幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气教案名称：幼儿园大班健康教案——呼吸新鲜空气一、设计意图二、教学目标1.让孩子们了解新鲜空气的重要性，知道呼吸新鲜空气对身体的好处。2.培养孩子们热爱生活、关注健康的情感。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解新鲜空气的重要性，知道呼吸新鲜空气对身体的好处。四、教具与学具准备1.教具：教学课件、地图、地球仪等。2.学具：每人一个空矿泉水瓶子，用来收集新鲜空气。五、活动过程1.引入：通过课件展示，让孩子们了解地球上的空气分布情况，引导他们关注新鲜空气的重要性。2.讲解：讲解新鲜空气对人体的益处，如提高免疫力、促进生长发育等，让孩子们认识到呼吸新鲜空气的重要性。3.实践：带领孩子们走出教室，到户外收集新鲜空气。让他们将矿泉水瓶子倒置，轻轻摇晃，收集空气。4.交流：让孩子们分享自己收集新鲜空气的过程和感受，引导他们关注身边的自然环境。6.拓展延伸：引导孩子们思考如何保护环境，提高空气质量，让更多的人呼吸到新鲜空气。六、活动重难点重点：让孩子们了解新鲜空气的重要性，知道呼吸新鲜空气对身体的好处。七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、引入环节的情境设计我选择了通过课件展示地球上的空气分布情况的方式来引入课程。这个环节的重点是让孩子们直观地了解空气的来源和分布，从而引出新鲜空气的概念。在展示过程中，我详细地介绍了不同地区的空气特点，以及城市和乡村空气质量的差异。这样的引入不仅能激发孩子们的好奇心，还能帮助他们建立起对新鲜空气的基本认识。二、实践环节的指导实践环节是课程的核心，孩子们在这一环节中会走出教室，到户外收集新鲜空气。我特别强调了安全意识和环保意识。在活动开始前，我详细地向孩子们讲解了如何安全地收集空气，包括选择合适的位置、正确地使用矿泉水瓶子等。同时，我还教育孩子们要爱护环境，不要在户外乱扔垃圾。这一环节的目的是让孩子们通过亲身体验，更加深刻地感受到新鲜空气的重要性。三、交流环节的引导在交流环节，我鼓励孩子们分享自己收集新鲜空气的过程和感受。我告诉他们，这是一个互相学习和成长的机会，每个人的体验和感受都是独特的。通过这样的交流，我希望孩子们能够学会倾听和理解他人，同时也能够更好地表达自己的想法。这一环节的目的是培养孩子们的表达能力和社交技能。五、拓展延伸的实践指导在拓展延伸环节，我鼓励孩子们思考如何保护环境，提高空气质量。我给出了几个具体的建议，比如减少使用一次性塑料制品、参与植树活动、节约用水用电等。我解释了这些行为对于环境保护和空气质量的重要

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