安徽省淮南市西部地区2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题_第1页
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文档简介

2024~2025学年度九年级第一次适应性作业设计历史试卷(闭卷)注意事项:1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治考试的时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对应的题号下)1.绘制年代尺是培育时空观念的方式之一。与下面年代尺中“②”处相关的史实最有可能是()A.出现若干小国 B.初步实现统一 C.建立军事帝国 D.遭到外族吞并2.公元前18世纪,古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比即位后,建立了统一、强大的国家。该国家的性质是()A.原始社会性质 B.奴隶社会性质 C.封建社会性质 D.资本主义性质3.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容类型第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租赁第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷这表明古巴比伦()A.法律体系完善 B.民主政治发达 C.商品经济活跃 D.社会等级森严4.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉……”这是某节目的主题歌。如果我们想去看“巴比伦的墙”,应该选择使用的地图是()A. B.C. D.5.公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。这支游牧部落是()A.埃及人 B.苏美尔人 C.玛雅人 D.雅利安人6.古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载,印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”,“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究,这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立,祭司的目的是()A.强调职业世袭 B.为种姓制度提供合理解释C.维护国王统治 D.树立婆罗门教的权威地位7.据麦伽斯梯尼记载,此城不仅是古印度帝国政治中心,也是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一,而且工商业也很发达。“此城”应该是()A.哈拉帕 B.摩亨佐·达罗 C.华氏城 D.迦毗罗卫城8.据表可知,世界古代文明具有()文明地区和文明古国国家机器与制度大型工程文化古埃及军队、刑法、法老金字塔象形文字、太阳历、木乃伊古代两河流域《汉谟拉比法典》空中花园60进制古印度种姓制度佛教、发明十个数字符号A.多样性 B.一致性 C.互信性 D.互鉴性9.古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是()A.农业经济明显优于工商业经济 B.古代东方文明比西方文明先进C.地理环境对人类文明影响深远 D.古代西方文明有鲜明的创新性10.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是()A.所有公民都能参加城邦公民大会 B.雅典民主制是亚历山大创立的C.雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.雅典民主的实质是为奴隶主阶级利益服务的11.掌握关键词是学习历史的有效方法之一。下列与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是()A.图特摩斯三世 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维12.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述,准确的一项是()A.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献B.罗马建筑的典型代表是帕特农神庙C.“儒略历”后来成为今天人们使用的公历D.苏格拉底是一位百科全书式的学者13.某中学历史社团要设计一份讲座活动海报,部分内容如下图所示。下列选项中适合作为这期活动主题的是()历史社团大讲座时间:2024年9月26日主题:……内容:克洛维,查理大帝封君封臣A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的亚洲 D.封建时代的欧洲14.法兰克国王克洛维皈依了基督教,取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展,向教会贡献“什一税”,从而获得了查理曼的称号。材料反映了()A.法兰克王国兴衰历程 B.王权教权相互勾结C.查理曼帝国分裂原因 D.教权屈居王权之下15.中世纪西欧庄园“大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地等,奶酪、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作”。这反映了中世纪西欧庄园()A.经济自给自足 B.领主利益受到限制 C.等级制度森严 D.资本主义萌芽出现二、辨析改错(8分)16.法制是人类社会文明进步的重要标志。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。(1)《汉谟拉比法典》是两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。()(2)《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了国王对法律的曲解和滥用。()(3)随着扩张和商业的发展以及社会上各种新的矛盾日益凸显,罗马帝国推行了一个适用于罗马公民和非公民关系的公民法。()(4)庄园具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或者管家,庄园法庭审判依据是罗马法。()三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一古代埃及人曾写下这样的诗篇:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”(1)材料一中,古代埃及人为什么如此赞美尼罗河?(2分)材料二任何人,只要他能够对国家有所贡献,就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(2)结合所学知识指出材料二反映的是古希腊哪一城邦的“民主政治”?这种民主政体的最高权力机构是什么?(4分)材料三希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大影响……发达的商品经济,频繁的海外贸易和殖民活动,使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。——摘编自何关银《经济认识论研究》(3)材料三从经济角度阐述了东西方奴隶制文明的差异,请结合材料和所学概括二者的主要不同点。(4分)18.阅读材料,完成下列要求。材料一(1)材料一中图一反映的是欧洲哪种制度?这一制度呈现出怎样的特点?(4分)材料二(2)根据材料二中图二并结合所学知识,说出西欧中世纪社会的基础以及它的最大特点。(4分)(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对图一、图二关系的认识。(2分)四、活动与探究(12分)19.阅读材料,完成下列探究活动。材料图一图二(1)图一中的狮身人面像坐落在(法老)金字塔前,两者相互烘托,构成宏大的历史场景;希腊的艺术达到了一种近乎完美的境界,图四《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。(4分)(2)请对比材料图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文,体现两幅图片所反映内容的联系。(8分。要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整。)2024~2025学年度九年级适应性设计历史试卷参考答案一、单项选择(本题共15小题,每小题2分,共30分)序号123456789101112131415答案BBCCDBCACDDADBA二、辨析改错(8分)16.(1)【√】。(2)【×】将“国王”改为“贵族”。(3)【×】将“公民法”改为“万民法”。(4)【×】将“罗马法”改为“习惯法或村法”。三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)17.(1)尼罗河是古代埃及文明的发源地,孕育了古代埃及文明。(2分)(2)城邦:雅典。(2分)机构:公民大会。(2分)(3)东方:经济上为农业经济,政治上为专制制度;(2分)西方(古希腊):经济上航海业和海外贸易发达,政治上盛行民主政治。(2分)18.(1)制度:封建等级制度或封君封臣制度。(1分)特点:有着严格的等级性;权利、义务交织在一起;有一定的契约意义。(3分)(2)基础:庄园。(2分)特点:庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(2分)(3)封君封臣制度和庄园制度是西欧封建制度的两个基本组成部分,它们之间存在着密切的联系(或二者相互依存)。封君封臣制度为庄园提供了政治和军事上的保护,而庄园则为封君封臣制度提供了经济基础和支持。(其他言之有理的答案亦可,2分)四、分析与探究(12分)19.(1)哈夫拉;(2分)人物雕刻。(2分)(2)示例:论题:世界古代文明呈现多元化,

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