22皇帝的新装训练提升课件语文七年级上册

人教七年级上第六单元第22课

皇帝的新装1A基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345D答案呈现发展型学习任务群78C910B1112131415拓展型学习任务群61.讨论会开始之前，班长对课文内容进行了复述。下面是他的复述稿，请你阅读并完成练习。从前有一个愚蠢的皇帝，他特别喜欢好看的新衣服。除了

A(夸耀炫耀)自己的新衣服，他什么也不关心。这一天城里来了两个骗子，他们自称是织工，说他们能织出世上最美丽的布，这种布缝出来的衣服还有一种特性：任何不称职的或者愚蠢得

B(不可救药

无药可救)的人，都看不见这衣服。•皇帝为了尽快得到新衣服，答应了两个骗子的所有请求，给他们每人一个jüé

士的头xián

和一枚可以挂在扣眼上的勋章，还封他们为“御骋织师”。两个骗子在空织布机上忙活了很多天，然后将不存在的新衣服给皇帝“穿上”了。而皇帝在众人的附和声中，穿着并不存在的新衣服举行游行大典。大臣、侍卫、全城的百姓没有人敢说真话，只有一个小孩道出了真相：皇帝什么都没穿。•(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。称职()

附和()jüé()士

头xián()(2)复述稿中有错别字的词语是“__________”，其正确写法是“__________”。(3)请给A、B两处选择恰当的词语写在下面的横线上。A.______________ B.______________••chènhè爵衔御骋御聘炫耀不可救药返回2.下面是几位同学在讨论会上的发言，加点成语运用不正确的一项是()A.骗子说能织出最美丽的布，用它缝出具有奇怪的特性的衣服，皇帝连这种骇人听闻的话都相信，真是愚蠢至极。B.虚伪的皇帝被骗后不去质疑，反而赏赐骗子，真是不可救药！A••••••••C.随员们不仅对皇帝随声附和，还建议皇帝穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。D.骗子们故作穿针引线、上下翻飞的样子，其实这是骗术的一部分。••••••••【点拨】骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。用在此处不合语境。返回3.《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢？网络上，有很多初中生对《皇帝的新装》中说真话的小孩子的命运进行了想象，请你在网上发帖表达自己的看法。小敏：小孩子天真无邪，皇帝愚蠢昏庸。欲加之罪，何患无辞——皇帝给他定了个“乱说话罪”。我：______________________________________________________________________________________________。示例：小孩子说出了真相，皇帝最终醒悟，给了他一个“说真话奖”。【点拨】跟帖是现实生活中常见的一种交流方式。跟帖时一定要扣住话题去表达自己的看法、认识等，不能偏离话题。返回4.讨论会中，同学们就“骗子”的形象展开辩论，正反双方提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词，该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝，说明骗子是智慧的。他们仔细地研究了皇帝的喜好和心理，充分运用了自己的智慧。他们骗了皇帝更多的钱、更多的丝和金子，而不是骗百姓，可见他们类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。正方：示例：我方认为，首先，骗子的心术是不正的，动机是不纯的，他们行骗只为得到更多的钱、物，为此采取的各种手段不能称之为智慧；其次，骗子在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了百姓，并不是只惩罚皇帝。返回5.讨论会的最后，同学们要进行《皇帝的新装》课本剧表演，下列建议不合理的一项是()A.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，这句话是贯穿故事始终的主线，要在台词中强调。B.表演时，内臣的角色不能删去，这样更能体现大臣们都很荒唐虚伪，表达了作者的讽刺之意。DC.读台词时，要突出骑士和群众的随声附和，突出小孩子声音的清脆、响亮。D.“皇帝有点儿发抖”这一情节表演时，要演出皇帝的心虚后怕和垂头丧气的神态。【点拨】D.“皇帝有点儿发抖”是因为皇帝认识到自己可能被骗了，因而内心恐慌；但是他“摆出一副更骄傲的神气”，目的是掩饰自己内心的恐慌。所以，表演时用“垂头丧气”的神态不恰当。返回一、课内探究6.课文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、小孩子揭骗。【点拨】通读全文，弄明白各种人物在“骗”这一过程中做了什么，充当了什么角色，再精练概括。骗子和皇帝是骗与被骗的关系，概括为“行骗”“受骗”；大臣们不仅没有揭穿骗局，反而赞美不存在的衣服，蒙蔽了皇帝，这是“助骗”；百姓议论、称赞衣服，这是“传骗”；只有小孩子说出了真相，揭穿了骗局，概括为“揭骗”。返回7.请依次概括出皇帝、大臣、骗子、小孩子的特点。皇帝：爱慕虚荣、昏庸无能、荒唐可笑。大臣：虚伪愚昧、阿谀奉承。骗子：狡猾贪婪。小孩子：纯洁天真、无所顾忌。【点拨】阅读课文可知，皇帝爱慕虚荣，总在更衣室里，“他每一天每一点钟都要换一套衣服”，不理国事，是一个昏庸无能的皇帝，另外，从他被骗的经历来看，他还是一个荒唐可笑的皇帝；两个大臣被骗子愚弄，为了保全自己的颜面和奉承皇帝，不惜说谎，这表现出其虚伪愚昧、阿谀奉承的一面；两个骗子为了钱财变本加厉地行骗，是贪婪的，也是狡猾的；小孩子直言不讳地道出真相，是纯洁天真的，也是无所顾忌的。结合以上分析概括作答即可。返回8.请用简洁的语言概括本文所表达的主题。本文围绕“皇帝的新装”，分别刻画了皇帝、大臣等人物形象，深刻地揭露了弄虚作假、阿谀奉承的社会现象，讽刺了当时封建专制统治的腐朽。【点拨】阅读课文可知，课文围绕“皇帝的新装”展开叙事，刻画了皇帝、大臣等人物形象，深刻揭露了当时社会上弄虚作假、阿谀奉承的现象，讽刺了当时封建专制统治的腐朽。返回9.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？作者这样写的意图是什么？因为小孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。这告诉我们：只有保持天真纯洁的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。作者旨在赞扬孩子天真纯洁的童心。【点拨】本题考查内容理解与阅读感悟。从皇宫中到皇宫外，从皇帝到百姓，大家都极力赞美骗子“做”的衣服，这是因为骗子说这衣服有一种奇怪的特性，即任何不称职的或愚蠢的人都看不见它。大家都害怕说出这衣服不存在而被当作傻瓜或被认为是不称职的，于是自欺欺人，只有小孩子天真单纯，无私无畏，敢于讲真话。这告诉我们：只有保持天真纯洁的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。作者这样写，旨在赞扬孩子天真纯洁的童心。返回二、文学类文本阅读[2024宜宾改编]阅读下面的文字，完成下面的小题。10.(内容理解)下面关于《雪兔》的内容理解和分析，不正确的一项是()A.“雪兔”其实是一只黑兔，因为不喜欢自己的肤色想变成白兔。C请同学们看《典中点》第120页短文。B.身上落满雪花的黑兔路路终于实现了得以亲近白兔冉冉的愿望。C.白兔冉冉因为路路的性格以及幽默而不再计较他是一只黑兔。D.“雪兔”形象虚幻而真实，深刻地揭示了一个价值观偏执的世界。【点拨】本题考查对文章内容理解和分析。C.有误，根据文章第㉖段“‘你好!’路路情不自禁地问候”和第㉗段“‘……’冉冉一看是黑兔，不理他”可知，白兔冉冉并没有不再计较路路是一只黑兔。故选C。返回11.(艺术赏析)下面关于《雪兔》的写作艺术的赏析，不正确的一项是()A.故事情节富于变化而又合情合理。B.塑造的兔子形象并不是人物形象。C.有心理描写也有个性化语言描写。D.巧妙运用对比手法表达文章主题。B【点拨】本题考查对写作艺术的赏析。B.有误《雪兔》是一篇童话。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼、花草树木等生命，使其拥有人的动作行为和思想感情。根据文章第④段“‘……’冉冉见是黑兔，没吭声。从小爸爸就告诉她，白兔比黑兔高贵”可知，黑兔路路因为肤色被排斥，这表现了等级观念；根据文章第⑯段“冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，喜欢他的幽默”可知，兔子路路幽默。文章运用拟人的手法来塑造兔子形象，兔子形象也就是人物形象。故选B。返回★12.(结尾的作用)好的结尾总是让人意犹未尽、若有所思，请简要说说本文结尾的作用。结局令人感动，引人思考，给读者留有回味的余地；使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；结尾与前文的伏笔相照应，使人觉得合乎情理；深化主题上，表达了对等级观念的讽刺和抨击。返回13.(比较异同)童话《雪兔》和《皇帝的新装》都设计了有关“说谎”“真相”的情节，请比较其异同。同：两文中的角色都用谎言欺骗对方，从而达到他们的目的。异：①《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉度过美好的时光；《皇帝的新装》中的骗子利用别人的好奇心来谋取利益。②《雪兔》并没有揭示真相，而是写冉冉因不停地寻找路路而失踪，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有回味的余地；《皇帝的新装》中让小孩子来揭示真相，表现了成人世界的虚伪、儿童世界的真实，增强了讽刺的艺术效果。③《雪兔》中的黑兔路路利用落在身上的雪花变成白兔，从而和冉冉一块玩耍；《皇帝的新装》中的骗子声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有聪明人才能看见，不称职的或愚蠢的人不能看见，以此来骗钱、物。【点拨】本题考查比较阅读。解答此题，要认真阅读两篇文章，抓住题干关键词，比较异同。根据文章《雪兔》第⑧段中的“睡在草丛里的路路的身上落满了雪花。清晨，路路惊喜地发现，自己变成了白兔。路路兴奋极了，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会融化，但他只要能同冉冉说上几句话，他就满足了”可知，雪花使黑兔路路变成了白兔，从而可以和白兔冉冉一块玩耍；根据文章《皇帝的新装》的内容可知，骗子声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有聪明人才能看见，不称职的或愚蠢的人不能看见，以此来骗钱、物。《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉度过美好的时光；《皇帝的新装》中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益。根据文章《雪兔》第段“后来路路听说，冉冉失踪了。有的说她去别的森林找一只叫路路的白兔，有的说她在半路上遇到了狼的袭击”可知，冉冉误认为路路是白兔，不停地寻找路路而失踪，文章并没有揭示真相，文章的结局使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有回味的余地；《皇帝的新装》中,“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来”,用小孩子的话来揭示真相,表现了成人世界的虚伪，儿童世界的真实，增强了讽刺的艺术效果。返回三、微写作14.请你运用夸张或讽刺的手法，为《皇帝的新装》这个童话故事续写一个别致的结尾。300字以内。例文：游行大典结束后，皇帝回到皇宫里，越想越生气，恼羞成怒，命手下寻找那两个骗子，而那两个骗子早已带着钱财逃走了。愤怒的皇帝准备下令通缉那两个骗子，最诚实的大臣急忙上前道：“陛下三思啊！通缉令不能发，发了通缉令就等于承认被骗，