货币演变史北师大版金币课件

货币演变史北师大版金币课件一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中历史八年级下册第9课古代货币的演变。具体内容包括：1.春秋战国时期的货币：刀币、蚁鼻钱等。2.秦朝统一货币：圆形方孔钱。3.汉代的货币：五铢钱、麻钱等。4.唐代的货币：开元通宝、会元通宝等。5.宋代的货币：交子、会子等。6.元代的货币：中统元宝、至元元宝等。7.明清时期的货币：制钱、银两等。二、教学目标1.学生能够了解中国古代货币的演变过程，掌握各个时期的主要货币类型。2.学生能够通过观察货币图片，分析货币形制的变化，理解货币发展的内在规律。3.学生能够运用所学知识，对古代货币的演变进行初步的评价，培养历史思维能力。三、教学难点与重点重点：中国古代货币的演变过程及其特点。难点：引导学生理解货币发展的内在规律，对古代货币的演变进行评价。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、货币图片、历史地图等。2.学具：课本、笔记本、笔等。五、教学过程1.导入：通过展示古代货币的图片，引导学生关注古代货币，激发学习兴趣。2.讲解：分别讲解春秋战国、秦汉、唐宋元明清等时期的货币演变过程，引导学生了解货币的发展规律。3.讨论：分组讨论货币演变过程中的特点及其原因，培养学生的历史思维能力。4.练习：出示一些古代货币的图片，让学生判断所属时期，巩固所学知识。六、板书设计1.货币演变史春秋战国：刀币、蚁鼻钱秦朝：圆形方孔钱汉朝：五铢钱、麻钱唐朝：开元通宝、会元通宝宋朝：交子、会子元朝：中统元宝、至元元宝明朝：制钱清朝：制钱、银两2.货币演变特点（1）货币形制的变化：由刀币、蚁鼻钱到圆形方孔钱，再到纸币、银两等。（2）货币材质的变化：由金属到纸币，再到制钱、银两等。（3）货币发行的统一：秦朝统一货币，以后各个朝代都有自己的货币体系。七、作业设计1.请根据本节课所学内容，绘制一张中国古代货币演变流程图。2.请结合所学知识，分析中国古代货币演变的原因及其意义。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等方式，使学生了解了古代货币的演变过程及其特点。但在教学过程中，对货币演变规律的讲解还不够深入，学生在理解上可能存在一定的困难。在今后的教学中，可以结合历史背景，进一步深化对学生货币演变规律的认识。拓展延伸：可以让学生课下搜集一些关于古代货币的资料，了解古代货币在民间的流传和使用情况，增强学生对历史知识的实际感受。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.货币形制的变化：从刀币、蚁鼻钱到圆形方孔钱，再到纸币、银两等，反映了古代货币在形状上的演变。2.货币材质的变化：从金属到纸币，再到制钱、银两等，体现了古代货币在材质上的变化。3.货币发行的统一：秦朝统一货币，以后各个朝代都有自己的货币体系，展示了古代货币在发行管理上的发展。二、教学难点与重点细节补充和说明1.货币形制的变化：刀币、蚁鼻钱等形状多样的货币起源于春秋战国时期，反映了当时各诸侯国经济发展的多样性。圆形方孔钱的出现，标志着秦朝统一六国后，货币形制的规范化和统一化。纸币和银两的出现，则代表了货币形制在宋元明清时期的进一步创新和发展。2.货币材质的变化：金属货币的使用，起源于古代人们对贵重金属的崇拜和信任。纸币的出现，解决了金属货币在携带、保存和交易上的不便。制钱和银两的广泛使用，则体现了货币材质在明清时期的稳定和成熟。3.货币发行的统一：秦朝统一货币，使得全国各地的交易更加便利，促进了经济的发展。此后，各个朝代根据自己的经济需要，发行了不同类型和面值的货币，形成了各自的货币体系。这种货币发行的统一，有利于维护国家金融稳定，促进经济交流。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解货币演变过程中，要注意语言的生动性和趣味性，运用恰当的例子和比喻，使抽象的货币演变过程具体形象化，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个时期的货币演变都有足够的讲解和讨论时间。对于重要知识点，可以适当延长讲解时间，确保学生充分理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生思考和参与课堂讨论。通过提问，可以了解学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。4.情景导入：可以创设一些与古代货币相关的情境，如模拟古代市场交易场景，让学生扮演不同角色，使用不同类型的货币进行交易。通过情景导入，使学生身临其境，更好地理解货币的演变过程。教案反思：1.在本节课的教学中，我注重了语言的生动性和趣味性，通过举例和比喻，使学生更容易理解货币演变的过程。2.在时间分配上，我尽量保证每个时期的货币演变都有足够的讲解和讨论时间，让学生充分理解和掌握知识点。3.我在课堂上适时提问，引导学生思考和参与讨论，提高学生的学