Unit5 SectionA 1a-1c 教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit5SectionA1a-1c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版英语七年级上册Unit5SectionA1a-1c。本节课的主要内容是学习关于家庭成员的词汇和介绍家庭成员的基本句型。学生将通过阅读1a中的对话，了解和掌握关于家庭成员的词汇如mother,father,sister,brother等，并能够运用这些词汇介绍自己的家庭成员。通过1b的图片和练习，学生将进一步巩固这些词汇和句型。1c是一篇小短文，介绍了家庭成员的日常生活，通过阅读这篇短文，学生将能够更好地理解和运用所学的词汇和句型。

本节课的教学目标是让学生能够正确地使用所学的词汇和句型介绍自己的家庭成员，提高他们的口语表达能力。同时，通过阅读和理解短文，学生将提高他们的阅读理解能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于家庭成员的词汇和句型，学生将提高他们的语言能力，能够用英语正确地介绍自己的家庭成员。同时，通过阅读和理解短文，学生将培养他们的阅读理解能力和思维品质。此外，学生将通过小组合作和互动交流，提高他们的合作学习和自主学习能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解家庭成员的重要性，培养他们对家庭关系的重视和关爱。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生能够正确地使用所学的词汇和句型介绍自己的家庭成员，提高他们的口语表达能力。难点在于学生对家庭成员词汇的掌握和运用，以及能够流利地表达家庭成员的关系和日常生活。

为了解决这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.通过实物展示和图片引导，帮助学生直观地理解和记忆家庭成员的词汇，如mother,father,sister,brother等。

2.设计一些有趣的口语练习活动，如角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习使用这些词汇和句型，提高他们的口语表达能力。

3.提供一些常用的表达家庭成员关系和日常生活的句子模板，如"Thisismymother.Sheisateacher."，让学生通过这些模板进行模仿和创造性表达。

4.分组合作，让学生通过小组合作完成一些任务，如制作家庭成员介绍海报或编写小短文，从而提高他们的合作学习和自主学习能力。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，给予他们充分的练习机会，并通过正面反馈和鼓励来增强他们的自信心。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设计各种实际任务，如角色扮演、小组讨论和家庭介绍短文写作，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实际运用能力。

2.运用交际式教学法，让学生在真实的语境中进行互动交流，培养他们的口头表达能力和团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如课件、图片和视频，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，帮助他们更好地理解和记忆词汇和句型。

4.运用分组合作学习策略，让学生在小组内共同完成任务，培养他们的合作意识和自主学习能力。

5.采用正面激励评价，关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和家庭生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员有哪些吗？他们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员的魅力和特点。

简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员和家庭生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本概念、组成部分和家庭生活的特点。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括其主要组成元素或结构，如母亲、父亲、姐妹、兄弟等。

详细介绍每个家庭成员的称呼和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员和家庭生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用家庭成员关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭成员的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭成员在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭成员关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭成员的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家庭成员词汇卡片：制作一套包含家庭成员词汇的卡片，如mother,father,sister,brother等，每张卡片上写有词汇的英文和中文释义，以及一个例句。

（2）家庭生活情景剧：选择一些关于家庭成员之间的互动情景，编写成小剧本，让学生分角色表演，如家庭成员一起做饭、看电影等。

（3）家庭照片展示：让学生带来自己家庭的照片，贴在教室的展示板上，并附上简短的英文介绍，让其他学生观看和交流。

（4）家庭调查问卷：设计一份关于家庭成员习惯、喜好和关系的调查问卷，让学生填写，以此了解学生的家庭情况和家庭成员之间的关系。

（5）家庭故事分享：鼓励学生分享自己家庭的故事或趣事，可以是关于家庭成员之间的亲情、友情或爱情的温馨故事，也可以是家庭日常生活中的有趣经历。

2.拓展建议：

（1）让学生在家里观察和记录家庭成员的日常生活，尝试用英语表达出来，并写在日记中。

（2）鼓励学生邀请外国朋友到家里做客，实践用英语介绍家庭成员和家庭生活的能力。

（3）组织一次家庭主题的英语角活动，让学生们互相交流家庭成员的故事、趣事和感受。

（4）让学生观看英文家庭电影或电视剧，注意观察和模仿家庭成员之间的表达方式和情感交流。

（5）鼓励学生参加英语角或线上英语交流活动，与其他学生分享和讨论家庭成员的相关话题。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕家庭成员和家庭生活的主题进行，旨在帮助学生巩固所学的词汇和句型，并提高他们的实际应用能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

请根据下列词汇，用英语介绍你的母亲：mother,father,sister,brother。

答案：

Mymotherisateacher.Sheiskindandpatient.SheteachesEnglishatamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heisgentleandcaring.Heworksinahospital.Ihaveayoungersisterandayoungerbrother.Mysisterisagoodartist.Shelikesdrawingandpainting.Mybrotherisasportsenthusiast.Heenjoysplayingsoccerandbasketball.

例题2：

请用英语描述你最喜欢的家庭成员，并说明原因。

答案：

Myfavoritefamilymemberismymother.Ilikeherbecausesheisverycaringandsupportive.Shealwayslistenstomeandgivesmegoodadvice.Sheisalsoagreatcook,andshealwayscooksdeliciousmealsforus.

例题3：

请用英语写一段关于你家庭成员的日常生活。

答案：

Inmyfamily,wehaveabusydailyroutine.Inthemorning,myfathergoestowork,whilemymothertakesmybrotherandsistertoschool.Afterschool,mybrotherandsistergototheirrespectiveactivities,suchassoccerpracticeandmusiclessons.Intheevening,weallhavedinnertogetherandspendtimetalkingaboutourday.Myparentsoftenhelpmewithmyhomework,andwewatchTVorplayboardgamestogether.

例题4：

请用英语写一段关于你家庭成员的兴趣爱好。

答案：

Myfamilyhasdiverseinterests.Myfatherenjoysreadingbooksandplayingchess.Mymotherlovesgardeningandcooking.Mybrotherispassionateaboutbasketballandelectronics.Mysisterisanavidreaderandlovescreativewriting.Asforme,Ienjoyplayingthepianoandpainting.Weoftenengageinourhobbiestogether,whichbringsuscloserasafamily.

例题5：

请用英语写一段关于你家庭成员之间的相互关系和帮助。

答案：

Themembersofmyfamilyhaveastrongbondandsupporteachother.Wefrequentlyexpressourloveandappreciationforoneanother.Forinstance,whenmyfatherwasill,mymothertookgoodcareofhim,andweallpitchedintohelpwithhouseholdchores.Similarly,whenmysisterneededhelpwithhermathhomework,myfatherpatientlyexplainedtheconceptstoher.Inourfamily,wevalueunityandmutualassistance,whichstrengthenourrelationships.课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了家庭成员的词汇和句型，以及如何用英语介绍家庭成员和家庭生活。通过阅读对话、图片和短文，我们掌握了mother,father,sister,brother等词汇，并能用这些词汇介绍自己的家庭成员。我们还通过角色扮演和小组讨论，提高了口语表达能力。最后，我们通过分析案例，了解了家庭成员的重要性。

当堂检测：

请根据下列要求，用英语完成以下练习：

1.用英语介绍你的家庭成员，包括他们的职业和特点。

2.用英语描述你最喜欢的家庭成员，并说明原因。

3.用英语写一段关于你家庭成员的日常生活。

4.用英语写一段关于你家庭成员的兴趣爱好。

5.用英语写一段关于你家庭成员之间的相互关系和帮助。

答案：

1.Myfamilyconsistsofmymother,father,sister,andbrother.Mymotherisateacher.Sheiskindandpatient.SheteachesEnglishatamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heisgentleandcaring.Heworksinahospital.Mysisterisagoodartist.Shelikesdrawingandpainting.Mybrotherisasportsenthusiast.Heenjoysplayingsoccerandbasketball.

2.Myfavoritefamilymemberismymother.Ilikeherbecausesheisverycaringandsupportive.Shealwayslistenstomeandgivesmegoodadvice.Sheisalsoagreatcook,andshealwayscooksdeliciousmealsforus.

3.Inmyfamily,wehaveabusydailyroutine.Inthemorning,myfathergoestowork,whilemymothertakesmybrotherandsistertoschool.Afterschool,mybrotherandsistergototheirrespectiveactivities,suchassoccerpracticeandmusiclessons.Intheevening,weallhavedinnertogetherandspendtimetalkingaboutourday.Myparentsoftenhelpmewithmyhomework,andwewatchTVorplayboardgamestogether.

4.Myfamilyhasdiverseinterests.Myfatherenjoysreadingbooksandplayingchess.Mymotherlovesgardeningandcooking.