北师大版信息技术五年级上册 第10课 共享我们的电器知识 教案

北师大版信息技术五年级上册第10课共享我们的电器知识教案主备人备课成员教学内容北师大版信息技术五年级上册第10课共享我们的电器知识。本节课将围绕以下内容展开：

1.认识家用电器：了解常用家用电器的名称、功能及其操作方法。

2.电器安全知识：学习电器使用过程中的安全注意事项，如防触电、防火等。

3.电器节能技巧：探讨如何降低家用电器能耗，提高节能意识。

4.电器信息分享：学会利用信息技术手段，将我们的电器知识分享给他人，促进交流与学习。核心素养目标1.信息素养：培养学生对家用电器信息的收集、整理、分析能力，学会运用信息技术手段分享知识。

2.安全意识：加强学生对电器使用安全的认知，提高防范风险的能力。

3.节能环保：培养学生节能降耗意识，树立绿色环保观念。

4.团队合作：通过小组讨论、分享，促进学生沟通与合作能力的提升。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基础知识、网络搜索技巧以及简单的文字处理技能。在本课程中，他们对家用电器的日常使用有初步了解，为学习本节课内容奠定了基础。

2.学生对生活中的家用电器充满好奇心，具有一定的探索欲望。他们具备一定的信息收集、整理能力，但在实际操作中可能表现出能力差异。学生的学习风格多样，部分学生喜欢动手实践，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：电器安全知识掌握不足，容易忽视安全隐患；对电器节能技巧的理解和应用存在难度；在分享知识时，可能面临表达不清、沟通不畅等问题。此外，部分学生对团队合作意识较弱，需要引导和培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择：结合教学目标和学习者特点，采用讲授法、小组讨论法和项目导向学习法。通过讲授法为学生提供电器知识框架，小组讨论法促进学生交流与思考，项目导向学习法激发学生实践探究兴趣。

2.教学活动设计：开展角色扮演活动，让学生模拟家用电器使用场景，增强安全意识；组织实验活动，让学生动手操作电器，体验节能技巧；设计知识分享游戏，提高学生表达与沟通能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示家用电器图片、安全知识动画和节能技巧案例，辅助讲解；运用网络平台，让学生在线分享电器知识，实现互动交流。教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师展示一个充满家用电器的房间图片，并提出问题：“同学们，你们家里都有哪些家用电器？它们给我们的生活带来了哪些便利？在使用过程中，你们有没有遇到过什么问题？”

目的：激发学生学习兴趣，调动课堂氛围，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

①认识家用电器（5分钟）

教师简要介绍常用家用电器的名称、功能及操作方法，让学生对家用电器有更全面的了解。

②电器安全知识（5分钟）

讲解电器使用过程中的安全注意事项，如防触电、防火等，并结合实际案例进行分析。

③电器节能技巧（5分钟）

介绍降低家用电器能耗的方法，提高学生的节能意识。

3.巩固练习（10分钟）

①小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

a.举例说明家中常用电器的安全使用方法。

b.分享自己家的节能小技巧。

②课堂提问：教师随机抽取学生回答问题，检验学生对知识的理解和掌握程度。

4.互动环节（10分钟）

创新教学：开展“家用电器知识我知道”竞赛活动。

①教师提前准备一系列关于家用电器的问题，将学生分成两组进行抢答。

②每个问题答对的小组获得积分，答错则扣除积分。

③活动结束后，积分较高的小组获得奖励。

目的：通过竞赛形式，激发学生学习兴趣，巩固所学知识，提高团队合作能力。

5.总结与拓展（5分钟）

①教师总结本节课所学内容，强调电器安全知识和节能环保的重要性。

②布置作业：要求学生结合所学知识，回家后为家人讲解一次家用电器安全使用和节能技巧。

③拓展要求：鼓励学生利用课后时间，通过网络搜索了解更多关于家用电器的知识，下节课分享给同学们。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《家用电器安全使用指南》：介绍常用家用电器的安全使用注意事项，以及遇到紧急情况时的处理方法。

-《节能环保小常识》：普及日常生活中的节能小技巧，提高学生的节能环保意识。

-《电器发展简史》：了解电器的发展历程，认识电器给人类生活带来的改变。

2.课后自主学习和探究：

-研究家中常用电器的能效标识，了解其能效等级，探讨如何选择节能电器。

-调查家人在使用家用电器时的不良习惯，提出改进措施，并向家人宣传电器安全知识和节能技巧。

-通过网络搜索、图书馆查阅等方式，了解新型家用电器的发展趋势，如智能家居、物联网技术在家用电器中的应用。

-结合所学知识，制作一份关于家用电器安全使用和节能技巧的手抄报，与同学分享交流。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电器原理漫画图解》，通过漫画形式生动介绍电器的工作原理。

-视频资源：《家用电器节能小窍门》，展示日常生活中实用的节能方法和技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《电器原理漫画图解》，加深对电器工作原理的理解。

-观看《家用电器节能小窍门》视频，学习并实践视频中的节能方法，记录在家中尝试后的效果。

-学生可将自己的学习心得和实践中遇到的问题在课后向教师提问，教师提供必要的指导和帮助。

-布置拓展作业：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于“我家的节能故事”的短文，分享自己在家中使用电器时的节能经验和感悟。

-鼓励学生将拓展学习中的收获在下一节课上进行分享，以促进全班同学的共同进步。板书设计1.板书目的：明确本节课的教学重点，直观展示家用电器知识框架，辅助学生理解和记忆。

板书内容：

-第10课：共享我们的电器知识

-一、认识家用电器

-名称、功能、操作方法

-二、电器安全知识

-防触电、防火

-三、电器节能技巧

-节能方法、绿色环保

-四、知识分享

-信息技术应用、交流学习

2.板书结构：采用层级式布局，条理分明，突出重点。

3.板书特点：

-简洁明了：用关键词概括各知识点，避免冗余。

-准确精炼：内容准确无误，精炼表达，易于学生接受。

-艺术性：采用不同颜色粉笔，区分重点，美化视觉效果。

-趣味性：适当添加简笔画，如电器图案、节能标志，激发学习兴趣。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对家用电器基础知识、安全知识和节能技巧的掌握情况，及时发现问题并进行解答。

-观察学生在小组讨论、角色扮演等活动中的参与程度和合作能力，评估学生的团队协作能力和沟通交流能力。

-在课堂竞赛环节，评价学生的知识运用能力和解决问题的能力，鼓励学生积极参与，提高自信心。

-定期进行课堂小测验，测试学生对课程知识点的理解和记忆，及时了解学习效果。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，关注学生在安全知识和节能技巧应用方面的表现