《驿路梨花》课件

15驿路梨花

在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？导入课文【彭荆风】（1929-2018），江西萍乡人，作家。

代表作品《解放大西南》曾获第五届鲁迅文学奖，《今夜月色好》获第八届全国优秀短篇小说奖。作者简介《今夜月色好》获全国第八届优秀短篇小说奖；《红指甲》获首届金盾奖，《蛮帅部落的后代》获全国第二次少儿文艺创作三等奖；报告文学《覆盖再覆盖》获1987年全军当代军人风貌奖；报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖；短篇小说《阴阳有隔》荣获第二届边疆文学·昊龙年度文学年度短篇小说奖。优秀作品1.寨（）：文中指四周有栅栏或围墙的村子。2.撵（）：驱逐；赶。3.扛（）：用肩膀承担物体。4.驿（）路：驿道。5.迷茫（）：广阔而看不清的样子。6.陡峭（）：（山势等）坡度很大，直上直下。7.露宿（）：在室外或野外住宿。zhài必考字词梳理读读写写niǎnkángyìmángqiàosù8.竹篾（）：劈成薄片的竹条。9.简陋（）：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。10.悠（）闲：闲适自得。11.修葺（）：修理（建筑物）。葺，修理、修建。12.晶莹（）：光亮而透明。13.折损（）：损失，文中指因过分尊敬而使人承受不起。miè字形易错lòuyōuqìjīngyíngzhésǔn课文初读感知文章脉络第一部分（1—9）：写“我”和老余在焦急赶路之时发现了小茅屋。焦急惊喜高兴“我”和老余----→天黑----→梨树----→人家第二部分（10—12）：“我们”投宿小茅屋，猜测小茅屋的主人是谁。小茅屋生活必需品齐全→消除疲惫→猜测主人第三部分（13—27）：写瑶族老人诉说小茅屋的主人是梨花。瑶族老人梨花“我”和老余猜测茅屋主人第四部分（28—37）：写梨花的妹妹讲述小茅屋的来历，引用诗句点题。解放军建造梨花照料梨花的妹妹接管小茅屋文章围绕“小屋的主人”设置了几个误会和悬念，请在文中找出来，并进行概括。设置悬念：是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是记叙文写作中的一种表现手法。句段详解我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门来送粮食的。主人是他？？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？是他们盖的小茅屋呀！这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了悬念一：悬念二：悬念三：三个悬念：这是什么人的房子呢?到底谁是房子的主人呢?解放军为什么盖房子呢?小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、照管者都是主人找出课文写梨花的语句并分析作用。

（1）“白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”“一弯新月升起了……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”

实写自然界的梨花，描绘了一幅“梨林月色”图，带来“有人家”的希望，烘托了此时内心的欣喜与期盼。

点题，为故事情节的展开做铺垫。

（2）原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘……她要用为人民服务的精神来帮助过路人。

梨花是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。

（3）这天夜里，我睡得十分香甜……还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造了一种景和人融合的意境，也表达了作者对小屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节纵深发展。

（4）“我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”

充满朝气的哈尼小姑娘与洁白梨花融为一体，花美人更美。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主题。

再次点题，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。写“我”的梦境有什么作用？以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生辉，表现出了梨花姑娘的无限美丽。情深才会成梦，看到梨花姑娘的梦境描写，表现了“我”对她的衷心赞美。驿路梨花，品味妙处思考：课文用“驿路梨花”作为标题，有何妙处呢?(1)“驿路梨花”既指自然界的梨花：洁白、香气四溢。又指梨花姑娘：助人为乐，朝气蓬勃，淳朴热情。还指解放军战士：无私奉献，为人民服务。也指边疆民族优良民风的体现：淳朴热情，知恩图报，从善如流。更是雷锋同志助人为乐精神的象征。(2)“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系。(3)“驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添了文化的韵味。1.巧设悬念。作者在行文构思上巧设悬念——“谁是小茅屋的主人”，推进情节的发展，引人入胜。归纳总结特色总结2.结构巧妙。小说以“我”和老余的见闻为线索，采用顺叙方式组织材料，通过人物的诉说把十几年的事情浓缩在一晚一晨之间，也就是顺叙中有插叙，这样就显得全文结构紧凑。“我”和老余(修葺)——设悬瑶族老人(照管)——再悬哈尼小姑娘(照管)——又悬梨花姑娘(照管)解放军(建造)——解悬(花)多美↓(人)多好↓(精神)遍开驿路梨花课文结构文章通过写云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。中心思想卜算子·咏梅［宋］陆游原文：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥