沪教版九年级化学上册导学案：第4 章 第 1节 常见的化学反应一燃烧

第4章第1节常见的化学反应一燃烧（1）

班级学号姓名

【学习任务】

1.通过实验探究，认识燃烧的条件，会利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象；

2.会通过燃烧的条件分析出灭火的原理和方法；

3.学会遇火灾时自救的方法；

【学习准备】

1.燃烧（填“一定”或“不一定”）是化学变化，木炭在氧气中燃烧时，是将能

转变为能与能。

2.氧气是一种化学性质的气体，有性。

3.C02能灭火是因为具有的性质o

4.写出已学过的各种物质燃烧的文字表达式并回忆其相应现象：

（1）磷在空气中燃烧：现象：O

文字表达式：o

（2）木炭在氧气中燃烧：现象：。

文字表达式：O

（3）铁丝在氧气中燃烧：现象：»

文字表达式：O

（4）石蜡在氧气中燃烧：现象：-

文字表达式：o

（5）硫在空气（氧气）中燃烧：现象：。

文字表达式：o

（6）氢气在空气中燃烧：现象O

文字表达式：o

（7）镁带燃烧：现象：o

文字表达式：o

5.家庭小实验：纸杯烧水（单层纸杯、双层纸杯）

【我的疑惑】

针对学习任务和学习准备，你有哪些困惑？

【学习探究】

学习活动一：合作实验探究一一探究燃烧的条件

1.燃烧是一种、的剧烈的反应。

【学生分组实验】

（1）用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸储水，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否可以

燃烧。

（2）分别点燃两支蜡烛，竖直放在平整的桌面上，将其中一支蜡烛用透明的玻璃杯罩住（尽

量使玻璃杯口与桌面间不留空隙）

（3）观察、比较使小木条和小煤块燃烧所需要的时间

2.表达与交流：燃烧所需要的三个条件。

3.讨论：生活中用什么方法点燃蜂窝煤？在点燃的过程中用了哪些物品？这些物品在使蜂

窝煤燃烧时起到的作用是什么？

4.观察演示实验：“烧不坏的手绢”，并由学生展示家庭小实验“纸杯烧水”，解释现象。

5.观察实验视频：“有关红磷与白磷燃烧条件的探究”，分析实验。

学习活动二：交流合作探究一一探究灭火的原理

1.请思考熄灭燃烧着的蜡烛的方法。看谁想出来的方法最多。

2.总结灭火的原理与方法。

燃烧事例灭火方式你的理由

蜡烛燃烧用嘴吹灭

油锅着火盖上锅盖将油和空气隔绝

熄灭酒精灯

森林大火

油井大火

学习活动三：阅读交流表达一一自救与逃生

火警电话。你知道火灾时有哪些自救措施？

学习活动四：观察思考与实验

1.观察演示实验：镁条在二氧化碳气体中燃烧，思考“对燃烧和灭火的新认识”。

2.划火柴比赛：三位学生各划两根火柴。谁最先划着火柴？谁的火柴燃烧时间最长？

【资料】：火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锦、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量的

石蜡。火柴两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。（玻璃粉是一种粘合剂）。

课后讨论原因。

【课堂练习】

1.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作

用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是

A.反应吸热，降低了可燃物的着火点

B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度

D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点

【学习总结】写写你对知识的建构、方法的总结及学习的反思

燃烧的条件灭火的原理

同1.物质有_________性1.隔离__________物

时

2.2.

具

备3.3.

【课后巩固】

一.选择题（将答案写在题号前面）

1.采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列

说法不走强的是

A.阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点

B.火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能

C.强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响

D.火炬内装的燃料丙烷（C3H8）属于化合物

2.为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不育■理的是

A.严禁烟火B.禁止使用手机一

C.架高顶棚加强通风D.降低燃料着火点一③通乐

3.打火机给人们生活带来方便，右图是，压电陶瓷一\

普通电子打火机的实物照片。下面可以做（产生电火花）।④铁及

到符合燃烧条件能打火的组合是

A.①③⑤B.①③④②塑料一节J一⑤燃料

C.①②③D.①②④

4.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的

是

白璘、/红磷氧气

二二一-热水

如一白磷

实装1实骗2

A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D.可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

5.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是

A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO2灭火器灭火

C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯

6.下列情况下，白磷（着火点是40℃）能够燃烧的是

A.白磷放在39。。的温水里B.白磷放在接近沸腾的热水中，并向白磷附近通氧气

C.白磷放在冷水里D.白磷放在接近沸腾的热水中

7.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氨气和二氧化碳。这种砖砌

成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氨气和二氧化碳，从而抑制和扑

灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是

A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝

C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降低到着火点以下

8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是

A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点

C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下

9.☆克拉玛依特大火灾中有228名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：

每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时,

下列逃生措施中正确的是

①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进寻找安全出口

④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼

A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤

10.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气

时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一

11.通常情况下，几种物质的着火点如下表。

物质白磷红磷木炭无烟煤

着火点/℃40240320-370700-750

根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是

A.白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物

B.降温至着火点以下可以达到灭火的目的

C.实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢中废纸篓里

D.红磷燃烧属于分解反应

二.填空题

12.化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探

究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组

做了如下图所示的实验。

根据上述实验，回答下列问题：实验是通过控

制