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文档简介

小班健康详案教案及教学反思《做个不挑食的好孩子》一、教学目标：1.让孩子们了解不挑食的意义，认识到各种食物的营养价值。3.培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。二、教学难点与重点：难点：如何让孩子们在活动中深刻体会到不挑食的好处，并在日常生活中践行。三、教具与学具准备：1.教具：PPT、食物图片、故事书、动画片片段等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程：2.讲解：向孩子们介绍各种食物的营养价值，让他们知道不挑食可以获得更多的营养，有利于身体健康。3.互动：让孩子们分成小组，讨论自己在生活中遇到的不挑食困难，以及如何克服这些困难。每个小组分享自己的经验和方法。4.实践：让孩子们动手制作一份关于不挑食的手工作品，如剪贴画、手工卡片等。在制作过程中，引导他们思考不挑食的意义。5.展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享作品背后的故事。五、活动重难点：2.难点：如何让孩子们在活动中深刻体会到不挑食的好处，并在日常生活中践行。六、课后反思：在这节课中，孩子们通过故事、讨论、实践等环节，认识到不挑食的重要性。他们在制作手工作品的过程中，深入思考不挑食的意义，并将其体现在自己的作品中。总体来说，这节课达到了预期的效果。但同时，我也发现了一些不足之处。在互动环节，部分孩子过于内向，不敢主动分享自己的经历。在今后的工作中，我需要更加关注这些孩子的成长，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心。七、拓展延伸：重点和难点解析：在引入环节，我选择了一个发生在幼儿园的故事，让孩子们了解到不挑食的好处。这个故事贴近孩子们的生活，能够引起他们的共鸣。在讲解环节，我向孩子们介绍了各种食物的营养价值，让他们知道不挑食可以获得更多的营养，有利于身体健康。这个环节需要我用生动形象的语言，让孩子们理解和接受。在互动环节，我让孩子们分成小组，讨论自己在生活中遇到的不挑食困难，以及如何克服这些困难。这个环节需要我引导孩子们积极参与，鼓励他们分享自己的经验和方法。在实践环节，我让孩子们动手制作一份关于不挑食的手工作品，如剪贴画、手工卡片等。这个环节需要我关注每个孩子的制作过程，引导他们思考不挑食的意义。在这些环节中，我发现了一些需要重点关注的细节。孩子们的参与度。在互动环节，部分孩子过于内向，不敢主动分享自己的经历。针对这个问题，我计划在今后的课堂中更加关注这些孩子的成长，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心。孩子们的动手能力。在实践环节，部分孩子的动手能力较弱，需要我给

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