北师大版一年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

8-5=7-3=9-2=6-5=7-4=分析与解答:袋鼠妈妈的店里有15支铅笔,兔妈妈买了9支铅笔,求还剩几支铅笔,用减法计算,列式①数数法:用15根小棒代替15支铅笔,从15根小棒里面一根一根地减去9根,剩下6根,即15-9=()。③平十法:把9分成5和4,15减④想加算减法:因为9+6=15,所以()。3.十几减9的计算方法有一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法。4.用小棒或计算器做一做,算一算。温馨知识准备:十以内数的加减法。提示学具准备:小棒若干。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目分析与解答:一共有13个小朋友,减去房子前面的8个小朋友,剩下的就是藏起来的小朋友,列式为4.十几减8的计算方法和十几减9的计算方平十法及想加算减法等方法计算。提示学具准备:小棒若干。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用11-8=17-9=13-2.下面一共有14个图形。涂色的有7个,没涂色的有几个?分析与解答:用小鸭的总数减去在河中游泳的小鸭数,就能求出河边草地上还剩几只小鸭,列式为7+5=124.十几减7的计算方法和十几减9,8的计算方法()。5.十几减6的计算方法和十几减7的计算方法()。15-6=13-7=温馨提示温馨提示资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用1.小丽和13个小朋友去郊游,每人带1瓶矿泉水,已经买了8瓶,还需要买几瓶?分析与解答:(1)11个小朋友要开会,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子。而图中只有7把椅子,7<11,由此得出结论:每人坐1把椅子,椅子的数量()。(2)用○表示小朋友,11个小朋友可以用11个○表示,用△表示椅子,7把椅子可以用7个△表示,如下图所示:○○○○○○○○○○○△△△△△△△列式解答:11个小朋友要开会,每人坐1把椅子,一共需要11把椅子,要想求出还缺几把椅子,实际上就相当于从11把椅子中减去7把椅子,列式计算为()。3.如果题中求还差几个就同样多的问题,可以用()法解决,即相差数=大数()小温馨提示温馨提示资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目15-9O718-9O815-772.右图一共有14个图形。五角星比三角形多几个呢?分析与解答:求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,实际上就是求背这两种颜色降落伞的蜗牛的数量差,应该用背红色降落伞的蜗牛的数量()去背黄色降落伞的蜗求背红色降落伞的蜗牛比背黄色降落伞的蜗牛多几个,就是用背红色降落伞的蜗牛的数量减去背黄色降落伞的蜗牛的数量,列式计算为()。4.求一个数比另一个数多多少或少多少,就是用()减()。5.谁摘得多,多几个?温馨知识准备:十几减9,8,7,6的计算方法。提示学具准备:不同颜色的圆形纸片若干。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目2.鱼缸里有黑金鱼12条,花金鱼8条,红金鱼5条。黑金鱼比花金鱼多多少条?温馨提示分析与解答:(1)按照图上事物的种类去描述每种事物的数量。空中有()只小鸟,树上有()只(2)求树上的小鸟比空中的少几只,就是求它们的数量差,应该用空中的小鸟的数量减去树上的小鸟的数量,列式计算为()。(3)8对应图中河里的8只小鹅,6对应岸上的6只小鹅,8+6表示的就是()。4.根据图中的信息解决问题,先要按照事物的种类数清每种事物的(),再利用相应(1)山羊比绵羊多几只?(2)下面列式解决的是什么问题?17-9=(只)知识准备:十几减几的退位减法的计算方法。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用从左数☆是第()个,▭是第()个。2.观察一个物体,你从前后左右看到的图形会是一样的吗?分析与解答:从图中看到,小霞坐在兔子后面观察,能看到兔子的两只耳朵,看不到眼睛、鼻子、嘴等,只能看到兔子的后背,那么应该选第()幅图。4.观察者与被观察物体的位置发生变化时,观察者所看到的物体形状可能会发生变化;当物体左右两个侧面形状一样时,观察者看到的两个侧面的方向是()的。5.下面哪一幅图是淘气看到的?(画“⃞”)温馨知识准备:判断前后、左右、上下等位置关系。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目温馨提示下面两幅图分别是谁看到的?2.上题中,从车的上面看到的图形是什么样的呢?分析与解答:小明、小华和小亮三人在观察一辆小汽车,小明从上面观察,因为是从高处向下看,所以看到的是小汽车的上面;小华从侧面观察,看到的是小汽车的侧面;小亮从后面观察,看4.判断从某一方向看到的物体是什么形状,可以身临其境地去观察,也可以在头脑中分5.它们分别看到的是什么?连一连。知识准备:从侧面、正面和背面看到物体的形状。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用(1)1,2,3,4,(),(),7,8。(2)12,13,14,15,(),17,18。2.二十九后面的一个数是多少呢?数到了九十九,后面的一个数是多少呢?3.淘气和笑笑数花生,淘气和笑笑各有多少个花生?一个一个地数一数。分析与解答:所以二十九的后面是(),九十九的后面是()。4.数数时,当数到“几十九”时,下一个数就是比“几十”多1个十的整十数;当数到九十九时,下一个数比九十多1个十即10个十,这个数是()。5.在下面各数的后面,连续数出五个数来。二十三五十六七十七温馨知识准备:会读、会数二十以内的数。提示学具准备:小棒若干。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目分析与解答:(1)把10个小方块摆成1条,每一条就是1个十。(2)摆出9条小方块是9个十,即九十,下一条摆了9个,共九十九个,再添1个是一百个。(3)摆成10条小方条,共用一百个,可以看出10个十是一百。(4)数小方块时,每数出10个小方块摆成一条,从中得出10个一是();再十个十个地数,十、二十、三十……九十、(),数到10条是一百,得出10个十是()。3.“百”和“一”“十”一样都是计数单位,“百”是比“十”高一级的计数单位。5.圈一圈,数一数,共有多少根小棒?温馨知识准备:会数、会读100以内的数,了解计数单位“百”。提示学具准备:小棒若干。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目小狗一共画了()个圆点。2.你能迅速说出小狗大概画了多少个圆点吗?3.28和22在计数器上怎么拨,怎么写?分析与解答:(1)计数器从右边起,第一位是个位,表示几个一,第二位是十位,表示几个十。28里面有2个十和8个一。有2个十,就在计数器的十位上拨2个珠子,有8个一,就在个位上拨2个珠子。如图所示:(2)写数:十位上有2个珠子,是2个十,对齐十位下面写2,个位上有8个珠子,是8个一,对齐个位下面写8,这个数写作();十位上有2个珠子,是2个十,对齐十位下面写2,个位上有2个珠子,是2个一,对齐个位下面写2,这个数写作()。4.读数时,从()位读起,十位上是几就读(),个位上是几就读()。写数时,要分清数位上是几,然后从()位写起,先在左边写()位上的数字,然后在它的右边写温馨知识准备:能正确地数100以内物体的个数,认识计数单位“百”。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目写作:读作:写作:读作:2.学习小组比赛,小红得了5朵红花,小明得了8朵红花,谁得的红花多?分析与解答:要想知道小熊和小猴谁的红果多,就是比较21和18这两个数的大小,谁大,谁的红果就①利用接数法比较:小猴有18个红果,继续数下去,18,19,20,21,所以()的红果多。②借助模型比较:用小方块代替红果摆一摆,比一比,发现21个小方块比18个小方块多③借助计数器:先把21和18这两个数在计数器上拨出来,再在计数器上比较。如图:。21的十位上有2个珠子,表示2个十,18的十位上有1个珠子,表示4.位数多的数()位数少的数;如果位数相同,就从高位比起,高位上的数字大,这个数就(),如果高位上的数字相同,就比较下一位。温馨知识准备:100以内数的读、写。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用1.明明有30本图画书。小红的图画书比明明的多一些,小军的图画书比明明的少一分析与解答:要求谁多谁少,就是比较92,22,100这三个数的大小,谁大,谁就多;谁小,谁就少。①探究三个数之间的大小关系。因为100>92>22,即鸡的只数>鸭的只数>鹅的只数,②两个数之间的关系。100和22,这两个数之间相差几十,相差很多,用语言描述:100比22多得多,也可以说22比100少得多,因此可以说()比()多得多,()比()少得多。100和92,这两个数之间相差不到十,相差较少,用语言描述:100比92多一些,也可以说92比100少一些,因此可以说()比()多一些,()比()3.用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述数量关系时,注意“多(少)一些”和“多(少)得多”的差别是强调多(少)的程度不同。解决这类问题时,就要看哪个数更4.跑步的有86人。拍球的人数比跑步的少得多,跳绳的人数比跑步的少一些。拍球的可能有多少人?(画“○”)跳绳的可能有多少人?(画“⃞”)温馨提示知识准备:100以内数的读、写,并能比较出大小。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用1.将下面的动物拿的数字按从大到小的顺序排一排。2.找规律填数:23,33,43,(),()。分析与解答:观察百数表(1)竖着看,第一竖行个位数都是(),第二竖行个位数都是()……观察发现,每一竖行都有()个数,个位上的数都(),十位上每相邻的两个数之间相差()。竖着看,最右边的竖行中前9个数都是整十数,最后一个是()。(2)横着看,每一横行中也都有()个数,除第一行外,每行中前九个数十位上的数相同,个位上的数依次是1,2,3,…,8,9,最右边的一个数是整十数或()。同一横行中相邻的两个数相差()。(3)斜着看,从左上角到右下角,相邻两个数之间相差(),并且个位上的数比十位上的数大1;从右上角到左下角,相邻两个数之间相差()。4.在百数表中,无论是竖着看、横着看还是斜着看,都有许多排列规律。温馨知识准备:会数、会读100以内的数。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用1.你发现下面两个图形有什么区别了吗?分析与解答:图中小朋友手中拿着长方体、正方体、三棱柱、圆柱,把这些物体的一个面画在纸上,是长长的,有两条长边,两条短边,这样的图形是()。□是方方正正的,这样的图形是()。正方体六个面的形状都是()。△有三条直直的边,这样的图形是()。○是圆圆的,由曲线围成的封闭图形,这样的图形是()。3.()有四条边,有两条长边和两条短边。(条边。像钟面、瓶盖面都是()的。4.温馨知识准备:生活中的图形。提示学具准备:长方形、正方形、三角形和圆形纸片各一个。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：2.(2)长方形正方形正方形三角形圆资料来源于网络仅供免费交流使用项目3.分别把一个正方形、长方形、三角形、圆形的纸片折成一样的两部分,剪开。用剪出的图形照样子拼一拼。分析与解答:由2个大小完全相同的三角形拼成一个大三角形,如图:,还可以拼成这样的图形,如图:;由()个半圆和()个长方形拼成个“小蘑菇”,如图:;由()个完全样的长方形和()个三角形拼成了面小旗,如图:。4.利用()的方法,可以把长方形、正方形、三角形(至少有两条边相等)、圆分成相5.你能用一张长方形的纸,折出一个正方形吗?试一试。温馨提示知识准备:长方形、正方形、三角形、圆的认识与区分。温馨提示资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用1.下面哪个图形可以用两个拼成一个长方形,能的画“○”。正正2.这个是什么图形呢?分析与解答:(1)七巧板由三种图形组成:三角形、平行四边形和正方形。①五块三角形板:两块小三角形板,是4号和6号;两块大三角形板,是1号和2号;7号③一块平行四边形板:3号。(2)七巧板是由()种图形组成的,其中有()个三角形。1号和()号图形、4号和()号图形是完全一样的。4.七巧板是由三种图形组成的,其中有1个()形,1个()形和5个()形。5.拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?温馨知识准备:长方形、正方形、三角形和圆的认识。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用2.奥运会五环图案你还记得吗?你能看出它是用什么图案拼出来的吗?3.欣赏下面的图案,找出你认识的图形。分析与解答:风车图案是由()组成的。兔子图案是由()、圆和半圆组成的。金鱼图案是由()和正方形组成的。万花筒图案是由()和正方形组成的。4.辨认简单图形的方法:看这个图案是由哪几种基本图形组成的,再看图形的形状、大小是否()。5.找到和左上角形状相同的图形,涂一涂。温馨知识准备:长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形的认识。提示学具准备:若干个大小相同的长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目2.5+3=8,那么50+30是不是等于80呢?分析与解答:要求一共有多少个果子,就是把小兔子面前盘子里的果子和小猴、小刺猬、小松鼠面前盘子里的果子合起来,用加法计算,列式为()。①用小棒摆一摆:十个十个地数,每10根小棒1捆,先摆出2捆,再摆出30根(3捆)小棒,个十,()个十就是(),所以列式计算为()。②把十位上的两个数字相加,2+3=5,再在5的后面添上一个0,也就是()。4.整十数加整十数的主要计算方法:把十位上的数相加,得几就是();整十数减整十数的主要计算方法:把十位上的数相(),得几就是()。60+30=70+20=50+20=10+30+50=90-20=80-50=60-50=90-50-20=温馨知识准备:一位数的不进位加法和不退位减法的计算方法。提示学具准备:小棒若干,计数器。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用10+20=10+30=50+20=40+20=2.大客车和小轿车一共可以坐多少人?分析与解答:要求一共采了多少个松果,就是把松鼠妈妈采的25个松果与小松鼠采的4个松果合起来,用加法计算,列式为()。①借助摆小棒:先摆2捆(每捆10根)零5根小棒,再摆4根小棒,列式计算为()。②利用计数器:先在十位上拨2个珠子,个位上拨5个珠子,表示25,再在个位上拨4个珠子,列式计算为()。③利用数的组成:把25分成20和5,先把个位上的数相加:(),再加上20,即4.两位数加一位数(不进位)的计算方法:把两位数分成()数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同()数相加。5.计算两位数减一位数(不退位)时,直接用两位数个位上的数字与一位数相减,结果作为差的个位数字,十位数字与原来被减数的十位数字()。6.用计数器拨一拨,算一算。32+5=5+74=78-6=54+5=温馨知识准备:一位数加减一位数,整十数加减整十数。提示学具准备:计数器,小棒。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用36+2=15+3=41+5=65+1=49-8=69-7=44-4=28+1=2.车上原来有14人,到站后上车10人。车上现在有多少人?分析与解答:要求小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子,也就是求30比56少多少,用减法计算,列式为2捆多6根,是()根,所以列式计算为()。②利用计数器计算。先在计数器的十位上拨5个珠子,个位上拨6个珠子,表示56,减去30,就从十位上的5个珠子里拨走3个,剩余的就是()。③利用数的组成计算。把56分成50和6,先算50-30=20,再算(),所以4.两位数加(或减)整十数的计算方法:先把两位数分成()数和一位数,再用()数加(或减)()数,结果再加上一位数。(1)一共吃了多少条虫子?(2)左边的啄木鸟比右边的啄木鸟少吃多少条虫子?温馨知识准备:整十数加减整十数和两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法。提示学具准备:计数器,小棒。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目项目20+34=30+55=20+14=40+24=2.淘气折了23只纸鹤,笑笑折了32只纸鹤。他们一共折了多少只纸鹤?分析与解答:要求一共拔了多少个萝卜,就是把小白兔拔的36个萝卜和小灰兔拔的23个萝卜合起来,用加法计算,列式为()。①用小棒和计数器计算时,可以把两个数分别看成整十数和一位数,或者把一个数看成整十数和一位数,转化成已经学过的知识解答。如图:②竖式计算:列竖式时,相同数位上的数对齐。先算个位上的6加个位上的3,再算十位上的3加十位上的2,结果是()。994.两位数加两位数(不进位)的竖式计算方法:相同数位对齐,个位上的数和个位上的数相加,结果写在()下面;十位上的数和十位上的数相加,结果写在()下面。37+12=5+63=72+27=温馨知识准备:两位数加减整十数的计算方法。提示学具准备:计数器,小棒。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用46-30=37-30=35-10=72-70=2.农博会上,张叔叔培育出来的大西瓜最大的重48千克,最小的重15千克。你能算出最大的西瓜比最小的西瓜重多少千克吗?分析与解答:要求笑笑比淘气少收了多少个玉米,就是求42比57少多少,用减法计算,列式为①用小棒和计数器计算时,可以把两个数分别看成整十数和一位数,或者把一个数看成整十数和一位数,转化成已经学过的知识解答。如图:②竖式计算:列竖式时,相同数位上的数字对齐,从个位减起。如图:4.两位数减两位数(不退位)的竖式的计算方法:相同数位对齐,个位上的数和()位上的数相减,十位上的数和()位上的数相减。44温馨知识准备:两位数减整十数的计算方法。提示学具准备:计数器,小棒。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用30-10=49-23=15+24=53+20=分析与解答:(1)借助小棒:用小棒代替矿泉水瓶摆一摆。小林收集了13个,拿出13根小棒,10根捆 捆,摆1捆零3根,小红比13多3,所以再摆3根。如图:,则小红收集收集3个,则下一行先画出与小林个数相同的○,再多画3个,就表示小红收集的数量,列式计算为()。4.求比一个数多几的数,用()法计算,多几,就用已知数()几;求比一个数少几的数,用()法计算,少几,就用已知数()几。●●●●●●●●●●●●●资料来源于网络仅供免费交流使用温馨知识准备:两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。提示学具准备:小棒若干。参老答案：资料来源于网络仅供免费交流使用12+3=18+1=30+2=51+2=2.贝贝和哈哈去草莓园摘草莓,贝贝摘了8个,哈哈摘了26个,妈妈看到了很开心。他们一共摘了多少个草莓,你知道吗?分析与解答:少,用加法计算,列式为()。(2)探讨两位数加一位数的进位加法。算法一:利用数的组成计算。先将两位数分成整十数和一位数,再将两个一位数相加,然后再同整十数相加。将28分为整十数20和8,先算8+4=12,再算()。算法二:凑十法。把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑成整十数,得数再同另一个数相加。将4分为2和2,先算28+2=30,再算()。算法三:用竖式计算。58+7=5+38=38+6=8+27=温馨知识准备:两位数加一位数的不进位的计算方法。提示学具准备:小棒若干,计数器。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用31+24=36+32=54+41=35+63=2.淘气和笑笑拼图,淘气拼了23块,笑笑拼了27块。你能算出他们一共拼了多少块分析与解答:(1)列式。要求这个箱子能不能装下摘的苹果,应先求17和38合起来是多少,用加法计算,列式为()。(2)探讨两位数加两位数的进位加法。7+8=15,10+30=40,再算()。算法二:凑十法。将17分成2和15,先算38+2=40,再算()。4.两位数加两位数,相同的数位要(),从(26+7=18+27=26+27=)位加起,()位相加满“十”要向温馨知识准备:两位数加一位数的进位加法的计算方法。提示学具准备:小棒若干,计数器。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目2.我今年22岁,妹妹比我小7岁。你知道妹妹今年多少岁吗?分析与解答:从图上可以看出,儿童画报原来有30本,借走7本,要求还剩多少本,就是从30里面去掉7,用减法计算,列式为()。将30分成20和10,先算10-7=3,再算(),用小棒演示如下图:用计数器和竖式计算如下:4.两位数减一位数,只有()数位上的数才能相减,个位上的数不够减时,向十位借15.右边的小熊收了多少个玉米?温馨知识准备:两位数减一位数不退位减法的计算方法。提示学具准备:小棒若干,计数器。资料来源于网络仅供免费交流使用参考答案：资料来源于网络仅供免费交流使用项目