北师大英语教材的困惑与启示_第1页
北师大英语教材的困惑与启示_第2页
北师大英语教材的困惑与启示_第3页
北师大英语教材的困惑与启示_第4页
北师大英语教材的困惑与启示_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大英语教材的困惑与启示教学内容一、教材章节与内容本课选用的是北师大版英语教材,内容涉及到第五单元"Inventions"的第一课时。本节课主要围绕发明创新这一主题,通过介绍几位著名科学家的发明,让学生了解这些发明对人类生活的影响,以及鼓励学生发挥自己的创造力,尝试发明一些实用的物品。二、教学目标1.学生能够掌握和运用本课中的核心词汇,如"invention","inventor","innovate"等。2.学生能够理解并运用本课中的关键句型,如"Theinventionhasgreatlyinfluencedourlives."和"Icaninventsomethinguseful,too."。3.学生能够通过小组合作,发挥自己的创造力,设计出一些实用的发明。教学难点与重点重点:学生能够掌握和运用本课中的核心词汇和关键句型。难点:学生能够理解发明创新的重要性,并能够激发自己的创造力。教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、文具盒教学过程一、导入(5分钟)通过向学生展示一些日常生活中的物品,如手机、电视、电脑等,引导学生思考这些物品是如何影响我们的生活的。然后提问学生:"你们知道这些物品的发明者是谁吗?",激发学生对发明创新的兴趣。二、新课呈现(10分钟)1.通过PPT展示本课的主要内容,即几位著名科学家的发明及其对人类生活的影响。2.引导学生跟读课文,并回答相关问题,如"Whoinventedthetelephone?","Howhasthetelephoneinfluencedourlives?"等。三、课堂实践(10分钟)1.将学生分成小组,每组分配一个发明创新的课题,如"设计一个实用的"、"发明一种新的交通方式"等。2.引导学生运用本课中的词汇和句型,进行小组讨论,并提出自己的创意。四、随堂练习(5分钟)通过PPT展示一些与本课内容相关的练习题,让学生进行听力练习。例如,播放一段对话,内容涉及两位学生在讨论一个发明创新的话题,要求学生听后选择正确的答案。五、课堂小结(5分钟)板书设计黑板上书写本节课的主要内容,包括核心词汇和关键句型。例如:InventionInventorInnovateTheinventionhasgreatlyinfluencedourlives.Icaninventsomethinguseful,too.作业设计一、请用英语写一篇短文,介绍一个你喜欢的发明及其对生活的影响。答案:二、请用英语描述一个你想要发明的物品,并说明它的实用性。答案:Iwanttoinventarobotthatcanhelpwithhouseholdchores.Itwillbeveryusefulbecauseitcansaveustimeandenergy.Therobotcancleanthehouse,dothedishes,andmakemeals.Itwillbeagreathelptofamilies.课后反思及拓展延伸本节课通过介绍几位著名科学家的发明,让学生了解了发明创新对人类生活的影响,并激发了学生的创造力。在教学过程中,学生能够积极参与小组讨论,并提出了一些有趣的创意。但在听力练习环节,部分学生表现出较大的困难,说明他们对本课内容的理解还不够深入。为了进一步提高教学效果,今后的教学中,我将继续加强对学生的引导,帮助他们更好地理解和运用本课内容。同时,通过举办一些发明创新的活动,激发学生的创造力,培养他们的创新精神。重点和难点解析一、教学难点与重点在上述内容中,重点是学生能够掌握和运用本课中的核心词汇和关键句型,以及能够激发自己的创造力。难点是学生能够理解发明创新的重要性,并能够将其应用到实际生活中。二、详细补充和说明1.核心词汇和关键句型的掌握和运用通过PPT展示和引导学生跟读课文,使学生熟悉并正确发音这些词汇和句型。通过举例和练习,让学生理解这些词汇和句型的意义和用法。引导学生进行小组讨论和口头练习,让他们在实际语境中运用这些词汇和句型。2.理解发明创新的重要性通过展示一些著名科学家的发明和创新,让学生了解这些发明对人类生活的影响,以及发明创新对社会的贡献。引导学生思考发明创新对个人成长和发展的意义,例如通过发明创新可以培养创造力、解决问题能力等。通过小组合作和创意设计活动,让学生亲身体验发明创新的过程,从而增强他们对发明创新重要性的认识。3.激发学生的创造力营造一个开放和鼓励创新的学习环境,让学生感到自由表达自己的想法和创意。通过提问和讨论,引导学生思考和探索新的问题和解决方案,鼓励他们提出独特的想法。组织一些创新设计和科学实验等活动,让学生有机会将自己的创意付诸实践,并从中学习和成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中,教师应使用清晰、生动的语言,并注意语调的起伏和变化。可以通过语气的提升和降低,以及语速的调整,来吸引学生的注意力,并激发他们的学习兴趣。例如,在介绍著名科学家的发明时,可以使用激动人心的语调,以表现出对这些伟大发明的赞赏和敬意。二、时间分配在教学过程中,教师应合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。可以将课程分为几个部分,例如导入、新课呈现、小组讨论等,并为每个部分设置适当的时间限制。这样可以帮助学生保持专注,并确保课程的顺利进行。例如,导入环节可以设置为5分钟,新课呈现环节可以设置为10分钟,小组讨论环节可以设置为10分钟等。三、课堂提问在教学过程中,教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以针对课文内容提出一些开放性问题,让学生进行思考和回答。例如,可以提问学生:"你们认为这些发明对我们的生活有哪些影响?"或者"你们觉得自己可以发明什么实用的物品?"等。通过提问,可以激发学生的思维,并促进他们积极参与课堂讨论。四、情景导入在授课开始时,教师可以通过情景导入的方式引起学生的兴趣。可以通过展示一些与发明创新相关的图片或视频,让学生初步了解本节课的主题。例如,可以展示一些著名科学家的发明图片,如爱迪生的电灯、贝尔的电话等,并引导学生思考这些发明是如何改变我们的生活的。教案反思在本次教学中,我注重了语言的生动和语调的变化,以吸引学生的注意力。时间分配上,我确保了每个环节都有足够的时间进行,并合理设置了时间限制。在课堂提问方面,我提出了一些开放性问题,激发了学生的思维和参与。情景导入环节,我通过展示图片和视频,引起了学生的兴趣。但在本次教学中,我也发现了一些

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论