苏教版五年级上册数学计算技巧练习

苏教版五年级上册数学计算技巧练习一、教学内容本节课选用苏教版五年级上册数学教材，主要针对第五章“计算技巧”进行讲解。本章节主要内容包括：两位数乘两位数的笔算方法，三位数乘两位数的笔算方法，除数是两位数的除法笔算方法，以及简单的乘除混合运算。二、教学目标1.学生能够掌握两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔算方法，以及除数是两位数的除法笔算方法。2.学生能够熟练进行简单的乘除混合运算，提高计算速度和准确性。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：三位数乘两位数的笔算方法，以及除数是两位数的除法笔算方法。2.教学重点：学生能够独立完成两位数乘两位数、三位数乘两位数和除数是两位数的除法的笔算，并能够正确进行简单的乘除混合运算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物时需要计算总价等，引导学生思考计算的方法和技巧。2.讲解两位数乘两位数的笔算方法：以23乘以45为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。3.讲解三位数乘两位数的笔算方法：以123乘以56为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。4.讲解除数是两位数的除法笔算方法：以234除以56为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。5.例题讲解：出示一些典型的例题，如23乘以45、123乘以56、234除以56等，引导学生按照笔算方法进行计算，并及时给予指导和反馈。6.随堂练习：给出一些计算题目，让学生独立进行计算，并及时给予指导和反馈。7.团队合作：分组进行计算比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。六、板书设计1.两位数乘两位数的笔算方法：23×45=10352.三位数乘两位数的笔算方法：123×56=68883.除数是两位数的除法笔算方法：234÷56=410七、作业设计1.作业题目：24×56132×45326÷432.答案：24×56=1344132×45=5940326÷43=735八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实际例子和例题讲解，引导学生理解和掌握了两位数乘两位数、三位数乘两位数和除数是两位数的除法的笔算方法。在教学过程中，注意引导学生理解和掌握笔算的步骤和规则，并强调注意点，提高了学生的计算准确性和速度。通过团队合作和计算比赛，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。2.拓展延伸：引导学生思考如何提高计算速度和准确性，可以进行一些相关的练习和比赛。引导学生思考如何将计算技巧应用到实际生活中，如购物时的计算等。引导学生思考计算技巧的拓展，如四位数乘两位数、除数是三位数的除法等。重点和难点解析一、教学内容本节课选用苏教版五年级上册数学教材，主要针对第五章“计算技巧”进行讲解。本章节主要内容包括：两位数乘两位数的笔算方法，三位数乘两位数的笔算方法，除数是两位数的除法笔算方法，以及简单的乘除混合运算。这些内容是学生数学学习中的重要基础，也是学生日常生活中常用的计算技巧。二、教学难点与重点1.教学难点：三位数乘两位数的笔算方法，以及除数是两位数的除法笔算方法。这些计算方法比较复杂，需要学生理解和掌握笔算的步骤和规则。2.教学重点：学生能够独立完成两位数乘两位数、三位数乘两位数和除数是两位数的除法的笔算，并能够正确进行简单的乘除混合运算。这是学生数学学习的基本能力，也是本节课的主要目标。三、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。这些教具可以帮助学生更直观地理解和掌握计算方法。2.学具：练习本、笔、计算器。这些学具可以帮助学生进行练习和巩固所学知识。四、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物时需要计算总价等，引导学生思考计算的方法和技巧。这样可以帮助学生理解和掌握计算的实际情况，提高学生的学习兴趣和积极性。2.讲解两位数乘两位数的笔算方法：以23乘以45为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。例如，先算出3乘以5等于15，写下5，进位1；然后算出3乘以4加上进位的1等于13，写下3，进位1；算出2乘以5加上进位的1等于11，写下11。这样可以帮助学生理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法。3.讲解三位数乘两位数的笔算方法：以123乘以56为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。例如，先算出3乘以6等于18，写下8，进位1；然后算出3乘以5加上进位的1等于16，写下6，进位1；接着算出2乘以6加上进位的1等于13，写下3，进位1；算出1乘以6加上进位的1等于7，写下7。这样可以帮助学生理解和掌握三位数乘两位数的笔算方法。4.讲解除数是两位数的除法笔算方法：以234除以56为例，引导学生理解笔算的步骤和规则，并强调注意点。例如，先算出23除以5等于4，写下4；然后算出4乘以5等于20，写下20，减去23得到3，向下借位，变成13；接着算出13除以5等于2，写下2；算出2乘以5等于10，写下10，减去10得到0，除法完成。这样可以帮助学生理解和掌握除数是两位数的除法笔算方法。5.例题讲解：出示一些典型的例题，如23乘以45、123乘以56、234除以56等，引导学生按照笔算方法进行计算，并及时给予指导和反馈。这样可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的计算能力。6.随堂练习：给出一些计算题目，让学生独立进行计算，并及时给予指导和反馈。这样可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的计算能力。7.团队合作：分组进行计算比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。这样可以帮助学生培养团队合作的精神，提高学生的学习积极性和主动性。五、板书设计1.两位数乘两位数的笔算方法：23×45=10352.三位数乘两位数的笔算方法：123×56=68883.除数是两位数的除法笔算方法：234÷56=410六、作业设计1.作业题目：24×56132×45326÷432.答案：24×56=13441本节课程教学技巧和窍门一、讲解技巧与小窍门1.语言语调：在讲解过程中，使用生动、活泼的语言和适当的语调，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，可以使用夸张的语气强调计算过程中的关键步骤，让学生更加关注和记忆。2.时间分配：合理安排讲解、练习和互动的时间，保证每个环节都有足够的时间进行深入学习和理解。例如，讲解环节可以设置为10分钟，练习环节可以设置为15分钟，互动环节可以设置为5分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，适时向学生提问，引导学生主动思考和回答，提高学生的参与度和积极性。例如，可以问学生：“谁能来说一下这个步骤为什么是这样计算的？”或者“大家能不能想出一个更简便的计算方法？”4.情景导入：通过生活中的实际例子或情境，引导学生思考计算的方法和技巧，让学生明白计算在实际生活中的重要性。例如，可以举一个购物时计算总价的情景，让学生思考如何快速准确地进行计算。二、教案反思1.教学内容：本节课选用的教学内容符合学生的学习需求，能够帮助学生掌握两位数乘两位数、三位数乘两位数和除数是两位数的除法的笔算方法。2.教学方法：采用生动、活泼的语言和适当的语调，以及合理的讲解、练习和互动时间分配，能够吸引学生的注意力，