候做事磨蹭、低效,现在可以合理安排学习、娱乐时间了……从小颖的变化中我们可以看出()①她开始学会正确认识自己②中学阶段为我们的发展提供了新的机会③初中生活可以彻底改变我们的人生目标④初中生活激励我们不断取得更大进步A.①②B.①③C.②④D.③④2.“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们应该()A.踔厉奋发,做完美的自己B.从大事做起,着眼于长远C.珍视当下,积极追求进步D.抓住机遇,回避挑战3.荀子在劝学中强调:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话给我们的启示是()A.没有具体目标,成功无从谈起B.目标的确定应力求高远和宏大C.要对目标进行分解,一步步实现D.要适时调整自己的目标和行动4.初中毕业便成为“打工妹”的姜雨荷不甘平凡,为实现自己的目标进入一所职校继续求学,一路从省赛、国赛奔向世界技能大赛的舞台。在2022年世界技能大赛特别赛中,她获得化学实验室技术项目金牌,实现了我国该项目金牌“零”的突破,姜丽荷的经历()A.阐释了实现人生目标需要持之以恒和不懈奋斗B.说明了学习是人生中最重要的事情C.验证了只要坚持努力不懈奋斗就能够实现梦想D.启示青少年多学习技能,放弃对书本知识的学习5.右图漫画讽刺了一些人()A.没有形成自我意识B.能够看到他人长处C.不能接受他人的正确评价D.不能够正确认识自己6.“横看成岭侧成峰,选近高低各不同。"从认识自我的角度分析,我们可以得出的认识是()A.正确对待他人评价是走向成熟的表现B.要通过自我分析和他人的评价,多角度的正确认识自己C.角度不同,产生的认识也不同,人不能全面认识自己D.自我评价和他人评价总会不一致7.心理学中通常使用冰山模型进行自我认知(如右图),将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分,不是因外界影响质改变,却起着关键作用。冰山模型说明()①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③先善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能A.①②B.①③C.②④D.③④8.萧凯思,感动中国2023年度人物。出生三个月因眼痛摘除眼球,但她即使生活在黑暗中,也要为世界带去光明,她看不见这个世界,却始终笑对人生。她分事如何凭努力克服各种困难,为更多的人带去希望。从她身上我们可以汲取的人生智慧是()①要接受个体差异,忽视自己的不足②学会接纳欣赏自己,努力向更好的方向发展③正确对待他人评价④做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的A.①②B.①③C.②④D.③④9.2024年2月,《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史,以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年()A.怀揣强国梦想,努力拼搏B.坚持梦想,绝不更改C.只要敢于有梦,就能成功D.勇于迫梦,不做小事10.湖南湘江新区环卫工人黄新生,手握扫把;早出晚归,经常一身尘土,却凭着对文字的热爱,坚持读书写作,在4年多的时间里创作了300多篇诗歌作品。现在,她还在努力,渴望有一天能圆大学梦。这启示我们()①学习让我们拥有实现梦想的持续力量②学习提升我们的思想品德和精神境界③我们要坦然面对学习中的压力④做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏A.①②B.③④C.①③D.②④11.下面是某校七(1)班9月的班务日志摘录,同学们在评论区纷纷留言,其中正确的是()①小哲:热爱劳动就定能梦想成真②小怡:在实践中体验是学习的重要途径③小天:学习并不局限在学校④小晖:参加社会实践可以代替课本知识的学习A.①②B.②③C.③④D.①④12.大学生邓菱儿潜心学习,坚持每天制定计划表,通过绘制思维导图梳理知识,取得专业排名第一的好成绩,获得国家奖学金,并被成功保研。邓菱儿的学习经历,告诉我们()①要善于学习,掌握科学的学习方法②学习关乎个人的前途和命运③梦想的实现需要我们到社会的大课堂中去实践④专于学习,尽量不参加集体活动A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题(本大题有3个小月,13题12分,1414分,15题10分,共36分)13.阅读材料,完成下列要求。(12分)下面是小华的日记。日记一:升入初中,就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段,这是人生发展历程中的黄金时期,它能为我们未来的发展奠基。我不禁感慨:初中阶段我们会有更好的变化,要好好珍惜这份成长的礼物,否则,自己会后悔一生!(1)结合所学知识,谈谈在日记一中小华发出此感慨的原因。(4分)日记二:初中生活,让我有了丰富多彩的杜团活动。今天杜田老师问我的规划,但是我并没有任何规划。老师告诉我:“凡事预则立,不预则废。”为此我很疑惑。(2)读日记二,请你结合所学知识,给小华同学解序并给出建议。(8分)14.阅读材料,完成下列要求。(14分)认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自已、发现白己、发展自己,最终成就更好的自己。材料一:材料二:全红蝉刻苦训练,慢慢地她的潜力被进发出来。在杭州亚运会上,全红蝉再夺两块牌!全红蝉接受采访时说:"我觉得有一些动情还是出现了失误,回去多训练、多改进,我先做好自己的训练。后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力!(1)根据材料一。指出认识自己的论径。(2分)(2)结合所学知识,全红蝉应如何正确看待教练们及网友的评论?(6分)(3)结合材料二和所举知识。从全红蝉的话语中你看到了应加何做更好的自己?(4分)除此之外,我们还可以每样去做更好的自己?(2分)15.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一:《开学第一课》在央视综合频道播出后取得积极反响。丽丽说:“看了《开学第一课》我发现,无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿,还是50年扎根土地育种的院士,他们都在少年时期就怀揣梦想,并为之不懈努力。”晓军说:“《开学第一课》通过奋斗者的人生经历,传递出清晰的价值导向:“立鸿鹄志,做奋斗者”,青少年应该从国家、民族、时代的坐标系中找到自己的志向,把个人的梦想融入国家民族的大梦想,从先辈们的梦想延续到时代的梦想,不断前进,永不停歇。”(1)结合上述两位同学的发言,从梦想的角度,谈谈你的感悟。(6分)材料二:新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。同学们以“圆梦·有我”为题撰写了计划书。(2)结合所学知识,把“圆梦·有我”计划书补充完整。(4分,不要出现个人相关信息)15.(1)从丽丽的发言中,我们可以感悟到:梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。无论是奥运健儿还是扎根土地的院士,在少年时期怀揣梦想并为之努力,这表明梦想是人生的动力源泉,能促使我们不断进步。晓军的发言让我们明白:梦想应与时代脉搏紧密相连,与国家和民族的发展相结合。个人的梦想融入国家民族的大梦想,能让我们的梦想更有意义和价值。先辈们的梦想延续到时代的梦想,这也体现了梦想具有传承性和时代性,我们要在时代的发展中不断追求和实现梦想。(2)“圆梦·有我”计划书未来,我从事的职业可能是:医生现在,我要这样为实现梦想努力:首先,努力学习科学文化知识,特别是生物、化学等与医学相关
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