北师大版英语必修三单元七学习指南指导

北师大版英语必修三单元七学习指南指导一、教学内容1.单词和短语的学习：如“variable”（变量）、“hypothesis”（假设）、“experiment”（实验）等。2.语法点：现在分词作定语和状语的用法。3.阅读理解：一篇关于科学家进行实验研究的文章。4.写作练习：以“我的科学探索”为主题，写一篇短文。二、教学目标1.学生能够掌握本单元的重点单词和短语。2.学生能够正确使用现在分词作定语和状语。3.学生能够理解并概括阅读理解文章的主旨大意。三、教学难点与重点重点：现在分词作定语和状语的用法。难点：阅读理解文章中的一些专业术语和长难句的理解。四、教具与学具准备1.教学课件：包括本单元的单词和短语、语法点、阅读理解文章等。2.学具：笔记本、笔、词典等。五、教学过程1.引入：通过一个科学实验的视频，引发学生对科学探索的兴趣。2.单词和短语学习：学生自主学习，教师辅导，通过例句和练习巩固。3.语法点讲解：教师通过例句和练习，讲解现在分词作定语和状语的用法。4.阅读理解：学生独立阅读文章，教师提问，引导学生概括文章主旨。六、板书设计1.单词和短语：variable、hypothesis、experiment等。2.语法点：现在分词作定语和状语的用法。3.阅读理解：文章主旨。七、作业设计（1）用所学的单词和短语造句。（2）用现在分词作定语和状语造句。（3）阅读一篇科学文章，概括文章主旨。2.答案：（1）Variableexamples:Thetemperatureisavariableintheexperiment.Experimentexample:Theexperimentaimstofindtherelationshipbetweenvariables.Asavariable,temperaturecanaffectthegrowthofplants.（3）Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：学生在课堂上的表现总体良好，但部分学生在阅读理解上存在困难，需要在今后的教学中加强阅读理解的训练。2.拓展延伸：邀请一位科学家来校进行讲座，分享他们的科学探索经历，激发学生的科学兴趣。重点和难点解析一、教学内容1.理解教材的章节和详细内容，确保教学目标的明确性。2.注意教材中的例句和练习，以便于学生在课堂上进行实际操作和练习。3.关注教材中的阅读理解文章，要求学生能够理解并概括文章的主旨大意。二、教学目标1.学生能够掌握本单元的重点单词和短语，例如“variable”（变量）、“hypothesis”（假设）、“experiment”（实验）等。3.学生能够理解并概括阅读理解文章的主旨大意，例如“Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.”。三、教学难点与重点1.重点：现在分词作定语和状语的用法。这是一个常用的语法点，但对于初学者来说可能存在一定的困难。因此，在教学中应通过例句和练习进行详细的讲解和辅导。2.难点：阅读理解文章中的一些专业术语和长难句的理解。由于科学探索是一个专业性较强的领域，文章中可能涉及一些专业术语和长难句，学生可能存在理解困难。因此，在教学中应引导学生通过查阅词典和分解句子结构来理解文章内容。四、教具与学具准备1.教学课件：课件应包括本单元的单词和短语、语法点、阅读理解文章等内容。通过课件的展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。2.学具：学生需要准备笔记本、笔、词典等学具，以便于课堂上的学习和练习。五、教学过程1.引入：通过一个科学实验的视频，引发学生对科学探索的兴趣。这样可以激发学生的学习热情，使他们更愿意参与到后续的学习中。2.单词和短语学习：学生自主学习，教师辅导，通过例句和练习巩固。这样可以帮助学生更好地理解和记忆单词和短语。3.语法点讲解：教师通过例句和练习，讲解现在分词作定语和状语的用法。这样可以帮助学生更好地理解和掌握语法点。4.阅读理解：学生独立阅读文章，教师提问，引导学生概括文章主旨。这样可以帮助学生提高阅读理解能力，更好地理解文章的主旨大意。六、板书设计1.单词和短语：在黑板上列出本单元的重点单词和短语，例如“variable”、“hypothesis”、“experiment”等。这样可以帮助学生随时查看和复习单词和短语。3.阅读理解：在黑板上列出文章主旨，例如“Thearticlemainlydiscussestheimportanceofvariablesinscientificresearch.”。这样可以帮助学生随时查看和复习文章主旨。七、作业设计（1）用所学的单词和短语造句。（2）用现在分词作定语和状语造句。（3）阅读一篇科学文章，概括文章主旨。2.答案：（1）Variableexamples:Thetemperatureisavariableintheexperiment.Hyp本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解教学内容。2.语调要生动、抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并保持他们的兴趣。3.使用肢体语言和表情，增强语言的感染力，使学生更容易理解和接受。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。2.注意控制每个环节的时间，避免拖延和过于紧凑，给学生足够的时间进行思考和练习。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探索。2.鼓励学生积极参与，给予每个人机会回答问题。3.及时给予反馈和评价，鼓励学生思考和表达。四、情景导入1.通过引入实际情境，引发学生的好奇心和兴趣。2.利用多媒体手段，如视频、图片等，为学生提供直观的视觉感受。3.与学生生活经验相结合，让学生能够更好地理解和参与。五、教案反思1.反思教学目标的实现