浙江省湖州市德清县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷

浙江省湖州市德清县2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷一、第一篇章：漫步语文节。闻达中学在五月举办了学校语文节，开展了一系列活动。让我们一起在活动中感受语文的魅力，获得宝贵的精神财富吧！(49分)1．（16分）活动一：重温经典魅力某班选取了朱自清的《经典常谈》，以重读经典的形式，向经典致敬。请你参与活动，和同学们一起完成下面的整理。专题《经典常谈》内容诗文我的理解读经典得新知《<诗经>第四》中：“‘诗言志’，那个‘志’便指教化而言。”②，（2分）——《关雎》运用比兴手法，以鸟鸣来表达青年男女对美好爱情的期待和向往。《<诗>第十二》中：“杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧，更给诗开辟了新世界。”③，（2分）——《茅屋为秋风所破歌》由眼前想到将来，由吾庐想到天下之屋，以一人之苦，换得天下士人的幸福美满。《<诗>第十二》中：白居易“主张诗要‘上以补(chá)时政，下以泄导人情'”，“反对雕(zhuó)字句，主张诚实自然”。①请将拼音写成汉字，分别为、（2分）④，（2分）——《卖炭翁》卖炭翁的矛盾心理，反映了底层人民生活的艰辛，揭露了封建统治的腐败。《<文>第十三》中：“他(韩愈)力求以散行的句子换去排偶的句子，句逗总弄得参参差差。但他有他的标准，那就是气。⑤呜呼！，（2分）——《马说》⑥（2分）知原委明初衷《经典常谈》这部书完成于1942年初，此时正值朱自清于昆明西南联合大学任教期间。当时的西南联大师生虽处于抗战的坚苦条件下，却始终__学术自由，__科学真理。西南联大英杰辈出，朱自清也是其中具有代表性的一位。以当代的视角研究《经典常谈》这部书的创作背景，可以发现该书的产生也离不开前期思想理论的影响与铺垫。这体现出了历史上以朱自清为代表的一些具有眼光的“新文化人”在保护和认识中国传统经典文化方面的进步意识和积极态度。因此，朱自清先生编撰了该书。⑦上面这段话中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）⑧语段中画线句有语病，请写出修改意见。（1分）⑨填入语段空格处的词语，最为恰当的一项是（2分）A.追寻坚持

B.坚持追寻2．（6分）活动二：经典走进生活借助《给青年的十二封信》中的观点，给正站在人生岔路口上的一位名著人物写一封简短的书信。可以鼓励他走出困境，也可以向走出困境的他表达敬意。书信要结合名著内容，不超过150字。名篇主要观点备选人物《谈摆脱》世间有很多人站在歧路上，既不肯有所合弃，便不能有所取，心境由此苦病。要免除这种人生悲剧，须摆脱开来，拿得起，放得下，认定一个目标就专心致志向那里走。保尔((钢铁是怎样炼成的》)孙少安/孙少平(《平凡的世界》)贝多芬(《名人传》)活动三：散文阅读交流班级开展回忆性散文专题学习活动，请你完成以下学习任务。麦饭陈忠尖①按照当今已经注意营养分析的人们的观点，麦饭是属于真正的绿色食物。②我自小就有幸享用这种绿色食物。不过不是具备科学的超前消费的意识，恰恰是贫穷导致的以野菜代粮食的饱腹本能。③早春里，山坡背阴处的积雪尚未褪尽消去，向阳坡地上的苜蓿(mùxu)①已经从地皮努出芽来。我掐苜蓿，常和同龄的男女孩子结伙，从山坡上的这一块苜蓿地奔到另一块苜蓿地这是幼年记忆里最愉快的劳动。④苜蓿芽儿用水淘了，拌上面粉，揉、搅、搓、抖均匀，摊在木上，放在锅里蒸熟。出锅后，用熟油拌了，使用碗盛着，整碗整碗地吃。拌着一碗玉米糁子熬煮的稀饭，可以省下一个两个馍来，母亲似乎从我有记忆能力时就擅长麦饭技艺。她做得从容不迫，干、湿、软、硬总是恰到好处。我最关心的是，拌到苜蓿里的面粉是麦子面儿还是玉米面儿。麦子面儿俗称白面儿，拌就的麦软绵可口，玉米面儿拌成的麦饭就相去甚远了。母亲往往会说，白面断顿了，得用玉米面儿拌，你甭不高兴，我会多浇点熟油。我从解知人言便开始习惯粗食淡饭，从来不敢也不会有奢望寄子，从来不会要吃什么或想吃什么，而是习惯于母亲做什么就吃什么，没有道理也没有解释，贫穷造就的吃食的贫乏和单调是不容选择或挑剔的，也不宽容娇气和任性。⑤麦子面拌就的头茬苜蓿蒸成的麦饭，再拌进熟油，那种绵长的香味的记忆是无法泯灭的。⑥按照家乡的风俗禁忌，清明是掐摘苜蓿的终结之日。清明之前，任何人家种植的苜蓿，尽可以由人去掐去摘，主人均是一种宽容和大度。清明一过，便不能再去任何人家的苜蓿地采掐了，苜蓿要作为饲草生长了。⑦苜蓿之后，我们便盼着槐花。山坡和场边的槐花放白的时候，我便用早已备齐的木钩挑着竹笼去采摘槐花了。⑧槐花开放的时候，村巷屋院都是香气充溢着。⑨槐花蒸成的麦饭，另有一番香味，似乎比苜蓿麦饭更可口。这个季节往往很短暂，家家男女端到街巷里来的饭碗里，多是槐花麦饭。⑩按照今天已经开始青睐绿色食品的先行者们的现代营养意识，我便可以耍一把阿Q式的骄傲，我们祖宗比你阔多了，他们早早就以苜蓿、槐花为食了。⑪到了难忘的六十年代，家乡的原坡和河川里一切不含毒汁的野菜和野草，包括某些树叶，统统都被大人小孩挖、掐、拔、摘、回家去，拌以少许面粉或麸皮，蒸了，食了，已经无油可拌。这样的麦饭已成为主食，成为填充肚腹的坐庄食物。男人、女人、老人、小孩都别无选择，漂亮的脸蛋儿和丑陋的黑脸也无法挑剔，都只能赖此物充饥，延续生命。老人脸黄了肿了，年轻人也黄了肿了，小孩子黄了肿了，漂亮的脸蛋儿了肿了时尤为令人叹惋。看来，这种纯料以绿色野菜野草为食物的实践，却显示出残酷的结果，提醒今天那些以绿色食物为时尚为时髦的先生太太们切勿矫枉过正，以免损害贵体。⑫近日和朋友到西安大雁塔下的一家陕北风味饭馆就餐，一道“洋芋义义”的菜令人费解，吃了一口便尝出味来，便大胆探问，可是洋芋麦饭？延安籍的女老板笑答，对。关中叫麦饭，陕北叫芋义义。把洋芋擦成丝，拌以上等白面，蒸熟，拌油，仍然沿袭民间如我母亲一样的农家主妇的操作规程。陕北盛产洋芋，用洋芋做成麦饭，原也是以菜代粮，变换一种花样，和关中的麦饭无本质差别。不过，现在由服务生用瓷盘端到餐桌上来的洋芋义义或者说洋芋麦饭，却是一道菜，一种商品，一种卖价不小的绿色食品，城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食品了。⑬家乡的原野上，苜蓿种植已经大大减少。已经稀罕的苜蓿地，不容许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止，主人一茬接着一茬掐采下苜蓿芽来，用袋装了，用车载了，送到城里的蔬菜市场，卖一把好钱。乡俗断止了，日子好过了，这是现代生活法则。⑭母亲的苜蓿麦饭、槐花麦饭，已经成为遥远而又美好的记忆。【注释】①苜蓿：是豆科、苜蓿属多年生宿根草本植物，各地有野生，亦有栽培。江苏苏州等地将其嫩苗腌作菜蔬，叫篮花菜。(选自《陈忠实散文》)3．（3分）下列是关于回忆性散文特点的表述，正确的一项是()A．常采用片段式结构：回忆性散文通常不追求事件的完整性和连贯性，而是以片段的形式展现，例如《麦饭》一文选取了小时候——六十年代——现在三个片段，这种结构容量大，更为自由。B．强调纪实性：回忆性散文具有较强的纪实性质，主张保持题材的真实性，不允许细节的虚构和人物的虚拟，例如《麦饭》《灯笼》《阿长与<山海经>》等都是记叙作者的亲身经历，突出细节的真实。C．抒情性和优美笔触：回忆性散文笔触优美，表达抒情，能够勾勒出作者回忆的细节，让读者感受到作者回忆时的心情。例如《社戏》一文鲁迅用充满诗意的文字描写月夜行船、船头看戏、午夜归航等画面，情景交融，充满江南水乡特色.D．以刻画人物形象为中心：散文中的人物形象具有鲜明的个性，例如《麦饭》突出勤劳、能干、乐观的母亲，《藤野生生》中突出治学严谨、认真负责的藤野先生。4．（5分）回忆性散文通过细节描写表达作者情感。品味下列加点词，体会其中蕴含的情感。①向阳坡地上的苜蓿已经从地皮努出嫩芽来。②老人脸黄了肿了，年轻人也黄了肿了，小孩子黄了肿了，漂亮的脸蛋儿黄了肿了时尤为令人叹惋。5．（4分）小语和小文在学习时发现回忆性散文往往采用双重视角，有特殊表现力。请补全小文的话语。小语：第⑩段在文中有点突兀，与上下文关联不大。理解：小文：你可以结合“知识卡片”理解：。知识卡片双重视角：回忆性散文具有双重视角，一是体验主体，即过去的“我”：二是回忆主体，即现在的“我”，这种双重视角使得回忆性散文既有对过去事件的描述，也有对过去经历的反思和情感体验的叙述。6．（5分）在回忆性散文中，作者回忆中的生活总是那么美好。请结合全文探究结尾作者说麦饭“已经成为遥远而又美好的记忆”的原因。7．（10分）活动四：演讲写作活动班级开展以“迫寻梦想”为主题的演讲写作活动，请你参与。（1）（3分）【拟写提纲】下面是小语拟写的提纲，请你补充要点三，使要点之间构成递进关系。（2）（2分）【选择材料】下面是同学们为“要点一”搜集的材料，请你参与讨论。材料一：花开无声息，梦想力无穷。19岁的毛召木，曾是一名外卖小哥，凭借着对知识的渴望，考上四川外国语大学，成为一名大学生：45岁的时金亮，是一名司机，凭借着对传统艺术的热爱，成为民间艺术传承人；56岁的王世金，曾是音乐学院的一名环卫工人，凭借着对音乐的痴述，登上《出彩中国人》的舞台。平凡的岁月因追梦的力量而变得熠熠生辉。——教学资源网材料二：2024年3月4日，15岁的四川女孩杨思琪创造了历史，她在波多黎各举行的世界冲浪运动会上为中国队锁定巴黎奥运会参赛资格，将成为首位代表中国队参加奥运会冲浪比赛的选手。她热爱大海和冒险，梦想成为职业冲浪选手。“我热爱冲浪，因为特别刺激，能冲到好浪就会很开心。大海就像是我的好朋友，因为它给了我很多好浪。”迎接激浪的挑战，感恩大海的回馈，逐浪而行的杨思琪像是波涛中起舞的精灵，在大海中找到了人生方向。——《东方文化周刊》材料三：胡洪炜，特高压线上的“卫士”，扎根基层十几年，在特高电压电线上带电作业，高效排除故障隐患，守护万家灯火；李国平，二十多年如一日，坚守在不锈钢品种研发和工艺技术研究一线，补国内多项技术空白。“心在一艺，其艺必工”，久久为功，驰而不息，终能成事。——《快资讯》材料四：1405年，成风凛凛、神色坚定的郑和振臂高呼——起航！浩浩船只排列如一条巨龙，驶向那远未知的海域。海路迢迢，水天茫茫，郑和不曾怕过；困难重重，饱受煎热，郑和不曾怨过，一切源于航海志向与梦想。梦想有多远，步伐才能走多长；目光有多宽，胸怀才能有多大。这位海之子七下西洋，行踪遍及三十多个国家，使大明王朝与海外各国建立了广泛联系，让中华民族的文明在世界各地传播，而他的壮举也成为世界航海史上的一座丰碑。——百度百科材料五：“一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用。如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下有的砖头也是一堆废物。但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。”——新东方创始人俞敏洪①下面是同学们关于以上材料的讨论，其中正确的一项是()。

A.这五则材料中有关人物的事例只有个例，形式不够丰富，建议增加有关团队的事例。

B.这五则材料中所写人物事例涉及多个行业和不同的年龄段，具有典型性。

C.这五则材料都是事实论据，如果和道理论据综合运用，说服力会更强。

D.这五则材料中人物的事例不够吸引人，建议多添加一些想象的细节。

②有同学们发现有一则材料并不能证明“要点一”，你认为是()

A.材料一

B.材料二

C.材料三

D.材料四（3）（5分）【设计开头】下面是同学们设计的演讲稿开头，你推荐哪一个？请根据小贴士阐释理由。A曾经有一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己站在高山之巅，俯瞰着整个山谷。尽管身边的蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿劝告它放弃这个看似不可及的梦想，但小毛毛虫依然顽强地向前爬行，经历种种困难和挑战，最终蜕变成了美丽的蝴蝶，登上了高山巅峰。这个寓意深远的故事让我深受启发。在我们人生的道路上，每个人都怀揣着自己的梦想，梦想让我们成为更优秀的自己。所以今天我演讲的题目是：追逐梦想，才能迎接更美好的未来。B我想先问大家一个小小的问题，大家是否有自己的梦想，你的梦想又是什么呢？请大家大声的回答我，我听到了很多的答案，作家、画家、科学家(预设)….…..那我再想问大家，你们是否一直跟着自己的梦想奔跑呢？你有做过实现梦想的规划吗？我能明显感受到大家沉默了不少(预设)。今天我们就来聊聊梦想，我演讲的题目是：追逐梦想，才能迎接更美好的未来。小贴士：演讲开头的主要目的1、吸引听众的注意力，激发其兴趣。2、与听众建立良好关系。3、树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。二、第二篇章：典籍里的山水阅读下面两则材料，领略典籍中的山水之美，完成相关任务。材料一：游天台山日记①(节选)【明】徐霞客初三日，晨起，果日光烨烨，决策向顶。……二里，俯见一突石，颇觉秀蔚。至则一发僧结庵于前，恐风自洞来，以石甃②塞其门，大为叹惋。复上至太白，循路登绝顶。荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映。琪花玉树，玲珑所望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。溪回山合木石森丽一转一奇殊慊③所望。……上层为断桥，两石斜合，水碎迸石间，汇转入潭：中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒：下层潭口颇阔，泻处如阀，水从坳中斜下。……又里许，为珠帘水，水倾下处甚平阔，其势散缓，滔滔汩汩。余赤足跳草莽中，揉木缘崖，莲舟④不能从。暝色四下，始返。停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。【注释】①公元1613年5月19日徐霞客游天台山，井写下《游天台山日记》，②甃(zhòu)：，③慊(qiè)：满足。④莲舟：作者的仆从。材料二：小石潭记(节选)【唐】柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8．（3分）下面关于加点字的解释，正确的一项是()A．材料一多叠词，如“靡”形容荒草茂盛的样子，“滔滔泪泊”形容水势凶猛.B．两则材料中都出现了“冽”，材料一指的是风很冷，材料二指的是水很清凉.C．材料二中“影”“斗”“蛇”“犬牙”等词都属于词类活用.D．材料一中“以石梵塞其门”和材料二中“以其境过清”，两个“以”意思相同。9．（3分）用“/”给文中画横线的句子断句.(限断三处)。溪回山合木石森丽一转一奇珠慊所望。10．（5分）两文都为古代游记散文，请比较两文的异同，完成下表。异比较点《游天台山日记》《小石潭记》写景视角移步换景：从“①”“②”等词句可知。③从“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”可知。景物(水)特点天台山的水，由于水和山的不同位置关系，形成了“水碎”“水为门束”“泻处如阈”“为珠帘水”“飞瀑”等不同形态的水，或大或小，或急或缓，形态不一，使作者流连忘返。④同均采用借景抒情的写法11．（3分）中国旅游日是每年5月19日，源自《徐霞客游记》开篇《游天台山记》。请根据材料一的内容，为天台山拟写一则广告词，并说明创意。12．（4分）材料一、二所选文章均是游记中的精品。徐霞客是旅行家，柳宗元是被贬永州的政治家、文学家。结合相关内容，推测两人各自的写作目的。13．（5分）小语看到材料一“岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳”一句，联想到白居易的《大林寺桃花》(见下方)。请结合诗文，阐释小语会产生这种联想的原因，并概括阅读时进行联想的好处。大林寺桃花[唐]白居易八间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。三、第三篇章：读万卷书，行万里路14．（5分）清明时节，学校开展“缅怀英烈·访古踏青”为主题的活动。请你借助右边的示意图，做一个“塔山半日游”行程规划。要求：设计一条合理的路线，安排三个景点，并开展符合五龙水景点特征的活动。使用合理的表达方式。不超过150字。15．（40分）阅读下面文字，按要求写作。

有人说：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。只心底山顶平台还有人说：读书是精神的旅行，旅行是身体的阅读。以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想，让更多的同学一云岫寺方向受上阅读和旅行。

要求：不少于600字，不要套作，不得抄袭，文中不要出现真实校名、人名。

答案解析部分浙江省湖州市德清县2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷一、第一篇章：漫步语文节。闻达中学在五月举办了学校语文节，开展了一系列活动。让我们一起在活动中感受语文的魅力，获得宝贵的精神财富吧！(49分)1．（16分）活动一：重温经典魅力某班选取了朱自清的《经典常谈》，以重读经典的形式，向经典致敬。请你参与活动，和同学们一起完成下面的整理。专题《经典常谈》内容诗文我的理解读经典得新知《<诗经>第四》中：“‘诗言志’，那个‘志’便指教化而言。”②，——《关雎》运用比兴手法，以鸟鸣来表达青年男女对美好爱情的期待和向往。《<诗>第十二》中：“杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧，更给诗开辟了新世界。”③，——《茅屋为秋风所破歌》由眼前想到将来，由吾庐想到天下之屋，以一人之苦，换得天下士人的幸福美满。《<诗>第十二》中：白居易“主张诗要‘上以补(chá)时政，下以泄导人情'”，“反对雕(zhuó)字句，主张诚实自然”。①请将拼音写成汉字，分别为、④，——《卖炭翁》卖炭翁的矛盾心理，反映了底层人民生活的艰辛，揭露了封建统治的腐败。《<文>第十三》中：“他(韩愈)力求以散行的句子换去排偶的句子，句逗总弄得参参差差。但他有他的标准，那就是气。⑤呜呼！，——《马说》⑥知原委明初衷《经典常谈》这部书完成于1942年初，此时正值朱自清于昆明西南联合大学任教期间。当时的西南联大师生虽处于抗战的坚苦条件下，却始终__学术自由，__科学真理。西南联大英杰辈出，朱自清也是其中具有代表性的一位。以当代的视角研究《经典常谈》这部书的创作背景，可以发现该书的产生也离不开前期思想理论的影响与铺垫。这体现出了历史上以朱自清为代表的一些具有眼光的“新文化人”在保护和认识中国传统经典文化方面的进步意识和积极态度。因此，朱自清先生编撰了该书。⑦上面这段话中有一个错别字，请找出来并改正。⑧语段中画线句有语病，请写出修改意见。⑨填入语段空格处的词语，最为恰当的一项是A.追寻坚持

B.坚持追寻【答案】关关雎鸠；在河之洲；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；察；琢；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；其真无马耶；其真不如马也；把“无马”和“不知马”这一对矛盾尖锐地摆出来，指出不是没有千里马，而是缺少知马的伯乐，揭露封建统治者不知人、埋没人才的现象，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。；坚——艰；语序不当，应该是先“认识”再“保护”。；B【知识点】音形相近字字形辨析；一般性默写；理解性默写；把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；词语的使用（搭配）；语序不当【解析】【分析】①②③④⑦⑧⑨⑩这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“雎、鸠、洲、庇”等字。

⑤‌补察bǔchá指的是弥补过失和监察不足。

⑥雕琢diāozhuó过分地修饰（文字）。

⑪呜呼！其真无马邪？其真不知马也！翻译为：唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧！把“无马”和“不知马”这一对矛盾（“无马”是先天的自然缺陷，“不知马”则是后天人为的犯罪）尖锐地摆出来形成一个高潮，极尽沉郁顿挫之致。不是没有千里马，而是缺少知马的伯乐，从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。

⑫坚——艰

艰苦jiānkǔ艰难困苦。

⑬保护和认识，语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“认识”再“保护”。

⑭坚持，坚决保持、维护；不改变。坚决继续进行；不停止。第一空形容对学术自由的维护，用“坚持”。

追寻，（动）跟踪寻找。第二空形容对真理的不懈追求，用“追寻”。

【点评】①②③④⑦⑧⑨⑩题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②③④⑦⑧属于直接默写，比较简单；⑨⑩属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

⑤⑥考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

⑪考查文言文内容理解。通读文言文，理解文言文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括这句话深意即可。

⑫本题考查学生词语掌握。注意积累，掌握字词含义及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。

⑬本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

⑭本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。2．（6分）活动二：经典走进生活借助《给青年的十二封信》中的观点，给正站在人生岔路口上的一位名著人物写一封简短的书信。可以鼓励他走出困境，也可以向走出困境的他表达敬意。书信要结合名著内容，不超过150字。名篇主要观点备选人物《谈摆脱》世间有很多人站在歧路上，既不肯有所合弃，便不能有所取，心境由此苦病。要免除这种人生悲剧，须摆脱开来，拿得起，放得下，认定一个目标就专心致志向那里走。保尔((钢铁是怎样炼成的》)孙少安/孙少平(《平凡的世界》)贝多芬(《名人传》)【答案】尊敬的保尔先生：您好！您在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，您依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生。站在人生的十字路口，您总是能积极面对，迎难而上，着实令人敬佩！XX2024年XX月XX日【知识点】应用文；名人传；作品的人物形象；作品的经典情节；平凡的世界；《钢铁是怎样炼成的》【解析】【分析】结合人物具体事件写信即可，注意开头称呼顶格写，问候语换行前空2格。如：保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生。向他表示敬意。

如孙少安成绩优异却被迫辍学务农；自强不息，18岁当选生产队长；好不容易建起砖窑厂，却又破产倒闭；与妻子同甘共苦，最终妻子却患绝症离他而去。他经历无数的挫折和苦难，却始终没有向困难低头，负重前行，最后成功致富，完成自我重塑。向他表示敬意。

如贝多芬在创作鼎盛期遭受失聪打击，爱情缺失、经济窘迫、侄子不肖，都让他痛苦不已。面对各种困苦，他始终坚守着自我实现的理想。他“以痛苦讴歌欢乐”，扼住命运的咽喉，勇敢抗争，成为音乐巨匠，完成自我重塑。向他表示敬意。

故答案为：尊敬的保尔先生：您好！您在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，您依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，重塑了自己的人生。站在人生的十字路口，您总是能积极面对，迎难而上，着实令人敬佩！XX2024年XX月XX日

【点评】本题考查书信。注意格式：①开头称呼顶格写。②问候语换行，前空2格。③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。可不写。⑤署名和日期。这两部分居右。写信人的姓名或名字，在下一行写日期。活动三：散文阅读交流班级开展回忆性散文专题学习活动，请你完成以下学习任务。麦饭陈忠尖①按照当今已经注意营养分析的人们的观点，麦饭是属于真正的绿色食物。②我自小就有幸享用这种绿色食物。不过不是具备科学的超前消费的意识，恰恰是贫穷导致的以野菜代粮食的饱腹本能。③早春里，山坡背阴处的积雪尚未褪尽消去，向阳坡地上的苜蓿(mùxu)①已经从地皮努出芽来。我掐苜蓿，常和同龄的男女孩子结伙，从山坡上的这一块苜蓿地奔到另一块苜蓿地这是幼年记忆里最愉快的劳动。④苜蓿芽儿用水淘了，拌上面粉，揉、搅、搓、抖均匀，摊在木上，放在锅里蒸熟。出锅后，用熟油拌了，使用碗盛着，整碗整碗地吃。拌着一碗玉米糁子熬煮的稀饭，可以省下一个两个馍来，母亲似乎从我有记忆能力时就擅长麦饭技艺。她做得从容不迫，干、湿、软、硬总是恰到好处。我最关心的是，拌到苜蓿里的面粉是麦子面儿还是玉米面儿。麦子面儿俗称白面儿，拌就的麦软绵可口，玉米面儿拌成的麦饭就相去甚远了。母亲往往会说，白面断顿了，得用玉米面儿拌，你甭不高兴，我会多浇点熟油。我从解知人言便开始习惯粗食淡饭，从来不敢也不会有奢望寄子，从来不会要吃什么或想吃什么，而是习惯于母亲做什么就吃什么，没有道理也没有解释，贫穷造就的吃食的贫乏和单调是不容选择或挑剔的，也不宽容娇气和任性。⑤麦子面拌就的头茬苜蓿蒸成的麦饭，再拌进熟油，那种绵长的香味的记忆是无法泯灭的。⑥按照家乡的风俗禁忌，清明是掐摘苜蓿的终结之日。清明之前，任何人家种植的苜蓿，尽可以由人去掐去摘，主人均是一种宽容和大度。清明一过，便不能再去任何人家的苜蓿地采掐了，苜蓿要作为饲草生长了。⑦苜蓿之后，我们便盼着槐花。山坡和场边的槐花放白的时候，我便用早已备齐的木钩挑着竹笼去采摘槐花了。⑧槐花开放的时候，村巷屋院都是香气充溢着。⑨槐花蒸成的麦饭，另有一番香味，似乎比苜蓿麦饭更可口。这个季节往往很短暂，家家男女端到街巷里来的饭碗里，多是槐花麦饭。⑩按照今天已经开始青睐绿色食品的先行者们的现代营养意识，我便可以耍一把阿Q式的骄傲，我们祖宗比你阔多了，他们早早就以苜蓿、槐花为食了。⑪到了难忘的六十年代，家乡的原坡和河川里一切不含毒汁的野菜和野草，包括某些树叶，统统都被大人小孩挖、掐、拔、摘、回家去，拌以少许面粉或麸皮，蒸了，食了，已经无油可拌。这样的麦饭已成为主食，成为填充肚腹的坐庄食物。男人、女人、老人、小孩都别无选择，漂亮的脸蛋儿和丑陋的黑脸也无法挑剔，都只能赖此物充饥，延续生命。老人脸黄了肿了，年轻人也黄了肿了，小孩子黄了肿了，漂亮的脸蛋儿了肿了时尤为令人叹惋。看来，这种纯料以绿色野菜野草为食物的实践，却显示出残酷的结果，提醒今天那些以绿色食物为时尚为时髦的先生太太们切勿矫枉过正，以免损害贵体。⑫近日和朋友到西安大雁塔下的一家陕北风味饭馆就餐，一道“洋芋义义”的菜令人费解，吃了一口便尝出味来，便大胆探问，可是洋芋麦饭？延安籍的女老板笑答，对。关中叫麦饭，陕北叫芋义义。把洋芋擦成丝，拌以上等白面，蒸熟，拌油，仍然沿袭民间如我母亲一样的农家主妇的操作规程。陕北盛产洋芋，用洋芋做成麦饭，原也是以菜代粮，变换一种花样，和关中的麦饭无本质差别。不过，现在由服务生用瓷盘端到餐桌上来的洋芋义义或者说洋芋麦饭，却是一道菜，一种商品，一种卖价不小的绿色食品，城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食品了。⑬家乡的原野上，苜蓿种植已经大大减少。已经稀罕的苜蓿地，不容许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止，主人一茬接着一茬掐采下苜蓿芽来，用袋装了，用车载了，送到城里的蔬菜市场，卖一把好钱。乡俗断止了，日子好过了，这是现代生活法则。⑭母亲的苜蓿麦饭、槐花麦饭，已经成为遥远而又美好的记忆。【注释】①苜蓿：是豆科、苜蓿属多年生宿根草本植物，各地有野生，亦有栽培。江苏苏州等地将其嫩苗腌作菜蔬，叫篮花菜。(选自《陈忠实散文》)3．（3分）下列是关于回忆性散文特点的表述，正确的一项是()A．常采用片段式结构：回忆性散文通常不追求事件的完整性和连贯性，而是以片段的形式展现，例如《麦饭》一文选取了小时候——六十年代——现在三个片段，这种结构容量大，更为自由。B．强调纪实性：回忆性散文具有较强的纪实性质，主张保持题材的真实性，不允许细节的虚构和人物的虚拟，例如《麦饭》《灯笼》《阿长与<山海经>》等都是记叙作者的亲身经历，突出细节的真实。C．抒情性和优美笔触：回忆性散文笔触优美，表达抒情，能够勾勒出作者回忆的细节，让读者感受到作者回忆时的心情。例如《社戏》一文鲁迅用充满诗意的文字描写月夜行船、船头看戏、午夜归航等画面，情景交融，充满江南水乡特色.D．以刻画人物形象为中心：散文中的人物形象具有鲜明的个性，例如《麦饭》突出勤劳、能干、乐观的母亲，《藤野生生》中突出治学严谨、认真负责的藤野先生。4．（5分）回忆性散文通过细节描写表达作者情感。品味下列加点词，体会其中蕴含的情感。①向阳坡地上的苜蓿已经从地皮努出嫩芽来。②老人脸黄了肿了，年轻人也黄了肿了，小孩子黄了肿了，漂亮的脸蛋儿黄了肿了时尤为令人叹惋。5．（4分）小语和小文在学习时发现回忆性散文往往采用双重视角，有特殊表现力。请补全小文的话语。小语：第⑩段在文中有点突兀，与上下文关联不大。理解：小文：你可以结合“知识卡片”理解：。知识卡片双重视角：回忆性散文具有双重视角，一是体验主体，即过去的“我”：二是回忆主体，即现在的“我”，这种双重视角使得回忆性散文既有对过去事件的描述，也有对过去经历的反思和情感体验的叙述。6．（5分）在回忆性散文中，作者回忆中的生活总是那么美好。请结合全文探究结尾作者说麦饭“已经成为遥远而又美好的记忆”的原因。【答案】3．A4．①“努”字在这里用作动词，生动地描绘了首蓿嫩芽从地皮上奋力钻出来的情景，表达了对自然界中生命力量的钦佩和赞叹。

②运用了反复的修辞手法，连用四个“黄了肿了”给人强烈的视觉冲击，写出人们吃了用野菜野草又没有油做成的麦饭，所有的人都变得“黄了肿了”，强调这样的麦饭只能充饥，对人的身体是有害的，但却别无选择，表达了对那段苦难岁月的感慨。5．第十段是过渡段，承接上文小时候家里贫穷，没得吃只能选择绿色食物，这是作者的自嘲。引出下文，用现在的视角，通过对比古今对食物的态度和看法，强调了现代人对绿色食品的追求，并提醒人们要注意适度，避免矫枉过正，保持健康的生活方式‌。6．麦饭寄托了作者小时候美好的童年生活，是母爱的体现，暗含乡村生活的人情美，乡俗美。这些美好的回忆让作者在忙碌和疲惫的现代生活中找到了一些心灵的慰藉和安宁。所以麦饭成为美好的记忆。但是随着社会的发展和生活方式的改变，麦饭等传统食物及其制作方法、美好的乡村人情和习俗逐渐被现代人所遗忘，自然成为遥远的记忆了。作者表达了对人们遗忘传统习俗的不满，唤起人们对土地和传统生活方式的认识。【知识点】记叙性散文；词语在语境下的含义；文章过渡及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（3）本题考查段落作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。3．A：正确

B：错误。回忆性散文关键在于保持一种“大实小虚”的原则，即在保持题材的纪实性质的基础上，允许在个别次要之处进行一定的虚构。“不允许细节的虚构和人物的虚拟”错误。

C：错误。《社戏》是小说，不是回忆性散文。

D：错误。回忆性散文更多地是通过回忆的方式，将作者个人的经历、感受、思考以及对过去时光的追忆融入其中，形成一种独特的文学表达。“以刻画人物形象为中心”错误。

故答案为：A4．①努，尽量使出力量，生动的写出苜蓿嫩芽从地皮上尽量使出力量，成功钻出来的样子，表达作者对苜蓿嫩芽生命力的赞美和敬佩，对自然界生命力量的赞美和敬佩。

②连续出现四个“黄了肿了”，反复，突出强调了人们因为吃用野菜野草又没有油做成的麦饭，没有营养成分，但是又不得不吃，吃的人都变得“黄了肿了”，写了那段艰难岁月里人们的无可奈何，只能以麦饭充饥，写了对那段艰苦岁月的感慨。

故答案为：①“努”字在这里用作动词，生动地描绘了首蓿嫩芽从地皮上奋力钻出来的情景，表达了对自然界中生命力量的钦佩和赞叹。

②运用了反复的修辞手法，连用四个“黄了肿了”给人强烈的视觉冲击，写出人们吃了用野菜野草又没有油做成的麦饭，所有的人都变得“黄了肿了”，强调这样的麦饭只能充饥，对人的身体是有害的，但却别无选择，表达了对那段苦难岁月的感慨。5．第十段是过渡段，承接上文吃麦饭，写我们对绿色食品的追求并不是新事物。引出下文写了在六十年代，人们不得不依靠野菜和野草为主食得到生存。强调不要过分追求绿色食品而忽视营养平衡，以免对身体造成不良影响。下文还写了洋芋麦饭成为一种时尚的保健食品，作者暗示了现代社会对传统食物的重新评价和追求，以及这种追求可能带来的健康风险。

故答案为：第十段是过渡段，承接上文小时候家里贫穷，没得吃只能选择绿色食物，这是作者的自嘲。引出下文，用现在的视角，通过对比古今对食物的态度和看法，强调了现代人对绿色食品的追求，并提醒人们要注意适度，避免矫枉过正，保持健康的生活方式‌。6．第三段：我掐苜蓿，常和同龄的男女孩子结伏，从山坡上的这一块苜蓿地奔到另一块苜蓿地这是幼年记忆里最愉快的劳动。第四段：母亲往往会说，白面断顿了，得用玉米面儿拌，你甭不高兴，我会多浇点熟油。第六段：清明之前，任何人家种植的苜蓿，尽可以由人去掐去摘，主人均是一种宽容和大度。写作者小时候，和同龄人结伙掐苜蓿很快乐；麦饭不仅是食物，更是母爱的体现，是乡村生活的缩影；乡村生活的人情美，乡俗美。这些回忆，寄托了作者对母亲和童年及美好乡俗的怀念，让作者在忙碌和疲惫的现代生活中找到了一些心灵的慰藉和安宁。所以麦饭成为亲切的怀恋。

第十二段：陕北盛产洋芋，用洋芋做成麦饭，原也是以菜代粮，变换一种花样，和关中的麦饭无本质差别。不过，现在由服务生用瓷盘端到餐桌上来的洋芋义义或者说洋芋麦饭，却是一道菜，一种商品，一种卖价不小的绿色食品，城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食品了。第十三段：已经稀罕的苜蓿地，不容许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止，主人一茬接着一茬掐采下苜蓿芽来，用袋装了，用车载了，送到城里的蔬菜市场，卖一把好钱。乡俗断止了，日子好过了，这是现代生活法则。

随着社会的发展和生活方式的改变，麦饭等传统食物及其制作方法，美好的乡村人情和习俗逐渐被现代人所遗忘，成为了遥远而又美好的记忆‌。

故答案为：麦饭寄托了作者小时候美好的童年生活，是母爱的体现，暗含乡村生活的人情美，乡俗美。这些美好的回忆让作者在忙碌和疲惫的现代生活中找到了一些心灵的慰藉和安宁。所以麦饭成为美好的记忆。但是随着社会的发展和生活方式的改变，麦饭等传统食物及其制作方法、美好的乡村人情和习俗逐渐被现代人所遗忘，自然成为遥远的记忆了。作者表达了对人们遗忘传统习俗的不满，唤起人们对土地和传统生活方式的认识。7．（10分）活动四：演讲写作活动班级开展以“迫寻梦想”为主题的演讲写作活动，请你参与。（1）（3分）【拟写提纲】下面是小语拟写的提纲，请你补充要点三，使要点之间构成递进关系。（2）（2分）【选择材料】下面是同学们为“要点一”搜集的材料，请你参与讨论。材料一：花开无声息，梦想力无穷。19岁的毛召木，曾是一名外卖小哥，凭借着对知识的渴望，考上四川外国语大学，成为一名大学生：45岁的时金亮，是一名司机，凭借着对传统艺术的热爱，成为民间艺术传承人；56岁的王世金，曾是音乐学院的一名环卫工人，凭借着对音乐的痴述，登上《出彩中国人》的舞台。平凡的岁月因追梦的力量而变得熠熠生辉。——教学资源网材料二：2024年3月4日，15岁的四川女孩杨思琪创造了历史，她在波多黎各举行的世界冲浪运动会上为中国队锁定巴黎奥运会参赛资格，将成为首位代表中国队参加奥运会冲浪比赛的选手。她热爱大海和冒险，梦想成为职业冲浪选手。“我热爱冲浪，因为特别刺激，能冲到好浪就会很开心。大海就像是我的好朋友，因为它给了我很多好浪。”迎接激浪的挑战，感恩大海的回馈，逐浪而行的杨思琪像是波涛中起舞的精灵，在大海中找到了人生方向。——《东方文化周刊》材料三：胡洪炜，特高压线上的“卫士”，扎根基层十几年，在特高电压电线上带电作业，高效排除故障隐患，守护万家灯火；李国平，二十多年如一日，坚守在不锈钢品种研发和工艺技术研究一线，补国内多项技术空白。“心在一艺，其艺必工”，久久为功，驰而不息，终能成事。——《快资讯》材料四：1405年，成风凛凛、神色坚定的郑和振臂高呼——起航！浩浩船只排列如一条巨龙，驶向那远未知的海域。海路迢迢，水天茫茫，郑和不曾怕过；困难重重，饱受煎热，郑和不曾怨过，一切源于航海志向与梦想。梦想有多远，步伐才能走多长；目光有多宽，胸怀才能有多大。这位海之子七下西洋，行踪遍及三十多个国家，使大明王朝与海外各国建立了广泛联系，让中华民族的文明在世界各地传播，而他的壮举也成为世界航海史上的一座丰碑。——百度百科材料五：“一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用。如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下有的砖头也是一堆废物。但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。”——新东方创始人俞敏洪①下面是同学们关于以上材料的讨论，其中正确的一项是()。

A.这五则材料中有关人物的事例只有个例，形式不够丰富，建议增加有关团队的事例。

B.这五则材料中所写人物事例涉及多个行业和不同的年龄段，具有典型性。

C.这五则材料都是事实论据，如果和道理论据综合运用，说服力会更强。

D.这五则材料中人物的事例不够吸引人，建议多添加一些想象的细节。

②有同学们发现有一则材料并不能证明“要点一”，你认为是()

A.材料一

B.材料二

C.材料三

D.材料四（3）（5分）【设计开头】下面是同学们设计的演讲稿开头，你推荐哪一个？请根据小贴士阐释理由。A曾经有一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己站在高山之巅，俯瞰着整个山谷。尽管身边的蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿劝告它放弃这个看似不可及的梦想，但小毛毛虫依然顽强地向前爬行，经历种种困难和挑战，最终蜕变成了美丽的蝴蝶，登上了高山巅峰。这个寓意深远的故事让我深受启发。在我们人生的道路上，每个人都怀揣着自己的梦想，梦想让我们成为更优秀的自己。所以今天我演讲的题目是：追逐梦想，才能迎接更美好的未来。B我想先问大家一个小小的问题，大家是否有自己的梦想，你的梦想又是什么呢？请大家大声的回答我，我听到了很多的答案，作家、画家、科学家(预设)….…..那我再想问大家，你们是否一直跟着自己的梦想奔跑呢？你有做过实现梦想的规划吗？我能明显感受到大家沉默了不少(预设)。今天我们就来聊聊梦想，我演讲的题目是：追逐梦想，才能迎接更美好的未来。小贴士：演讲开头的主要目的1、吸引听众的注意力，激发其兴趣。2、与听众建立良好关系。3、树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。【答案】（1）追梦，可以助力强盛的国家（2）①C；②C（3）推荐B。演讲刚开始要吸引听众的注意力，激发其兴趣。进而与听众建立良好关系。演讲内容要有可信度，让听众觉得你的演讲言之有物，让听众认为你有能力谈论既定话题。B开头是提问的方式，吸引了观众注意力。且用个人梦想的话题引出演讲主题，贴合观众生活，让观众觉得言之有物，言之有理。A开头是一段优美的话，语言很美，但是开头并不能直接吸引观众的注意力。【知识点】见解表述；新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息【解析】【分析】（1）追梦给到的两个要点，是从自己到集体，从个人到社会。递进关系，顺理类推第三点应该是在社会层面之上的，要点三是国家层面。格式是：追梦，（动词）+（形容词）+（名词）。可以是：追梦，可以助力强盛的国家。

（2）①C：错误。材料五是俞敏洪说的话，引用名人的话，属于道理论据，“这五则材料都是事实论据”错误。

②材料三中胡洪炜、李国平在特高压电线作业、不锈钢品种研发上的坚持和研发取得了成就，并未提及他们的行为是追梦。并不能证明“要点一”。

（3）演讲刚开始要吸引观众的注意力，这样才能让观众继续认真听讲。要有可信度，让观众觉得你的演讲言之有物。B开头是提问的方式，吸引了观众注意力。且用个人梦想的话题引出演讲主题，贴合观众生活，让观众觉得言之有物，言之有理。A开头是一段优美的话，语言很美，但是开头并不能直接吸引观众的注意力。

【点评】（1）本题考查补写提纲。读懂题目要求，分析给到的两个要点之间的关系，根据题目要求，顺理类推要点三的提纲。

（2）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查推荐演讲稿开头。读懂题目要求，理解出题人意图。根据给到的小贴士，分析演讲稿开头需要具备的特征，分析给到的AB两份材料是否符合小贴士的要求即可。二、第二篇章：典籍里的山水阅读下面两则材料，领略典籍中的山水之美，完成相关任务。材料一：游天台山日记①(节选)【明】徐霞客初三日，晨起，果日光烨烨，决策向顶。……二里，俯见一突石，颇觉秀蔚。至则一发僧结庵于前，恐风自洞来，以石甃②塞其门，大为叹惋。复上至太白，循路登绝顶。荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映。琪花玉树，玲珑所望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。溪回山合木石森丽一转一奇殊慊③所望。……上层为断桥，两石斜合，水碎迸石间，汇转入潭：中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒：下层潭口颇阔，泻处如阀，水从坳中斜下。……又里许，为珠帘水，水倾下处甚平阔，其势散缓，滔滔汩汩。余赤足跳草莽中，揉木缘崖，莲舟④不能从。暝色四下，始返。停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。【注释】①公元1613年5月19日徐霞客游天台山，井写下《游天台山日记》，②甃(zhòu)：，③慊(qiè)：满足。④莲舟：作者的仆从。材料二：小石潭记(节选)【唐】柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8．（3分）下面关于加点字的解释，正确的一项是()A．材料一多叠词，如“靡”形容荒草茂盛的样子，“滔滔泪泊”形容水势凶猛.B．两则材料中都出现了“冽”，材料一指的是风很冷，材料二指的是水很清凉.C．材料二中“影”“斗”“蛇”“犬牙”等词都属于词类活用.D．材料一中“以石梵塞其门”和材料二中“以其境过清”，两个“以”意思相同。9．（3分）用“/”给文中画横线的句子断句.(限断三处)。溪回山合木石森丽一转一奇珠慊所望。10．（5分）两文都为古代游记散文，请比较两文的异同，完成下表。异比较点《游天台山日记》《小石潭记》写景视角移步换景：从“①”“②”等词句可知。③从“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”可知。景物(水)特点天台山的水，由于水和山的不同位置关系，形成了“水碎”“水为门束”“泻处如阈”“为珠帘水”“飞瀑”等不同形态的水，或大或小，或急或缓，形态不一，使作者流连忘返。④同均采用借景抒情的写法11．（3分）中国旅游日是每年5月19日，源自《徐霞客游记》开篇《游天台山记》。请根据材料一的内容，为天台山拟写一则广告词，并说明创意。12．（4分）材料一、二所选文章均是游记中的精品。徐霞客是旅行家，柳宗元是被贬永州的政治家、文学家。结合相关内容，推测两人各自的写作目的。13．（5分）小语看到材料一“岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳”一句，联想到白居易的《大林寺桃花》(见下方)。请结合诗文，阐释小语会产生这种联想的原因，并概括阅读时进行联想的好处。大林寺桃花[唐]白居易八间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。【答案】8．B9．溪回山合/木石森丽/一转一奇/殊慊所望10．至太白；仍下华顶庵，过池边小桥；移步换景；小石潭中能够清晰的数清楚鱼的数量，看到鱼在水中的具体动态，可见水的清澈。11．①天台献奇景，一山还有一山高。

②广告词出自《游天台山记》名句“溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊所望。”写天台山处处美景，远超游人所想。12．徐霞客旅行一是为了探索未知的自然美景，二是为了记录和传播这些美景。所以徐霞客写下了《游天台山记》。

柳宗元因参与永贞革新而遭贬谪至永州，期间创作了《小石潭记》，通过描写小石潭的景色，抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。13．①小语会产生这种联想，是因为材料一“岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳”一句，描绘了一种高寒环境中，山脚下鲜花盛开而山顶却不开花的景象，这种景象与白居易诗中描述的在温暖的环境中，山脚下花已经凋谢，山顶却开花的景象相似，从而激发了小语的联想‌。

②联想能够丰富古诗文内容、使景物形象更丰满，更鲜明突出、增添艺术感染力，增加诗意，便于理解古诗文内容。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；小石潭记；拟定标语、宣传语等；常用文言虚词；文言文断句；词类活用；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（3）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文言文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文中写景视角和水的特点即可。

（4）本题考查拟定广告词。广告词要围绕材料一内容展开，字不要多要精简，语言通顺即可。

（5）本题考查文言文主旨情感。掌握常见文言词汇，读懂文言文大意，注意抓住描写对象特征、情感句、作者评价等，结合作品创作背景，分析作者情感态度观点，理解作者写作目的即可。

（6）本题考查古诗文内容理解。通读文言文和古诗，理解古诗文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括材料一花开原因和古诗中桃花盛开的原因，概括阅读时进行联想的好处即可。

【译文】

材料一：初三日清晨起床，果然见阳光如火光一般闪耀，于是决策向山顶前进。......二里路后，俯身看见一块很突出的大石头，感到很是秀丽华美，临近一看，是一位发僧在黄经洞前建造的庵，恐怕风从洞里吹出来，就用石头砌塞洞门，我不由大为感叹而惋惜。于是只好重新往上走，到达太白堂，然后顺山路登上华顶峰。峰顶上，四处的荒草被劲风吹得纷纷倒伏，峰高因而寒风凉冽，草上结的霜约有一寸多厚，而回顾峰下四周的山峦上，美丽的鲜花与碧玉般的绿树，远远望去觉得非常玲珑明晰。山脚下山花盛开，峰顶上反而不开花，大概是被高处寒冷所限制的原因。沿旧路下山到华顶庵，经过池边的小桥，翻越三座山岭。溪水潆洞，山峦重重，树木丛生繁密，岩石光彩焕发，转过一个地方就有另一处奇景，远超所望。最上面的层次是断桥，有两块巨石倾斜且相结联，溪水迸进两石之间，浪花飞溅，汇合后流转入潭；中间的层次，两巨石相对峙有如窄门，溪水为窄门所约束，流势很汹涌；最下面的层次，潭的出口很宽阔，而溪水倾泻处又受到门槛阻隔，只能从低洼的地方斜涌而下，三台瀑布每台都高达数丈，各级的景观都很神奇，但溪流顺合级而下流。......又一里多路，就是珠帘水，溪水倾泻而下的地方很平坦宽阔，水的流势因此缓和、散漫，滔滔流水弥漫潭内。我光着脚跳进草莽之中，攀援树木，沿着山崖前行，弄得莲舟上人不能跟随，夜色四处降下时，才返回。在仙筏桥上停下脚步，在朦胧的夜色中观赏如彩虹的天然石桥，瀑布水花飞溅有如喷雪一样的奇妙景观，几乎使人不想去睡。材料二：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。

《大林寺桃花》在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。8．A错误。其势散缓，滔滔汩汩。翻译为：水的流势因此缓和、散漫，滔滔流水弥漫潭内。水势缓慢，不是“凶猛”。

B正确。山高风冽，翻译为：峰高因而寒风凉冽。冽，凉冽

水尤清冽，翻译为：水格外清冽。冽，清冽

C错误。影布石上，翻译为：（鱼的）影子映在石头上。影，鱼的影子，不是词类活用

斗折蛇行，翻译为：看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行。斗，像北斗七星那样。蛇，像蛇那样

其岸势犬牙差互，翻译为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙，像狗的牙齿那样

D错误。以石梵塞其门，翻译为：就用石头砌塞洞门。以，用

以其境过清，翻译为：因为这里的环境太凄清。以，因为

故答案为：B9．例句翻译为：溪水潆洞，山峦重重，树木丛生繁密，岩石光彩焕发，转过一个地方就有另一处奇景，远超所望。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“溪回山合”和“木石森丽”并列，都是形容景色特点，前后可断句，在“合、丽”后面断句。“殊慊所望”是对所见景色的评价，单独成句，在“殊”前面断句。

故答案为：溪回山合/木石森丽/一转一奇/殊慊所望10．《游天台山日记》从“决策向顶”到“二里”，到“复上至太白”，再到“仍下华顶庵，过池边小桥”，“又里许”，“停足仙筏桥”，位置不断发生变化，所见景也不同，是移步换景的手法。

从“潭中鱼”到“潭西南而望”，再到“坐潭上”，位置不断发生变化，所见景也不同，是移步换景的手法。

《小石潭记》中鱼居然可数，约有“百许头”；且“影布石上”，神态自若地“佁然不动”，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。

故答案为：①至太白

②仍下华顶庵，过池边小桥

③移步换景

④小石潭中能够清晰的数清楚鱼的数量，看到鱼在水中的具体动态，可见水的清澈。11．广告词要围绕材料一内容展开，字不要多要精简，语言通顺即可。

材料一：溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊所望。翻译为：溪水潆洞，山峦重重，树木丛生繁密，岩石光彩焕发，转过一个地方就有另一处奇景，远超所望。

广告词可以是：爱游天下山，情醉天台山。天台献奇景，一山还有一山高。登顶天台，无限风光。

故答案为：①天台献奇景，一山还有一山高。

②广告词出自《游天台山记》名句“溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊所望。”写天台山处处美景，远超游人所想。12．徐霞客旅行不仅是为了探索未知的自然美景，也是为了记录和传播这些美景，他的《徐霞客游记》成为后世研究明代地理、气候、民俗等的重要资料‌。

柳宗元在唐顺宗永贞元年因支持王叔文的改革而被贬为永州司马，政治上的失意使他寄情于山水，通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。在《小