高中语文二第单元第课《兰亭集序》同步练习

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精《兰亭集序》同步练习第一课时预习检测1.写出下列加点字的汉语拼音：①岁在癸（）丑②会稽（）（）山阴③修禊(）事也④流觞曲（）水⑤放浪形骸（）⑥若合一契（）⑦临文嗟悼（）（）2.解释下列加粗的字:①会于会稽山阴之兰亭（）②列坐其次（)③信可乐也（）④曾不知老之将至（）⑤况修短随化，终期于尽（）（)⑥每览昔人兴感之由（）⑦不能喻之于怀（）⑧固知一死生为虚诞（）⑨齐彭殇为妄作(）3．下列加点字意思不同于其他两项的是:┏A虽无丝竹管弦之盛之┫B仰观宇宙之大┗C放浪形骸之外┏A向之所欣,俯仰之间，已为陈迹向┫B沛公北向坐┗C望洋向若而叹4．默写：(1）是日也，________，________._______，_______,________,________,信可乐也。（2）写出文中谈“人之相与"的两种形式：____________________________。语段欣赏阅读下面的文段，完成5-8题.永和九年，岁在癸丑,暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏，亦足以畅叙幽情.是日也,天朗气清,惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与,俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间,已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云：“死生亦大矣。"岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人,录其所述,虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。5．下列各句在文中的意思，理解正确与否,请作出判断。①仰观宇宙之大，俯察品类之盛,所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀,足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。（）②夫人之本与,俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托,放浪形骸之外。人和人相处在世上，低头举首间便度过一生。有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈；有的人借助外物寄托情感，无拘无束地生活。（)③固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作—-才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的.（）④及其所之既倦情随事迁,感慨系之矣——等到他们对所追求的事情已经感到厌倦，感情随着事物的变化而转移,感慨就随之而产生了。(）⑤故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀，其致一也。所以我一一记下这次聚会诸君的名字,抄录下他们所作的诗赋。即使时代不同，世事有别，但是人们因死生而产生感慨，这种情致则是一样的。6．第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。7．用课文原句概括第2段所议论的问题,然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。8．最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”,表达了作者怎样的思想感情？第二课时基础巩固1．下列句中加点词的解释不正确的一项是A．信可乐也 信:实在B．感慨系之矣 系：联系、关联C．况短随化 化：指自然D．不能喻之于怀 喻：明白2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A．会于会稽山阴之兰亭 其皆于此乎B．所以游目骋怀 所以兴怀 C．犹不能不以之兴怀 具以沛公言报项王 D．及其所之既倦 师道之不传也久矣 3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是例：群贤毕至，少长咸集 A．一觞一咏 B．死生亦大矣 C．映带左右 D．齐彭殇为妄作 4．下列句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是A．或取怀抱 B．亦将在感于斯文 C．列坐其次 D．情随事迁，感慨系之矣 5．对文章的理解和分析不正确的一项是A．作者由兰亭盛会写起，极写盛会之乐.面对兰亭美景,不由得兴尽悲来，感慨万千。由乐而生痛,言痛而生感，终了而言悲，全文感情起伏，情真意切。B．本文第1段作者对这次宴集环境的描述素淡雅致，摄其神韵，天朗气清，惠风和畅，这些可以看出作者快乐的心情和对自然美的热爱之情。C．第2段，虽然作者对时光飞逝,人生短暂大发感慨，但字里行间暗含对人生的眷恋和热爱之情。D．第3段，作者在陈述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄子“一死生”“齐彭殇"的虚无主义，虽然说作者的人生观带有消极的倾向，但从这里应该看做是积极的。6．补写出下列名句中的空缺部分.(1)群贤毕至，_____________.（2）此地有崇山峻岭，___________,____________，映带左右.（3）____________，俯察品类之盛，所以游目骋怀，__________，信可乐也。(4）固知一死生为虚诞，_____________.精段阅读阅读下面的文字，回答问题.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化,终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉!7．下列句中加点词与“夫人之相与”中的“与"意义相同的一项是A．夫六国与秦皆诸候B．与嬴而不助五国也 C．蹇叔之子与师,哭而送之 D．吾与点也 8．下列句中加点词与“曾不知老之将至”中的“之”用法和意义相同的一项是A．放浪形骸之外 B．及其所之既倦 C．犹不能不以之兴怀 D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 9．这段文字着重议论了什么？抒发了怎样的感慨？10．翻译下面句子。（1）或取诸怀抱，悟言一室之内。（2）及其所之既倦，情随事迁,感慨系之矣.参考答案第一课时1．①guǐ②kuàījī③xì④qū⑤hái⑥qì⑦jiēdào2．①聚集②旁边，水边③实在④竟，乃⑤造化，指自然；至，及⑥原因⑦明白⑧把……看作一样⑨把……看作相等3．之，C（A、B定语后置的标志，C的）向，A(A过去，从前，B、C面对）4．(1）天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛，所以游目骋怀,足以极视听之娱（2)或取诸怀抱,悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外5．①②④正确；③错,“一生死”是“把生死等同”的意思；⑤错，“虽”,译为“虽然”较适宜。6．（1）所之既倦，情随事迁,感慨系之.（2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（3)修短随化，终期于尽.7．第一问：“死生亦大矣”.第二问:前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”,本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事迁，感慨系之",再到“修短随化,终期于尽”，最后归结为“死生亦大矣”。8．作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。第二课时1、B（系:附着）2、A(A、于:均为介词“在”；B、所以：“用来”的意思/“……的原因”;C、 以：因/把；D、之：往、到达/主谓之间，取消句子独立性。）3、B（例句和B项均为形容词作名词，少长：年轻的人，年长的人，大:大事；A、觞：名词作动词，饮酒；C、带：名词作动词，环绕;D、齐：形容词的意动用法，把……看作相等。）4、D（A、怀抱：古，胸怀抱负。今，抱在怀里，胸前；B、斯文：古，这次集会的诗文.今,文雅；C、其次：古，它(曲水)的旁边。今，次第较后；次要的地位。）5、D（“作者的人生观带有消极的倾向”不正确。王羲之的人生观不消极，悲叹并不等于悲观。作者询问古今，发出悲叹，是对个体之痛的理性思考，是由己悲人的，更加深刻感慨。）6、（1）少长咸集（2）茂林修竹，又有清流激湍（3）仰观宇宙之大,足以极视听之娱（4）齐彭殇为妄作。7、B（B项与例句中的“与"都是结交、交往的意思；A、连