第一单元作文“青春情怀”导写及范文 统编版高中语文必修上册

高一语文第一单元作文“青春情怀”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，按要求作文毛主席的《沁园春·长沙》，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》化用“蜡烛”这一古典意象，写出了青春时期的困惑，赞美了“烧烛成灰”点亮世界的青年人的奉献精神。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了勃发的青春和强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的心理波澜，折射出山村生活的新变化。班级计划举行部编本新教材读书会，主题为“青春情怀”，围绕上述材料展开讨论。请你从以上四则材料中有机选择2-3则，结合课本内容和自身经历，谈谈你心目中青春如何度过。请结合你的感受和思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【审题指导】这是一道多材料组合式的材料作文题，紧扣高中语文必修上册第一单元内容。《沁园春•长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。参考立意1青春不荒芜，价值无限量2绽放青春光芒，实现青春价值3青春逢盛世，跨越正当时4点燃青春之火，绽放青春之花5以青春之我，逐华夏之阳6以奋斗为楫，扬青春风帆以青春之我，书意气风发梁启超曰:"故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智,则国智;少年强,则国强;少年独立,则国独立;少年自由,则国自由。"因此,当代青年要不畏艰难，砥砺前行,以自信、自立、自强的姿态，度过自己的青春,抒发自己的青春情怀.以青春之我，构建青春之蓝图。《哦,香雪》中的主人公香雪，虽处在台儿沟这种偏远落后的地带,却也无法阻挡内心对知识的渴望,对远方世界"的向往,迸发出自己的青春活力.作为当代新青年,我们要学会用知识武装自己,正如培根所说:"知识就是力量."我们更应付诸行动,展现出勃发的青春和强劲的生命力,正如《峨日朵雪峰之侧》所描绘的那样，青春之年华,不是回首望时的碌碌无为,更不是一而再再而三的虚度光阴,而是以小我成就大我,为中国梦而奋斗的流金岁月.以青春之我，壮大青春之民族。一个民族,如果没有昂扬向上的精神力量,没有丰富多样的文化底蕴，就难以屹立于世界民族之林。闻一多的《红烛》,化用"蜡烛"这一丰富意象,一语道破了青春时期的困惑，同时也赞美了燃烛成灰点亮世界的青年人的无私奉献精神.现如今学校正在倡导"厚德、博学、慎思.至善"的良好风尚，培养我们走向精神的高层面,青年当以爱国主义为核心和以改革创新为核心，弘扬时代精神，传承文化传统，这正是我们年轻一代所肩负的责任.以青春之我,创新青春之国家.“位卑未敢忘忧国”,我们虽然只是高中生,但我们也是中华民族的一份子，就如机器上的螺丝钉,少一颗也不能行。国家富强，民族振兴，人民幸福,为中华之崛起而读书,为中华民族伟大复兴而不懈奋斗，青年一代将会成为建设国家的主力军,国家的命运也将掌握在青年人手中。“冰雪公主”谷爱凌,坚持训练,不懈奋斗,最终拿下金牌,为国争光.三年疫情,除了经验丰富的青年医生外,更是有一批年轻医生，赴汤蹈火勇敢站在前线,为国争光.青春之我,正行走于青春之道路上,沐浴着青春之阳光，感受青春之光明。饮青春之甘泉,食青春之菜肴,赏青春之美景，书写青春之中华正值青春年华的我们，更要发散青春之热量,释放青春之活力,付诸青春之行动,坚持青春之奋斗,扬起春春之船帆，航行在青春之海洋上。以梦为马,不负韶华,行走在青春之前线，以自信自立自强之心，构建青春之蓝图,壮大青春之民族,创新青春之国家！腹有家国，剑指远方"青年"一词之于个人，是一段朝阳初升万物可探寻的丰茂年华；之于国家，是"敢叫日月换新天",奋勇前驱的豪情壮志；之于时代，更是致力于开拓创新,力撼世界的中流砥。从古至今，一代代青年以独有的蓬勃朝气，活跃于时代舞台上，在历史的书卷上留下了浓墨重彩的篇章。青年精神，便是炼就这些篇章的笔墨。青年毛泽东用"指点江山，激扬文字"抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮志，特别是那句"恰同学少年，风华正茂"，体现出毛泽东对中国新青年寄予的厚望以及作为青年该有的模样。回望漫漫的历史长河，从《七律·长征》到《人民解放军占领南京》，再到《沁园春.长沙》，毛泽东用自己的青春激情，呼吁每一个时代的青年去奋斗，去拼搏，高扬中国青年精神.“少年智,则国智,少年富,则国富,少年强,则国强”。古往今来,"爱国"已深深熔铸进中华民族之神魂,风雨飘摇,跌宕纷争之中，此情更。.民族危亡之际,内外交困,如同"一滩绝望的死水”，明知此行艰险,闻一多仍肩担道义,为家围理想斗争到最后一刻。在作品《红烛》中他这样写道:"灰心流泪你的果,创造光明你的因"，一字一句都赞美着点燃自己照亮世界的青年人的奉献精神。桃花红雨英雄血,碧海丹霞志士心。历史舞台上,曾有无数先烈为了自己热爱的国家,不惜抛头颅洒热血,用一片碧血丹心铸就了历史的丰碑,书写出爱国主义壮丽的诗篇。忆往昔,有多少青年以身报国。小英雄列胡兰,年仅15岁,在面对外来侵略者的严刑拷打下,她眼神坚毅,昂首挺胸,决不透露出一条信息.可恶的侵略者刀下冷血无情,一下子就夺去了这位小英雄宝贵的生命。后来,毛泽东为她写下"生的伟大,死的光荣",让中国人民都铭记光荣的历史时刻，刘胡兰作为一名青少年,在她的身上,我看到了视死如归,无所畏惧革命精神，看到了对祖国崇高的热爱之情。英雄们延续着同样的民族骨血文化脉络,以凛然的姿态,光照千秋。继往开来,革故鼎新。如今作为青年学生的我们,不需要像先辈一样曝霜露、斩荆棘,但我们要接过复兴中华使命的接力棒,完成时代的邀约.我们要用最炽热的情感，让国旗出现在更多领奖台上,带着往日的荣光与自信,开启我们新的人生征程。青春应自强不息自弃者扶不起,自强者击不败。在青春这条路上,往往会经历许多磨难、挫折,但梦想桥梁往往是由泪与汗和凝结,想要去到更远的远方,需要我们砥砺前行,自强不息。青春自强者，要有雄视天下的凌云壮志.毛主席曾在《沁园春、长沙》中问道"问苍茫大地,谁主沉浮”?我想,那必定是我中华青年。当下,先不论世界时局动荡,放眼当前的高中生活,也要以昂扬向上的态度，面对学习中的一切挑战。"不是北大,就是清华"，这是我们同学共同选出的口号,尽管有人会觉得有些遥远,但那又怎样?我们拥有鸿鹄之，即使是蝼蚁也值得称赞。在这个风华正茂的时候,我们要成为有勇气面对冲锋陷阵,指点江山,以笔代枪,杀出一片新天地。青春自强者，要具有无私奉献的精神."春蚕到死彧丝方尽,蜡炬成灰泪始干.＂蜡烛即使到了生命的尽头,也在燃烧自己,为了他人带来光亮.正如《红烛》中写道"既制,便烧着!烧破世人的梦,也救出他们的灵魂!",红烛那微微光亮微不足道,却可在一个人的心田，暖出一片乐园.我尝试着点亮一只蜡烛,于是,又一只,再一只蜡烛被他人点亮,照亮整片夜空.奉献的精神可以一传百,温暖这片天地．我曾学着妈妈的模样为地铁上年迈的老者让坐,当我意识到这曾是他人所教,心里也涌起一些暖意，这奉献的善意不仅给所需之人带来帮助,也为我的内心装上善良的铠甲．无私的举动影响着身边的所有人,内心的温柔让我们无坚不摧，这精神万寿无疆。青春自强者要有"会当凌顶绝，一览众山小”的勇气和强劲的生命力。世人都知道珠峰上的风景奇绝,可真正能登顶的人却了了无几,幻想沿途会遇到风雪，便能打消多数人的念头."吾尝践而望矣，不如登高之博见也."但只有攀上那高峰，才能看到真正的美景.当我们真正站在峨日朵雪峰之侧,抬头仰望太阳,在雪山云海间,才能置身于大自然的鬼斧神工，勇敢的人欣赏世界.那山不一定要是珠峰,它可以是你眼前难以到达的目标、高度,是你难以迈过的困难,要以坚韧不拔的意志与之抗衡，你终会到达人生的高峰.再长的路一步一步也能走到终点,再近的距离不迈开第一步，永远也不会到达终点,在一个瞬息万变的世界里,唯一注定的失败就是不去冒险。你不低头,世界看你仍是挺胸绽放，青春以自强而不息,青春以自强而精神彩,青春以自强而所向披靡！青春的底色有人说:"人无法同时拥有青春和对青春的感受。"与其在失去后回忆怀念，不如趁现在,趁我们拥有青春时努力奋斗，展现青春之底色.。奉献成就青春.二零二零年,平静已久的华夏大地掀起一阵新冠恶浪,这片土地迅速卷入恐慌之中。这时，一群年轻人放弃了与家人团圆的机会,坚定的一句又一句“我去”。坚守救国的信念、不惧生死的精神，融入抗疫大潮。这些青年以无私与大义，以莹莹星火点亮了整个旷野,正是这样的奉献精神，成就了阖家团圆，国泰平安，书写了一个又一个美好青春形象。奋斗诠释青春。路遥曾在《平凡的世界》中写道:"生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论结果是喜是悲,但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”我们是"指点江山,激扬文字"的青年,更应意气风发,不能随波逐流，一生碌碌无为，青年人是早上八九点钟的太阳,应该朝气蓬勃，应该活力四射,应该充满激情.没有奋斗的青春没有意义,为考试看的每一页书,为未来洒的每一滴汗,都极其有意义。人生苦短，我们要用尽全力迈出每一步，,哪怕鞋底磨破，也无所谓，因为那是我们奋斗过的痕迹，正如毛泽东在《沁园春.长沙》中所写，"恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒."风华正茂的青年,怎会甘于平庸，我们应带着独有的骄傲与意气，奋勇向前,这才是对青春最完美的诠释。憧憬与向往美好生活，是青春的特征。《哦,香雪》中每天只停留一分钟的火车，给一向宁静的山村生活带来了巨大变化,台儿沟这一隅,经历了改革开放,迎来了崭新的春天,火车开进来了,带来了现代文明;