人教版美术教学设计论文集锦

人教版美术教学设计论文集锦一、教学内容本节课的教学内容选自人教版美术教材八年级上册第九课《漫画创作》，本节课的主要内容是让学生了解漫画的基本特点和创作方法，通过观察、分析、实践等环节，培养学生运用夸张、变形等手法表现人物形象的能力。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生了解漫画的基本特点，掌握漫画的创作方法，能够独立完成一幅漫画作品。2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生运用夸张、变形等手法表现人物形象的能力。3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生观察生活、表现生活的能力。三、教学难点与重点重点：让学生了解漫画的基本特点，掌握漫画的创作方法。难点：如何运用夸张、变形等手法表现人物形象。四、教具与学具准备教师准备：教材、课件、漫画作品、画纸、画笔等。学生准备：画纸、画笔、橡皮、尺子等。五、教学过程1.导入：教师展示一些漫画作品，引导学生观察漫画的特点，引发学生对漫画的兴趣。2.教学新课：教师讲解漫画的基本特点和创作方法，学生跟随教师学习漫画的创作技巧。3.实践环节：学生根据教师讲解的方法，独立创作一幅漫画作品。教师巡回指导，解答学生的疑问。六、板书设计漫画创作1.基本特点2.创作方法3.夸张、变形手法七、作业设计1.作业题目：运用所学知识，创作一幅漫画作品。2.作业要求：画面内容丰富，人物形象生动，具有夸张、变形的手法。3.作业答案：学生作业答案因个体差异而异，主要以学生创意和绘画技巧为主要评价标准。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多练习漫画创作，提高学生的绘画技巧和创作能力。重点和难点解析一、教学难点的突破策略1.直观展示与互动讨论相结合：为了突破教学难点，教师在教学过程中应充分利用漫画作品进行直观展示，让学生直观地感受漫画的特点和创作方法。同时，教师可组织学生进行互动讨论，引导学生分析漫画作品中的夸张、变形手法，使学生在讨论中理解并掌握漫画创作的技巧。2.分解教学步骤：将漫画创作的步骤进行分解，让学生逐一掌握每个环节。例如，在创作前，先让学生观察漫画作品，分析漫画的特点；接着，让学生练习人物形象的夸张和变形；指导学生将所学技巧应用于实际创作中。二、教学重点的深化拓展1.深入剖析漫画特点：教师应引导学生从多个角度剖析漫画的特点，如线条、构图、色彩等，使学生对漫画有更全面的认识。教师可让学生举例说明现实生活中常见的漫画形式，以加深学生对漫画概念的理解。2.丰富实践素材：为了让学生更好地掌握漫画创作方法，教师可提供丰富的实践素材，如各种人物形象、场景等。同时，教师还可鼓励学生在生活中多观察、多积累素材，为创作提供灵感。3.创作方法的多样化探索：教师应引导学生尝试不同的创作方法，如夸张、变形、拟人等，并让学生分析各种方法的特点和适用场景。通过多样化探索，使学生能够灵活运用各种方法进行漫画创作。4.作品评价与反思：在学生完成作品后，教师应组织学生进行作品评价和反思，使学生能够从他人的评价中找到自己的不足，不断改进和提高。同时，教师也应给予学生积极的反馈，激发他们的创作热情。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、幽默的语言风格，以吸引学生的注意力。在讲解漫画特点和创作方法时，教师可用生动的例子来形容，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑学生的实践环节。教师可将课堂时间分为讲解、实践和评价三个部分，确保学生有足够的时间进行创作和交流。3.课堂提问：教师可根据教学内容，设计一些引导性的问题，激发学生的思考。在实践环节，教师可提问学生关于创作过程中遇到的问题，引导学生进行思考和解决。4.情景导入：在导入环节，教师可展示一些生活中的漫画作品，如漫画广告、街头漫画等，让学生直观地感受漫画的魅力，引发学生的兴趣