4.1地貌的观察课件高中地理人教版必修一

地貌的观察---云游丹霞山课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，说明其景观的主要特点。学习目标1.能够描述地貌观察的顺序，能够选择适合的地貌观察点并确定地貌观察顺序（区域认知）；2.通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要的地貌内容（综合思维）；3.通过运用LocaSpaceViewer软件观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力（地理实践力）；4.通过资料，理解坡度和坡向对地理环境和人类生产生活的影响（人地协调观）。在广东韶关市仁化县境内有一片起伏的山峦，山体一片赤红，巍峨迤逦，这处大片的石峰群体便是丹霞山，古人以“色如渥丹，灿若明霞”来形容丹霞景观，“丹霞”二字由此而来，自古以来，丹霞之美，让众多文人墨客以来此一览为荣。丹霞山旅游风景区航拍丹霞山认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结平原高原丘陵盆地山地地形判断地形特征绝对高度相对高度海拔在500米以上较小地势起伏不大,边缘陡峭海拔不固定较大四周高,中间低海拔在200米以下较小地势平坦海拔在200米~500米之间坡度较缓海拔在500米以上较大起伏很大,坡度陡峻高原盆地平原丘陵山地认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结五大地形的基本特征认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结韶关丹霞山日出韶关丹霞山日落观察丹霞地貌时，宜选择个视野较广阔的地方山谷山脉不可见区地貌观察者的视野范围认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结ABC材料一：韶关丹霞山是世界地质公园、世界自然遗产，是“丹霞地貌”命名地，由680多座顶平、身陡、麓缓的红色砂砾岩石构成，很多旅客来了韶关丹霞山后，都会到长老峰山顶打卡欣赏丹霞地貌，并欣赏美丽的日出和日落。韶关丹霞山日出韶关丹霞山日落问题1：为什么选择长老峰山顶作为观察点？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结南北方向地形剖面东西方向地形剖面长老峰长老峰山顶作为最佳观察点的原因：海拔较高长老峰长老峰障碍物少认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像、无人机等辅助观察丹霞山遥感影像图借助无人机观察丹霞山分层设色地形图问题2：观察丹霞地貌还可以通过哪些手段？数据来源于地理数据空间云通过LocaSpaceViewer生成认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结问题3：为了更好地了解丹霞地貌，我们应该怎么观察韶关丹霞山所在地的地貌状况和地貌类型？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结学生活动1：运用LocaSpaceViewer，观察并描述韶关丹霞山所在地的地貌状况和地貌类型。LocaSpaceViewer软件操作界面认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结学生活动1：运用LocaSpaceViewer，观察并描述韶关丹霞山所在地的地貌状况和地貌类型。宏观微观面点丘陵平原山岭陡崖从宏观到微观，从面到点①先观察视野内大的地貌，

如山地、平原等③最后描述更小的地貌特征如河岸、陡崖等②再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结材料二：丹霞之险—巴寨景区。巴寨，丹霞山最高峰，享有“丹霞至尊”之美称。巴寨的山形气势极具王者风范，山上风光绝美，犹如人间仙境。韶关丹霞山巴寨主峰韶关丹霞山小巴寨茶壶峰问题4：我们可以从哪些角度去观察和描述巴寨的地貌呢？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结高度包括绝对高度和相对高度绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据相对高度能够反映地面的起伏状况419米619米200米相对高度

海平面619米绝对高度

巴寨主峰认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结高度坡度的表示：垂直距离水平距离约45°约90°巴寨姐妹峰茶壶峰坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值表示认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡度顶平坡陡麓缓丹霞山巴寨主峰坡面形态丹霞地貌的特点认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结山坡山麓山顶高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征陡峻相对高度大坡度大地貌平缓相对高度小坡度小地貌认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结山坡山麓观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡阳坡阴坡光照强光照弱迎风坡背风坡降水多降水少认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡向材料三：丹霞地貌同一个山顶同类环带的植被稀疏程度存在阴坡与阳坡的差别，其中阴坡植被较稠密，阳坡较稀疏。问题5：丹霞地貌同一个山顶同类环带的植被稀疏程度阴坡与阳坡存在差异的原因？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡向与丹霞山自然环境北南丹霞山整体土层薄水分不易保存阳坡光照强阴坡光照弱蒸发强，加剧了土壤的干旱蒸发少，土壤水分条件较好植被稀疏植被稠密不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长形状面积空间分布起伏状况破碎程度认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结其他要素坐标海拔坡度坡向地点

学生活动2：运用LocaSpaceViewer，各小组自主选择观察点并记录表格内，记录后分别请各小组代表通过设备进行展示观察内容。认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结学生活动2：运用LocaSpaceViewer，各小组自主选择观察点并记录表格内，记录后分别请各小组代表通过设备进行展示观察内容。认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡度与丹霞山公路选线丹霞山中修建公路要避开陡坡,为了降低坡度，需要尽量沿等高线修建，所以一般呈现“之”字形弯曲。材料四：如图，在丹霞山坡度大的地形区，通往山顶的公路往往呈“之”字形弯曲。问题6：坡度如何影响丹霞山公路选线？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡度对丹霞山农业生产的影响材料五：“蛇离梯田”享有广东最美梯田之称，位于韶关市仁化县扶溪镇蛇离村委会，在距举世闻名的丹霞山之东二十余公里，美丽的锦江河上游。扶溪蛇离梯田丹霞山农业景观问题7：如图，蛇离村和丹霞山周边为什么出现农业生产活动的差异？认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结坡度大于15°的坡地上耕作容易引发水土流失蛇离村农业生产区域坡度较大修筑梯田可减缓坡度对农业的影响地貌的观察地貌观察的顺序地貌观察的内容选择观察点：视野广阔辅助手段：地形图、遥感影像、无人机从宏观到微观，从面到点形态要素其他要素：起伏状况、破碎程度、……高度坡度坡向影响人类生产生活交通农业自然环境……认识丹霞山走进丹霞山观察丹霞山丹霞山与人类生产生活课堂小结典例1下图为某地地貌景观图。据此完成下面小题。1．我们从宏观上观察到此图的地貌为（）A．平原 B．山地 C．盆地 D．丘陵2．为了更好的观察图中②河