苏教版小学英语单词计划

苏教版小学英语单词学习计划一、教学内容本节课选用苏教版小学英语教材，以第四单元"Lookattheanimals"为例，学习本单元的生词和短语。包括单词：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe；短语：lookat,animal,ablackcat,awhitedog,aredpanda,ayellowtiger,asmalllion,abigbear,agreenparrot,ablackandwhitepenguin,alongelephant,atallgiraffe。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写本单元的生词和短语。2.学生能够运用所学词汇描述动物的外貌和特征。3.学生能够通过合作学习，提高自己的语言表达能力。三、教学难点与重点重点：单词cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe的认读和书写；短语lookat,animal,ablackcat,awhitedog,aredpanda,ayellowtiger,asmalllion,abigbear,agreenparrot,ablackandwhitepenguin,alongelephant,atallgiraffe的运用。难点：单词panda,tiger,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe的准确发音；短语ablackcat,awhitedog,aredpanda,ayellowtiger,asmalllion,abigbear,agreenparrot,ablackandwhitepenguin,alongelephant,atallgiraffe的运用。四、教具与学具准备1.教具：PPT，图片，单词卡片，动物头饰。2.学具：单词卡片，练习本，彩笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的对话，如："Hello,howareyou?""Fine,thankyou.""What'syourname?""I'm".然后引导学生谈论他们喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。2.引入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题"Lookattheanimals"，并展示图片，引导学生说出他们所认识的动物。然后教师通过提问的方式，引导学生回答出本节课要学习的生词和短语。3.讲解（10分钟）教师讲解生词和短语的意思，并示范发音。学生跟读，注意发音的准确性。教师将生词和短语写在黑板上，并引导学生进行认读和书写练习。4.练习（10分钟）教师组织学生进行各种练习，如：填空、连线、组词等。学生通过练习，巩固所学知识。5.合作学习（10分钟）教师将学生分成小组，每组选择一种动物，用所学词汇和短语描述动物的外貌和特征。学生通过合作学习，提高自己的语言表达能力。6.展示（5分钟）每组学生向全班展示自己的成果，其他学生进行评价。教师对学生的表现给予肯定和鼓励。8.作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生抄写生词，并用所学词汇和短语描述自己喜欢的动物。六、板书设计1.板书生词和短语：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe；lookat,animal,ablackcat,awhitedog,aredpanda,ayellowtiger,asmalllion,abigbear,agreenparrot,ablackandwhitepenguin,alongelephant,atallgiraffe。2.板书例句：Lookatthecat.It'sbeautiful.Ihaveawhitedog.It'sverycute.Thepandaisblackandwhite.It'sveryfunny.七、作业设计1.抄写生词：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe。2.用所学词汇和短语描述自己喜欢的动物，例如：Ilikecats.Theyareverycute.Ihaveablackcat.It'sveryplayful.I重点和难点解析一、教学内容重点关注细节1.生词和短语的学习：本节课选用苏教版小学英语教材，以第四单元"Lookattheanimals"为例，学习本单元的生词和短语。包括单词：cat,dog,panda,tiger,lion,bear,parrot,penguin,elephant,giraffe；短语：lookat,animal,ablackcat,awhitedog,aredpanda,ayellowtiger,asmalllion,abigbear,agreenparrot,ablackandwhitepenguin,alongelephant,atallgiraffe。2.动物外貌和特征的描述：学生需要能够运用所学词汇描述动物的外貌和特征。例如，使用单词和短语来形容猫、狗、熊猫、老虎、狮子、熊、鹦鹉、企鹅、大象和长颈鹿的颜色、大小和形态。二、重点和难点解析1.生词和短语的准确认读和书写：学生需要能够准确地认读和书写本单元的生词和短语。教师可以通过展示图片、单词卡片和动物头饰等多种教具，帮助学生理解和记忆单词和短语的含义和发音。2.动物外貌和特征的描述能力的培养：学生需要能够运用所学词汇和短语来描述动物的外貌和特征。教师可以通过提问和回答的方式，引导学生运用所学词汇进行描述，并提供适当的例子和示范。3.合作学习的组织与引导：教师需要组织学生进行合作学习，让他们选择一种动物，用所学词汇和短语描述动物的外貌和特征。教师需要引导学生进行有效的沟通和合作，提供适当的帮助和指导。4.作业的布置与反馈：教师需要布置适当的作业，要求学生抄写生词并用所学词汇和短语描述自己喜欢的动物。教师需要对学生的作业进行及时的反馈和评价，给予肯定和鼓励，并提供改进的建议。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解生词和短语时，教师应使用清晰、准确的语音语调，以帮助学生正确发音。在描述动物外貌和特征时，教师可以使用夸张的表情和动作，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以给予学生足够的的时间进行认读和书写练习，以及合作学习的时间。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，引导学生运用所学词汇描述动物的外貌和特征。可以采用开放式问题，如："Whatdoesthecatlooklike?""Canyoudescribetheelephant?"，以鼓励学生积极思考和表达。四、情景导入在