苏教版小学三年级上学期数学试题及解答参考

苏教版数学小学三年级上学期复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、小明有15个苹果，他吃掉了其中的3个，请问小明还剩下多少个苹果？A.12个B.13个C.14个D.15个2、小华有3支铅笔，小丽有2支铅笔，他们一共有多少支铅笔？A.4支B.5支C.6支D.7支3、小华有3个苹果，小明有4个苹果，他们两个一共有多少个苹果？A.6个B.7个C.8个4、一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是多少厘米？A.16厘米B.20厘米C.32厘米5、小明的书桌上放着一些苹果，他先吃了2个，然后又吃了总数的1，最后还剩下12个苹果。小明原来有多少个苹果？A.16个B.20个C.24个D.28个6、小华有5张卡片，小红有8张卡片。他们两个一共有多少张卡片？A.10张B.13张C.18张D.23张二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、1吨=______千克。2、一个长方形的长是8分米，宽是5分米，这个长方形的面积是______平方分米。3、一个两位数，十位上的数字是3，个位上的数字比十位上的数字多5，这个两位数是______。4、小明有5个苹果，小华比小明多3个苹果，小华一共有______个苹果。5、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是______厘米。6、小华有18个苹果，他打算平均分给他的3个朋友，每人可以分得______个苹果。三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、（1）543+256=（2）897-432=（3）123×4=（4）678÷3=（5）456÷2=（1）800（2）465（3）492（4）226（5）228解析：（1）543+256首先将个位相加：3+6=9，然后将十位相加：4+5=9，最后将百位相加：5+2=7，所以结果是800。（2）897-432首先从个位开始减：7-2=5，然后十位：9-3=6，最后百位：8-4=4，所以结果是465。（3）123×4先将123乘以4的个位：3×4=12，写下2，进位1；然后将123乘以4的十位：2×4=8，加上进位的1，得到9，写下9；最后将123乘以4的百位：1×4=4，写下4，所以结果是492。（4）678÷3先用6除以3得到2，写下2；然后用剩余的78除以3得到26，写下26，所以结果是226。（5）456÷2先用4除以2得到2，写下2；然后用剩余的56除以2得到28，写下28，所以结果是228。2、（1）345+178=（2）621-273=（3）125×5=（4）432÷6=（5）789÷3=（1）523（2）348（3）625（4）72（5）263解析：（1）345+178首先将个位相加：5+8=13，写下3，进位1；然后将十位相加：4+7=11，加上进位的1，得到12，写下2，进位1；最后将百位相加：3+1=4，加上进位的1，得到5，所以结果是523。（2）621-273首先从个位开始减：1-3不够，需要向十位借1，变成11-3=8，然后十位：2-7不够，需要向百位借1，变成12-7=5，最后百位：6-2=4，所以结果是348。（3）125×5先将125乘以5的个位：5×5=25，写下5，进位2；然后将125乘以5的十位：2×5=10，加上进位的2，得到12，写下2，进位1；最后将125乘以5的百位：1×5=5，加上进位的1，得到6，所以结果是625。（4）432÷6先用4除以6不够，需要向百位借1，变成43，用43除以6得到7余1，写下7，然后将余数1和个位的2合并成12，用12除以6得到2，所以结果是72。（5）789÷3先用7除以3得到2余1，写下2，然后将余数1和十位的8合并成18，用18除以3得到6，写下6，最后将个位的9除以3得到3，所以结果是263。3、题目：小明有15个苹果，他给小红6个，然后又给小刚3个。请计算小明还剩下多少个苹果？4、题目：小华的储蓄罐里有25元，妈妈给了他10元，之后他又用去了5元买书。请问小华现在储蓄罐里有多少钱？5、计算以下各题：（1）358+274=______（2）432-189=______（3）625÷25=______（4）768×3=______四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题题目：小明有20个苹果，他给了小红5个苹果，然后又给了小刚3个苹果。问小明现在还剩下多少个苹果？第二题小明有一些玩具，他想用这些玩具摆出一个正方形。他按照以下步骤操作：1.首先摆出一个边长为4个单位长度的正方形；2.然后在这个正方形的基础上，每边增加1个单位长度，形成一个新的更大的正方形；3.最后，小明发现新的正方形的面积比原来的正方形大8个单位面积。请根据以上信息，计算小明一共用了多少个单位长度的玩具。五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）第一题小明家离学校有350米远。他每天早上步行去学校，下午放学后也步行回家。请问小明每天往返学校一共走了多少米？如果一周（5天）每天都这样走，那么一周内他总共走了多少米？解答过程：1.计算小明一天往返学校的总路程：小明从家走到学校的距离是350米。因此，往返学校的距离就是350×2.进一步计算小明一周（5天）往返学校的总路程：首先找出一天往返学校的总路程。然后将这个数字乘以5天。让我们来计算一下具体的数值。根据计算：小明一天往返学校的总路程是700米。在一周内（5天），他总共走了3500米。第二题小明家养了若干只鸡和鸭。如果鸡的数量是鸭的数量的3倍，那么鸡和鸭的总数是36只。请问小明家养了多少只鸡和鸭？第三题题目：小明家有一块长方形的菜地，长12米，宽8米。他计划在菜地周围种一圈花，如果每株花占地0.5平方米，请问至少需要准备多少株花才能围绕整个菜地种植一圈？（假设花沿边界紧密排列）第四题小明家离学校有500米，他每天步行上学和放学的路程相同。已知小明每分钟走80米，求小明从家到学校需要多少分钟？第五题题目：小明在超市买了3包薯片，每包薯片的价格是2元5角。他还买了一瓶饮料，饮料的价格是3元。如果小明给了售货员一张10元的纸币，请问售货员应该找给小明多少钱？请计算出具体金额，并解释你的计算过程。解析与答案：首先，我们需要计算小明购买的所有物品的总价格。我们可以按照以下步骤来计算：1.计算3包薯片的总价；2.将薯片的总价加上饮料的价格；3.最后从小明给的10元纸币中减去总价格，得出找零金额。现在我们来一步步解决这个问题。经过计算，3包薯片加上一瓶饮料的总价格是10元5角（即10.5元）。由于小明给了售货员一张10元的纸币，这意味着小明给的钱不足以支付总费用，因此实际上小明还需要再付5角钱（即0.5元），而不是得到找零。苏教版数学小学三年级上学期复习试题及解答参考一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、小明有15个苹果，他吃掉了其中的3个，请问小明还剩下多少个苹果？A.12个B.13个C.14个D.15个答案：A解析：小明原来有15个苹果，吃掉了3个，所以剩下的苹果数是15-3=12个。因此，正确答案是A。2、小华有3支铅笔，小丽有2支铅笔，他们一共有多少支铅笔？A.4支B.5支C.6支D.7支答案：B解析：小华有3支铅笔，小丽有2支铅笔，他们两个人的铅笔总数是3+2=5支。因此，正确答案是B。3、小华有3个苹果，小明有4个苹果，他们两个一共有多少个苹果？A.6个B.7个C.8个答案：A解析：小华有3个苹果，小明有4个苹果，将两人的苹果数相加，即3+4=7。所以，他们两个一共有7个苹果。4、一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是多少厘米？A.16厘米B.20厘米C.32厘米答案：B解析：长方形的周长计算公式是（长+宽）×2。根据题目，长方形的长是8厘米，宽是4厘米，所以周长为（8+4）×2=12×2=24厘米。因此，正确答案是B，即24厘米。5、小明的书桌上放着一些苹果，他先吃了2个，然后又吃了总数的1，最后还剩下12个苹果。小明原来有多少个苹果？A.16个B.20个C.24个D.28个答案：C解析：设小明原来有x个苹果。根据题意，小明先吃了2个，剩下x-2个。然后又吃了剩下的1，即吃掉1(x-2)。剩下的苹果数为：x-2-1(x-2)。根据题意，剩下的苹果数为12，所以有方程：x-2-1(x-2)=12解这个方程：4x-8-x+2=483x-6=483x=54x=18所以小明原来有18个苹果，选项C是正确答案。6、小华有5张卡片，小红有8张卡片。他们两个一共有多少张卡片？A.10张B.13张C.18张D.23张答案：B解析：小华有5张卡片，小红有8张卡片。他们两个一共有的卡片数就是小华的卡片数加上小红的卡片数：5+8=13所以小华和小红一共有13张卡片，选项B是正确答案。二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、1吨=______千克。答案：1000解析：根据质量单位换算，1吨等于1000千克。2、一个长方形的长是8分米，宽是5分米，这个长方形的面积是______平方分米。答案：40解析：长方形的面积计算公式是长乘以宽，所以8分米乘以5分米等于40平方分米。3、一个两位数，十位上的数字是3，个位上的数字比十位上的数字多5，这个两位数是______。答案：38解析：十位上的数字是3，个位上的数字比十位上的数字多5，即3+5=8，因此这个两位数是38。4、小明有5个苹果，小华比小明多3个苹果，小华一共有______个苹果。答案：8解析：小明有5个苹果，小华比小明多3个苹果，所以小华的苹果数量是5+3=8，因此小华一共有8个苹果。5、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么这个长方形的周长是______厘米。答案：26厘米解析：根据长方形的周长公式，周长=（长+宽）×2。将长和宽的数值代入公式，得到周长=（8+5）×2=13×2=26厘米。6、小华有18个苹果，他打算平均分给他的3个朋友，每人可以分得______个苹果。答案：6个解析：小华有18个苹果，要平均分给3个朋友，即进行除法运算。18÷3=6，所以每人可以分得6个苹果。三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、（1）543+256=（2）897-432=（3）123×4=（4）678÷3=（5）456÷2=答案：（1）800（2）465（3）492（4）226（5）228解析：（1）543+256首先将个位相加：3+6=9，然后将十位相加：4+5=9，最后将百位相加：5+2=7，所以结果是800。（2）897-432首先从个位开始减：7-2=5，然后十位：9-3=6，最后百位：8-4=4，所以结果是465。（3）123×4先将123乘以4的个位：3×4=12，写下2，进位1；然后将123乘以4的十位：2×4=8，加上进位的1，得到9，写下9；最后将123乘以4的百位：1×4=4，写下4，所以结果是492。（4）678÷3先用6除以3得到2，写下2；然后用剩余的78除以3得到26，写下26，所以结果是226。（5）456÷2先用4除以2得到2，写下2；然后用剩余的56除以2得到28，写下28，所以结果是228。2、（1）345+178=（2）621-273=（3）125×5=（4）432÷6=（5）789÷3=答案：（1）523（2）348（3）625（4）72（5）263解析：（1）345+178首先将个位相加：5+8=13，写下3，进位1；然后将十位相加：4+7=11，加上进位的1，得到12，写下2，进位1；最后将百位相加：3+1=4，加上进位的1，得到5，所以结果是523。（2）621-273首先从个位开始减：1-3不够，需要向十位借1，变成11-3=8，然后十位：2-7不够，需要向百位借1，变成12-7=5，最后百位：6-2=4，所以结果是348。（3）125×5先将125乘以5的个位：5×5=25，写下5，进位2；然后将125乘以5的十位：2×5=10，加上进位的2，得到12，写下2，进位1；最后将125乘以5的百位：1×5=5，加上进位的1，得到6，所以结果是625。（4）432÷6先用4除以6不够，需要向百位借1，变成43，用43除以6得到7余1，写下7，然后将余数1和个位的2合并成12，用12除以6得到2，所以结果是72。（5）789÷3先用7除以3得到2余1，写下2，然后将余数1和十位的8合并成18，用18除以3得到6，写下6，最后将个位的9除以3得到3，所以结果是263。3、题目：小明有15个苹果，他给小红6个，然后又给小刚3个。请计算小明还剩下多少个苹果？答案：6解析：小明最初有15个苹果，给小红6个后，他剩下15-6=9个苹果。然后再给小刚3个，所以小明最终剩下9-3=6个苹果。4、题目：小华的储蓄罐里有25元，妈妈给了他10元，之后他又用去了5元买书。请问小华现在储蓄罐里有多少钱？答案：30解析：小华最初有25元，妈妈给了他10元，所以他现在有25+10=35元。接着他用去了5元买书，因此现在储蓄罐里还剩下35-5=30元。5、计算以下各题：（1）358+274=______（2）432-189=______（3）625÷25=______（4）768×3=______答案：（1）632（2）243（3）25（4）2304解析：（1）358+274，首先对个位数相加8+4=12，写下2，进位1。然后对十位数相加5+7+1（进位）=13，写下3，进位1。最后对百位数相加3+2+1（进位）=6。所以，358+274=632。（2）432-189，从个位数开始减，2-9不够减，从十位借1，变成12-9=3。然后十位变成3-8不够减，从百位借1，变成13-8=5。最后百位变成4-1=3。所以，432-189=243。（3）625÷25，由于625是25的倍数，可以直接除，625÷25=25。（4）768×3，先计算个位数8×3=24，写下4，进位2。然后计算十位数6×3+2（进位）=20，写下0，进位2。最后计算百位数7×3+2（进位）=23，写下23。所以，768×3=2304。四、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题题目：小明有20个苹果，他给了小红5个苹果，然后又给了小刚3个苹果。问小明现在还剩下多少个苹果？答案：小明现在还剩下12个苹果。解析：1.小明原来有20个苹果。2.小明给了小红5个苹果，所以剩下20−3.接着，小明又给了小刚3个苹果，所以剩下15−因此，小明现在还剩下12个苹果。第二题小明有一些玩具，他想用这些玩具摆出一个正方形。他按照以下步骤操作：1.首先摆出一个边长为4个单位长度的正方形；2.然后在这个正方形的基础上，每边增加1个单位长度，形成一个新的更大的正方形；3.最后，小明发现新的正方形的面积比原来的正方形大8个单位面积。请根据以上信息，计算小明一共用了多少个单位长度的玩具。答案：16个单位长度解析：1.首先，小明摆出的第一个正方形的边长为4个单位长度，因此它的面积是4×4=16个单位面积。2.根据题目描述，第二个正方形的边长为4+1=5个单位长度，所以它的面积是5×5=25个单位面积。3.新的正方形比原来的正方形大8个单位面积，即25-16=9个单位面积。4.由于每增加1个单位长度，边长增加2个单位（因为正方形有4条边），所以每增加1个单位长度，面积增加4个单位（因为面积是边长的平方）。5.因此，为了增加9个单位面积，小明需要增加9÷4=2.25个单位长度。由于长度不能为小数，实际操作中，小明至少需要增加3个单位长度。6.所以，小明一共用了4+3=7个单位长度的玩具来摆出第二个正方形。8.由于第一个正方形用了16个单位长度的玩具，而第二个正方形用了7个单位长度的玩具，所以小明一共用了16+7=23个单位长度的玩具。9.但是，这个答案与题目中的答案不符。因此，我们需要检查之前的计算过程。10.经过检查，我们发现错误在于计算第二个正方形面积时，没有考虑到增加边长后的正方形边长是5个单位，而不是4个单位。因此，第二个正方形的面积应该是5×5=25个单位面积。12.由于每增加1个单位长度，面积增加4个单位，所以增加9个单位面积需要增加9÷4=2.25个单位长度。13.由于长度不能为小数，实际操作中，小明至少需要增加3个单位长度。14.因此，小明一共用了4+3=7个单位长度的玩具来摆出第二个正方形。15.最终答案：小明一共用了7个单位长度的玩具。这与题目中的答案不符，说明题目中的答案有误。根据我们的计算，正确答案应为7个单位长度。五、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）第一题小明家离学校有350米远。他每天早上步行去学校，下午放学后也步行回家。请问小明每天往返学校一共走了多少米？如果一周（5天）每天都这样走，那么一周内他总共走了多少米？解答过程：1.计算小明一天往返学校的总路程：小明从家走到学校的距离是350米。因此，往返学校的距离就是350×2.进一步计算小明一周（5天）往返学校的总路程：首先找出一天往返学校的总路程。然后将这个数字乘以5天。让我们来计算一下具体的数值。根据计算：小明一天往返学校的总路程是700米。在一周内（5天），他总共走了3500米。答案：1.小明每天往返学校走了700米。2.一周内，小明总共走了3500米。这样的题目有助于学生理解日常生活中的数学应用，并且练习了乘法运算。第二题小明家养了若干只鸡和鸭。如果鸡的数量是鸭的数量的3倍，那么鸡和鸭的总数是36只。请问小明家养了多少只鸡和鸭？答案：鸡有27只，鸭有9只。解析：设鸭的数量为x只，则鸡的数量为3x只。根据题意，鸡和鸭的总数为36只，所以有：x+3x=36合并同类项得：4x=36两边同时除以4得：x=9所以鸭的数量为9只，鸡的数量为3x，即：3×9=27因此，小明家养了27只鸡和9只鸭。第三题题目：小明家有一块长方形的菜地，长12米，宽8米。他计划在菜地周围种一圈花，如果每株花占地0.5平方米，请问至少需要准备多少株花才能围绕整个菜地种植一圈？（假设花沿边界紧密排列）答案：为了解决这个问题，首先我们需要计算出围绕菜地一圈的面积是多少，然后根据每株花占地面积来确定所需花的数量。菜地周长=2×(长+宽)=2×(12+8)米每株花占地面积=0.5平方米接下来，我们将计算具体的数