2024年校本研修心得体会范文（四篇）

第4页共4页2024年校本研修心得体会范文教育领域正经历着前所未有的变革，其中两大关键点尤为突出：一是从传统的传承模式转向创新导向，二是从单纯的奉献精神转向个人与专业的发展。教师的角色不再局限于“春蚕”或“蜡烛”，而是需要顺应时代发展，培养自我学习的主动性，实现终身学习，成为建设学习型社会的中坚力量。首先，阅读是提升自我不可或缺的一环。“一个人的精神成长历程即其阅读历史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于其阅读水平”、“没有阅读的学校无法实现真正的教育”、“充满书香的校园必然是美好的学校”、“阅读是教师生存、人格完善、生命延长和终身奠基的基础”。这些充满哲理的语句，激发了我们内心的震撼，揭示了阅读的无穷魅力。教师的阅读不应局限于教学参考资料和习题集，而应广泛涉猎教育名著、诗词、中外经典、学术精品和散文童话等。同时，我们需注重消化吸收，有系统、有选择地阅读，进行深层次的鉴赏和实践应用。我校通过定期的读书交流活动，营造了浓厚的阅读氛围，使书香弥漫整个校园。其次，积极参与校本培训是提升专业素养的重要途径。校本培训以新课程目标为导向，以促进每个学生的发展为目标，以解决学校在课程实施中遇到的具体问题为对象，以教师为主体，具有极高的针对性和有效性。我校每学期都会举办各种校本培训，如计算机、普通话、英语、简笔画、钢笔字、师德和教育教学理论的培训，以全面提高教师的专业能力。再者，我们应谦逊地向他人学习，寻找“能者”作为导师。作为青年教师，我们必须向他人学习，无论是传统的师徒模式，还是选择与自己的教学实践相契合的“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西、窦桂梅、支玉恒等名师，以及身边的优秀教师。我们应深入了解他们的专业长处，研读他们的论文和著作，通过各种方式与他们交流对话，学习他们的教学理念、教学艺术，并就自己的困惑寻求解答，以提升教学水平。在这个过程中，我们应力求创新，形成自己的教学风格。其次，养成反思的习惯至关重要。教师的成长不仅仅是经验的积累，更需要反思。反思不仅仅是回顾，而是对教学过程中存在的问题进行思考、反省、探索和解决，具有研究的性质。教师应以反思者的姿态，对自己的教学进行持续的自我追问，反思教学准备、学生参与、教学效果等方面，寻找改进的空间。最后，增强研究意识是提升教学水平的关键。教师应学会以研究者的眼光审视教学实践，分析和解决遇到的问题，将教学与研究相结合。只有增强研究意识，才能真正提升教学水平，适应新课程改革和时代发展的要求。当前的教育改革提出了许多值得我们研究的课题，如教学目标设定、教学方法创新、教学效率提升等。我校通过开展教研活动、撰写论文随笔、实施课题研究、实行集体备课等方式，为教师的研究提供了平台，我们应积极参与并寻求发展。相关文章：1.分享培训活动的个人感悟2.关于培训活动的心得体会3.参加培训活动的感悟与收获4.新员工入职培训的心得与反思5.参加培训课程的体验与学习心得2024年校本研修心得体会范文（二）在教育教学活动中，本园采取了一系列严谨、稳重的措施来确保幼儿的安全。每月最后一周的周五上午10:00，我们定时召开班级安全工作交流会，保育老师们积极交流学习，分享班级中幼儿安全教育活动案例及隐患排查的经验，以不断提升教育质量和安全保障水平。同时，我们积极响应教育局的“安全生产月”活动号召，组织教师观看安全知识光盘，并撰写安全工作体会和论文，以深化教师对安全教育的理解和认识。此外，我们成功组织了全员教师及幼儿进行两次应急疏散演练，包括火灾逃生演练和煤气泄漏逃离演练，以提高师生应对突发事件的能力。在____月____日，我园荣幸地参加了由教育部基础教育司主办的全国第二次落实《幼儿教育发展纲要》经验交流大会。会上，我园提交的《健全机制、强化责任、注重安全措施的落实》安全教育管理经验材料，作为河北省唯一入选的材料，进行了经验介绍。梁雅珠教授在总结时高度评价道：“____园的安全工作是品牌，是打造的精品，是重于泰山的管理。”在“阅读”教育方面，我园致力于科研与实践的结合。历时三年的国家级“____”课题《幼儿阅读能力培养》已于____年____月顺利通过中国学前教育研究会和省地方研究会的专家鉴定及验收工作，成功结题。我园将多种幼儿阅读培养活动融入日常教学之中，形成了独特的教学特色。同时，新承担的《幼儿亲子阅读教育策略的研究》课题也已于____月份正式开题并进入实施阶段。在课余时间，我们成立了课题家庭会，通过制定家庭阅读计划、发放指导资料、进行亲子阅读经验交流等多种形式的活动，积极推进家庭与幼儿园的联动教育。以上所述，是我园教科研工作的一些重要成果。这些成果是全体教师共同努力、积极探索、大胆创新的结果。未来，我们将继续秉持求真务实的工作作风，抢抓机遇，为全面实施素质教育、构建和谐一幼而努力奋斗。在省级以上教科研方面，我园取得了丰硕的成果。首先，我们被全国教育科学“____”重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题组授予“课题优秀实验园”称号。其次，独立承担的中国学前教育研究会“____”课题《幼儿阅读能力的培养》顺利结题，“____”课题《亲子阅读教育策略的研究》正式立项并实施。此外，我园撰写的《健全机制强化责任重视安全措施落实》管理经验论文在全国第二次落实《幼儿教育指导纲要》经验交流大会上入选并作报告。在河北省教育科学“____”规划课题中，我园教师取得了显著成绩，被评为科研先进工作者。同时，在河北省幼儿园英语教学优质课评选中，我园也有多人获奖。在学术论文和作品方面，我园教师也取得了丰硕的成果。教育随笔、教学活动设计、辅导的幼儿作品等多次在省级以上刊物发表或获奖。这些成果的取得，不仅体现了我园教师的高水平教育教学能力，也为我园赢得了良好的社会声誉。未来，我们将继续鼓励教师积极参与教科研工作，提高教科研水平，为幼儿的全面发展提供更加优质的教育服务。2024年校本研修心得体会范文（三）优秀的教育工作者兼具卓越的教学技能与持续的学习精神。他们通过不断地学习和积累，才能持续地向学生传授知识和培养学习能力。校本研修在推动新课程改革和提升教师专业能力方面，发挥了至关重要的作用。在我参与的校本研修过程中，我一直致力于将研究与教学实践紧密融合，既使两者相互促进，又有效地减轻了工作压力。以下是我对校本研修学习过程的一些感悟：首先，教学即研究。我认为，课堂是研究的主战场，教学过程本身就是研究的过程。解决教学问题需要教师即时的观察、分析、判断和思考，这些都需要通过研究来实现。因此，我采取边教边研的方式，这有助于及时发现和解决问题，使研究更具实效性。这种方式的优势在于，它在不增加额外负担的同时，增加了研究的机会和时间，提升了课堂教学的效果。其次，生活是研究的源泉。教师生活中的每一个观察、每一次思考，都可能成为宝贵的教研资源。我们应成为有心人，善于在生活中发现教育问题，以此激发教研的灵感。例如，从一个孩子摔倒后不愿自己起来的情景中，我们可以反思在教学中过度表扬和赏识学生的问题，这可能使学生忽视自我缺点，特别是对留守学生的教育问题。第三，教师应养成写作的习惯。一个优秀的语文教师，同时也应是一个善于表达的作者。教师应以身作则，通过写作展示文字的魅力，以此赢得学生的信服。现在，我热衷于阅读和写作，无论是生活感悟还是教学见解，我都努力去表达，以此记录自己的人生和学生的喜怒哀乐。第四，积极参与听、评课活动。我每周至少听1-___节课，并做好记录，课后及时与授课教师交流反馈。每一次听课都让我受益匪浅，我从他人的课堂中汲取精华，弥补自己的不足。通过观察他人的成功或不足，我学习如何在教学中处理各种情况，不断提升自己的教学能力。最后，校本研修是我个人成长的伙伴。校本研修是学校持续发展的动力，教师的成长是学校赖以生存的基石。在这个过程中，我深刻体验到了成长的价值。总的来说，我深感校本研修对个人专业发展的重要性，它不仅提升了我的教学水平，也促进了我的个人成长。2024年校本研修心得体会范文（四）在学校的统筹规划和直接指导下，遵循靖边十小校本研修实施方案和行事历的规划，我校教师积极参与了校本研修的集中学习研讨活动。在这一过程中，我深入研读了《新课程标准》，观看了《新课程教学设计》的光盘，并通过“一课三议”的方式对某一课程进行了深入研讨。这些学习和研讨活动，结合我自身的教学实践，使我收获颇丰，以下是我对此次校本研修集中学习的体会，以期对今后的工作提供指导。一、关于《新课程标准》的学习：1.通过学习，我理解了本次课程改革的背景和目标，这次改革的规模、速度和难度都超越了以往，具有重大意义；2.我深感这次课程改革的及时性和必要性，它将对我国乃至全球的教育产生深远的积极影响；3.研讨中，我认识到现行课程已无法满足时代发展需求，需要对课程结构进行改革以适应教育的发展；4.通过研修，我认识到“教学大纲”到“新课程标准”的转变，是教育理念的革新，新标准更注重学生的全面发展和课程的实施过程；5.学习中，我深感教师应深入研究校本教材，以适应本地实际和学生发展，更好地服务于社会经济发展；6.我更加坚信，引导学生积极参与学习是至关重要的，教师应激发学生主动学习，培养他们的解决问题能力。二、关于《新课程教学设计》光盘的观看：1.备课是提升教学质量的关键，它能增强教学的计划性和预见性，同时也是教师自我提升和积累经验的过程；2.设计教学应考虑教材、学生和教学工具等多个因素，以确保教学的针对性和有效性；3.上好一节课需要精心组织教学，采用恰当的导入方式，注重课堂提问和板书的运用，以引导学生积极参与学习；4.我认为，传统的教学模式已无法满足现代教育需求，应创新教学方式，激发学生的学习积极性和创新能力。三、关于“一个课例，三次讨论”活动：1.这种研修方式能集思广益，通过深入讨论，有助于解决教学中的重点、难点和疑点，对日后教学工作大有裨益；2.通过互说、互听