2024秋七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday Period 2 Section A (2a-3c)教案（新版）人教新目标版

2024秋七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)教案（新版）人教新目标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)。该部分内容主要包括以下几个部分：

1.单词和短语的学习：如birthday,present,January,February等。

2.句型的学习：询问和回答别人的生日，例如"Whenisyourbirthday?","Mybirthdayisonthe15thofJune."。

3.对话的理解和模仿：2a部分的对话讲述了两个人在询问和回答彼此的生日，学生需要理解对话内容并能够模仿对话进行角色扮演。

4.听力练习：2b部分的短文讲述了两个人的生日聚会，学生需要听懂短文内容并回答相关问题。

5.口语表达和写作：3c部分要求学生写一封信邀请朋友参加生日聚会，学生需要能够运用所学知识进行口语表达和写作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，如问候、介绍自己等，本节课将进一步引导学生运用已学的知识进行更深层次的对话和交流，例如询问和回答别人的生日，邀请朋友参加聚会等。同时，学生也需要结合已学的月份、日期等知识来理解本节课的内容。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体包括：

1.英语语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地运用月份、日期和生日相关的词汇和句型进行交流，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：通过学习西方的生日文化，学生能够了解和尊重不同文化背景下的生日庆祝方式，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过听力练习和对话交流，学生能够提高自己的逻辑思维和批判性思维能力，能够从听力材料中提取有效信息并进行分析。

4.学习策略：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，掌握学习英语的有效策略，提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语对话，如问候、介绍自己等。此外，学生还需要具备一定的月份、日期和时间相关的知识，以便能够更好地理解和运用本节课所学的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对英语学习通常还保持着较高的兴趣，他们愿意参与各种课堂活动。在学习能力方面，学生已经具备了一定的语言基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和合作来学习，对于角色扮演、小组讨论等课堂活动通常表现出较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用新词汇和句型时，部分学生可能会遇到记忆和理解上的困难。此外，在进行听力练习时，学生可能会因为语速、口音等问题而难以理解对话内容。在写作环节，部分学生可能会存在词汇选择和句子组织上的困难。此外，对于文化意识方面的内容，学生可能需要更多的时间和机会来理解和接受。教学资源1.软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，如投影仪、计算机、音响等；

2.课程平台：人教新目标版七年级英语上册教材和相关电子教案；

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、教育网站等，用于辅助学生自主学习和拓展知识；

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、听力练习、写作练习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024秋七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参加过或者策划过生日派对？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生日派对的相关知识。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生日派对的基本概念。生日派对是庆祝个人生日的一种社交活动，它通常包括亲朋好友、礼物、美食和娱乐活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生日派对在实际中的应用，以及它如何帮助人们庆祝生日。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调询问和回答生日这个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日派对相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何在生日派对上进行交流和互动。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生日派对的组织和策划”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生日派对的基本概念、组织方式和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生日派对的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）教材辅助材料：人教新目标版七年级英语上册《教师用书》、《学生用书》配套练习册等。

（2）网络资源：英语学习网站、在线教育平台、英语学习博客等，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

（3）多媒体资源：与生日主题相关的英语动画片、电影、歌曲等，如《生日快乐歌》英文版。

（4）实物资源：生日派对道具、礼物、美食等，用于实践活动和小组讨论。

2.拓展建议：

（1）让学生在家里举办一个小型生日派对，邀请亲朋好友参加，要求用英文交流，增强实际应用能力。

（2）分组进行英文生日卡片制作比赛，要求每组设计一张独特的英文生日卡片，培养学生的创造力和团队协作能力。

（3）组织一次英文生日故事比赛，让学生准备一个关于生日的英文故事，并进行讲述，提高学生的口头表达能力。

（4）邀请家长参与课堂活动，共同探讨如何在英语环境中庆祝生日，增进家校合作。

（5）让学生撰写一篇关于生日派对的英文作文，描述派对的筹备、过程和感受，提升写作能力。

（6）开展一次生日文化主题的英语角活动，让学生探讨不同国家的生日庆祝方式，拓宽文化视野。

（7）鼓励学生在课后主动查找有关生日的英文资料，进行自主学习，提高自主学习能力。

（8）组织一次英文生日派对策划比赛，要求学生设计一个完整的生日派对策划方案，包括主题、活动、菜单等，培养学生的策划能力和执行力。作业布置与反馈作业布置：

1.抄写本节课所学的生日相关词汇和句型，加深记忆。

2.完成《学生用书》配套练习册中与本节课内容相关的练习题，巩固所学知识。

3.家庭作业：邀请一位朋友或家人参加虚拟的生日派对，用英文进行交流，录制视频或写下过程和感受。

作业反馈：

1.对于词汇和句型的抄写作业，我将检查学生的书写是否规范，是否有拼写错误，并对错误进行纠正。

2.对于练习册的作业，我将仔细批改学生的答案，检查学生对所学知识的掌握程度，并对学生的错误进行分析和指导。

3.对于家庭作业，我将欣赏学生的视频或阅读他们的作文，评价学生的口语表达和写作能力，并给出具体的改进建议。

在反馈过程中，我将鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，并指导他们如何在日常生活中运用所学知识。同时，我也会表扬学生的优点，鼓励他们继续保持，并努力改进不足之处。通过及时的作业反馈，我希望能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语能力。板书设计①艺术性：

1.使用彩色粉笔或markers，使板书更具吸引力。

2.设计生日派对的元素，如蛋糕、蜡烛、礼物等，使板书生动有趣。

3.使用符号、图表或图片来表示时间、日期等概念，帮助学生直观理解。

②趣味性：

1.设计一个生日派对场景，让学生参与角色扮演，增加互动性。

2.制作一个“生日派对猜谜”游戏，让学生