高中政治 第二单元 第6课 第2框 在实践中追求和发展真理强化练习 新人教版必修4

【成才之路】-学年高中政治第二单元第6课第2框在实践中追求和发展真理强化练习新人教版必修4一、选择题1．真理最基本的属性是()A．无限性 B．反复性C．客观性 D．主观性[答案]C[解析]本题是基础题，考查学生对课本知识的识记能力。2．真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。这句话主要反映了()A．真理的具体性 B．真理的相对性C．真理的条件性 D．真理的客观性[答案]D[解析]真理依靠实践来证明，因为真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，这体现了真理的客观性，故选D项。3．“任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小走，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这说明()A．真理是绝对的 B．真理是有条件的C．真理是客观的 D．真理是具体的[答案]B[解析]题干揭示了真理是相对的有条件的，如果超出自身适用的范围和条件，真理就会变成谬误，故选B。4．下图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是()①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③B．①④C．②③D．②④[答案]B[解析]漫画题解答的关键是读懂漫画的意思。一般难度较大，但本题可以用排除法快速解答。因为②错误，规律不能改变；③错误，辩证的否定是自我的否定，不是相互的否定。所以正确答案是B。5．“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是()A．追求真理是一个永无止境的过程B．认识是一个直线上升的过程C．认识是一个追求终极真理的过程D．认识来源于实践[答案]A[解析]庄子的名言给我们的哲学启示是人的生命是有限的，而追求真理是一个永无止境的过程，故选A。认识是一个螺旋式上升的过程，真理是不断发展的，没有终极真理，故B、C错误；D与题干无关。6．许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文中，如“PK(对决)”“PF(佩服)”“7456(气死我了)”等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明()①认识并非都是客体的反映②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展③认识活动同样是社会性的活动④经典作家的工作决定着书面语言的发展A．①③ B．①②C．②③ D．②④[答案]C[解析]认识是主体对客体的能动的反映，①错误。④夸大了经典作家的作用，经典作家的工作对书面语言的发展具有重大影响，但并非起决定作用。人民群众的实践才是书面语言发展的决定性因素。7．漫画《黑与白》启示我们，认识事物时要()A．勇于坚持真理，反对谬误B．端正立场和立足点C．把握真理的相对性D．不断完善自己的知识结构[答案]B[解析]由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是真理只有一个。漫画《黑与白》中两人的观点之所以都是错误的，就是因为他们从自己的立场出发，没有从客观存在的事实出发。故B正确且符合题意；A、C、D与题干无关。8．在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们()A．任何真理都有自己适用的条件和范围B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围[答案]A[解析]本题考查考生对真理的客观性、真理的具体性和条件性的理解，回答本题的关键是明确题意。牛顿的经典力学作为当时的“永恒定律”被爱因斯坦打破，这说明随着实践的发展，人们的认识水平是逐步提高的，由此给我们的启示是：任何真理都有自己适用的条件和范围，故应选A项；B项错，对同一确定的对象只能有一个真理性认识。材料中人们对宇宙的认识不同是由实践条件的差异而造成的，不是因人的主观差异而产生的，故排除C项；真理具有相对性，适应于一定的条件和范围，故D项错误。9．年两会上，“退休年龄是否应该推迟”这个多年来有争议的话题再次成为代表委员讨论的热点话题，不同群体诉求反差大。这其中的原因是()A．对同一事物人们往往产生不同认识B．由于立场、观点、方法、知识水平等不同，人们的认识往往不同C．在客观事物面前，真理只有一个D．人的认识总要经历一个由错误到正确的过程[答案]B[解析]针对退休年龄的问题，不同群体诉求反差大，反映了A，但材料设问的角度是产生这种不同的原因，故选B。10．十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为()①认识总要受到主客观条件的限制②实践是认识发展的动力③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程④实践是认识的来源A．①④ B．②③C．②④ D．①③[答案]D[解析]本题考查认识具有反复性、无限性、上升性。科学家对基因突变与疾病关系的认识过程，反映了认识具有反复性、无限性和上升性。由于受到主客观条件的限制，人们在一定时期内对事物的认识是有限的，故选①③，②④说法本身正确，但材料中并未涉及实践活动。二、非选择题11．辨析：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一步，哪怕是向同一个方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。因此，真理是永恒的。[答案](1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。从这一意义上讲，题中的前提是正确的。(2)认识具有无限性，认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。我们不能因为真理的相对性而否认认识的无限性。因此，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。12．在浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的基础性作用。凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。请运用实践与认识的相关知识，分析浙江省政府对待“经济改革中出现的新事物”的态度的正确性。[答案](1)认识具有反复性。对于经济改革中出现的“新事物”的正确认识需要一个过程，因此，浙江省政府不急于下结论。(2)实践是检验认识的真理性的