第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件高三历史必修中外历史纲要上册一轮复习

《中外历史纲要》上（统编版）一轮复习专辑

第二单元

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展高考考情分析知识梳理与探究突破重点对点训练

第5讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

——三国两晋南北朝时期时间全国卷地方卷2023【乙】唐后期稳定政治湖南·民族融合、文化认同2022北京·两晋南朝时期南方经济发展海南·西晋时期经济往来促进民族交融广东·北魏孝文帝改革2021【甲】孝文帝改革【乙】古代中国的经济重心南移【乙】47·历史人物评价——冯道福建·三国时期借助年号宣扬正统浙江·历史人物评价标准和方法广东·2·魏晋时期相权转移2020【Ⅲ】25·东汉屯田制北京高考·2·魏晋民族文化交融2019北京·北魏孝文帝改革命题趋势：（1）复习时注意政治现象、经济现象及思想文化现象的特点、影响及出现的原因等。（2）注重历史学科核心素养中有关家国情怀的知识。（3）关注：民族关系；江南开发；门阀政治；孝文帝改革；均田制；租调制；九品中正制；佛道儒三教融合；律令儒家化；一、高考考情分析【时空定位】总体特征：三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期,也是政治、经济、文化

大变革时期,上承秦汉、下启隋唐,为隋唐的大一统奠定基础。二、时空定位与阶段特征时间：建立者：都城:洛阳曹丕220年时间：建立者：都城:刘备221年成都时间：建立者：都城:229年孙权建业政权——由“多”到“少”经济——由“衰”到“兴”东汉末年1.三国鼎立（公元220——280年）知识梳理——三国与西晋01影响：三国鼎立局面的形成是分裂割据走向局部统一的过渡阶段（局部统一）；三个政权都采取了一系列恢复和发展生产的措施，为西晋的统一创造了条件；改善了民族关系，促进了民族交融。从全局来看，分裂中孕育着统一266年，司马炎[晋武帝]代魏称帝，都城洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，完成统一。316年，被匈奴贵族所灭。西晋灭亡原因：外部:少数民族内迁（五胡乱华）内部:宗室争权（八王之乱）①内迁原因：a.统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；b.气候寒冷，北方游牧民族面临生存危机。材料1：曹操斩杀三郡乌桓蹋顿单于，并把其部众万多落迁至关内，并编入军队。——陈寿《三国志》材料2：公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……那时候年平均温度大约比现在低2℃-4℃。——竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》思考：根据材料分析少数民族内迁的原因

②影响：民族矛盾也被激化；内迁民族逐渐汉化，有利于民族融合；北方汉人南迁，促进江南的开发。

西晋时，山西、陕西内迁各族人口已占当地总人口一半。西晋向其收重税，征兵派役，掠卖人口。由于受统治者压迫，民族矛盾激化。江统《徙戎论》指出:“戎狄志态，不与华同……士庶玩习，侮其轻弱，使其怨恨之气，毒於骨髓。”五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌，还有活动在长城边缘的鲜卑。高考命题点一——人口迁徙之五胡内迁东晋(317年-420年)晋朝统治集团南迁，317年，司马睿在建康(南京)重建晋朝，史称东晋。此事件史称“衣冠南渡”。东晋政治的特点：士族专权南朝（420年-589年）420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，代晋称帝，改国号宋。此后南方先后经历宋齐梁陈四王朝，合称南朝。南京六朝古都：吴、东晋、宋、齐、梁、陈东晋南朝之交，势力扩展到黄河南岸附近；到陈朝，只保有长江以南，且长江上游丢掉四川和荆襄。知识梳理——东晋与南朝02

西晋末年中原地区战乱，周边少数族内徒建立割据政权，酿成“永嘉之乱”，中央朝廷受到威胁，晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民南渡，史称“衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠”，代表文明的意思，衣冠南渡即是中原文明南迁，晋朝首都迁至江东建康，自此史称东晋。①政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要职位②经济上：占有大量的土地和劳动力，建立起自给自足、

实力雄厚的庄园经济。③社会生活上：士族不与庶族通婚，甚至坐不同席④文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。

萌芽于东汉，鼎盛于东晋，衰落于隋唐①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展②政治原因：魏晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持,九品中正制是士族制度的政治保障。③经济原因:土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。“王与马，共天下”，开启东晋门阀政治格局。士族：是以家族为基础为标准，在社会上形成的地主级中的特权阶层。又可以称为门第、门阀、世家、氏族等；庶族:是指士族以外的一般中小地主，也称为寒门。高考命题点二——门阀政治4.兴起原因：2.特点：3.标志：5.衰落原因①士族自身腐朽，缺乏执掌政权的能力；②东晋、南朝统治集团内部斗争激烈，庶族地主乘机崛起；③隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；④均田制和租庸调制一定程度上削弱了1.发展历程：5.评价积极：一定的时期内有利于统治的稳定消极：门阀士族长期把持朝廷要职，缩小了选官的范围，“因人设官”降低了统治集团的素质；造成大量的冗员。（世胄蹑高位，英俊沉下僚）士族庄园经济（1）特点：规模大；以农业为主，多种经营；自给自足；聚族而居，宾客相附；拥有私人武装，易形成割据势力。（2）影响积极：在社会动荡不安的情况，庄园经济的

发展在保存了生产力，稳定社会方面

起到一定的积极作用。消极：影响国家财政收入和兵役杂税来源；

是导致分裂割据的经济基础。对点训练祝总斌在《门阀制度》中谈到，中古门阀制度，整个看来，最主要特征在于按门第高下选拔与任用官吏。至于士族免徭役、婚姻论门第，“士庶之际，实自天隔”等特征，都是由前者逐渐派生的。据此可知A．政治地位决定了士庶的差别B．士族因免徭役而经济实力强大C．婚姻关系固化了当时的阶级D．门阀政治是当时政治的主流A东晋南朝时期，豪强大族建立起规模庞大的封建庄园。庄园劳动力主要包括佃客、奴婢、私役化的“吏”部曲(地方豪强的私人武装)等。庄园外于国家的政治经济边缘，其对国家领域下人口和十地的分割，造成了国家“编户点耗”与“国弊家丰”的局面。据此可知，庄园经济

A.造成人地之间的矛盾尖锐

B.提高了土地的利用效率

C.导致地方割据局面的形成

D.妨碍了自耕农经济发展D高考命题点二——门阀政治（1）中央：三省制。魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,共同辅助决策,行使权力。（2）地方：实行州、郡、县三级制。(选必一6页）（3）选官制度：九品中正制。【链接·选择性必修1·P30】（中外史纲上40页）背景创立特点评价高考命题点二——政治制度（中央集权体制）的创新①汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。②豪强大族控制了地方选人权。220年，魏王曹丕推行九品中正制，在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任。中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语，称为“状”。获得资品的士人，由吏部授官。初创时重视家世、道德和才能,后来只看重家世。①九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权。②两晋南北朝时期随着门阀士族势力的发展，中正选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无士族”的用人局面。律令儒家化【链接·选择性必修1·P47】(1)推动因素①汉武帝以后，儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。②魏明帝时期，设置律博士，专用儒学思想来解释律令。(2)评价：法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则之一，目的在于维护儒家提倡的三纲五常。(1)黄籍与白籍：东晋政府对南方土著居民以黄籍进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征发赋役。(2)“土断”：东晋后期和南朝，政府为增加赋役，不时将侨居户口编人所居郡县户籍，称作“土断”，使白籍人口土著化，承担赋役。户籍制度【链接·选择性必修1·P100】一、政权更迭与制度创新高考命题点二——政治制度（中央集权体制）的创新魏晋:开始实行租调制,按户征收粮食和绢帛北魏:孝文帝改革时,颁布均田令,受田农民承担定额租调,成年男子负担一定的徭役赋税制度（中外史纲上册42页）江南的开发原因表现影响①政治环境：南方战乱少，社会比较稳定；②北民南迁：带来了先进的生产工具、技术和劳动力资源；③自然条件：南方自然条件优越；④南方统治者的措施：①农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。①促进了民族交融和南北文化交流；②缩减南北方经济差距，为经济重心南移奠定了基础中国地域以秦岭——淮河一线为界分为南方（长江流域）和北方（黄河流域）高考命题点三——江南地区的开发魏晋南北朝时期，人口迁移的规模之大、历时之久、影响之深，超过以前任何一个历史时期。从4世纪初期到5世纪中叶，南迁人口不少于90万，即北方平均每8人中有1人南迁，南方平均每6人中就有1人来自北方。据此推知，人口南迁A．缓和了社会的主要矛盾B．推动农业商品化进程C．促进了江南经济的发展D．导致经济重心的南移对点训练C十六国政权特点：多为内迁少数民族建立；大都采用中原模式的国号年号，学习汉族典章制度；民族差异慢慢缩小，民族隔阂广泛存在。“十六国”：

西晋末年到东晋时期，北方各族先后出现15个政权，加上西南的成汉，史称“十六国”。知识梳理——十六国与北朝03前秦统一：公元376年，前秦攻灭凉与鲜卑拓跋氏的代国，基本统一了北方，与东晋隔淮水对峙。淝水之战：公元383年东晋以少胜多，战胜前秦军，导致前秦政权迅速崩溃，北方再度陷入分裂和混战的状态。北朝（4C末--581）—北魏、西魏、东魏、北齐、北周北朝政权更迭：4世纪末，鲜卑拓跋部建北魏，439年统一北方。6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。北周灭掉北齐，不久，隋朝取代北周，统一全国。背景前期改新后期汉化实质影响少数民族政权自上而下的封建化改革高考命题点三——北魏孝文帝改革（学案202页）选必一第3课①内迁游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断；②北魏建立与统一北方；③战乱给人们带来了苦难，在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展潮流。俸禄制：推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污；加速游牧部落走向封建化三长制：废除宗主督护制，设三长（邻、里、党），负责督查户口、田耕和征役均田制：国家把控制的无主荒地分配给农民，农民交纳租税，承担徭役和兵役租调制：农民承担定额租调。每年向政府缴纳粟（称为租），帛或布（称为调）汉化政策：迁都洛阳

穿汉服

讲汉语改汉姓仿士族划分门第，通婚姻巩固了北魏政权，促进北方社会经济发展；加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾；缩小了南北差距和为统一多民族国家的发展做出贡献，隋唐盛世奠基。对点训练北魏拓跋硅即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后；据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋硅及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。统治者这样做的主要目的是A．以汉文化取代鲜卑文化B．强调传统文化教育的重要性C．保证统治政策的连续性D．通过文化认同确立正统地位D北魏孝文帝在设立三长制的诏令中提到：“自昔以来，诸州户口籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。赋税齐等，无轻重之殊。力役同科，无众寡之别”。这说明三长制推行的目的是A．打击豪强势力

B．促进人口增加

C．缩小贫富差距

D．加速汉化进程A民族交融：是指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。民族交融是历史发展的主流，交融方式多种多样，对各民族的发展都起到了重要作用。民族对立民族差异缩小民族交融加强时期民族交融大事记三国西晋东晋十六国北朝高考命题点四——民族交融吴、蜀两国加强了对南方少数民族地区的治理八王之乱、五胡内迁、人口南迁衣冠南渡、人口南迁、南方山区少数民族与汉族交融采用中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度北魏孝文帝改革，北方民族交往交流交融三国两晋南北朝时期民族交融的主要形式（1）民族迁徙：魏晋以来少数民族大批内迁,他们在北方各地和汉族人民杂居相处。（2）联合斗争：西晋末年，统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦,迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。（3）友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往，民族交融进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终延续。（4）少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融。魏晋南北朝时期民族交融的影响：（1）有利于统一多元文化的发展；为隋唐文化大繁荣奠定基础（2）促进了南方地区的开发，为我国经济重心南移提供了条件。（3）加强了民族团结，使统治者赖以割据的重要依据逐渐消失，为统一王朝的出现打下了基础。西晋时期“东南之人食水产，西北之人食陆畜”，北方人常常谑称南方人为“鱼鳖之徒”。至北魏时期，京城洛阳食鱼之人渐多，甚至出现了“洛鲤伊鲂，贵于牛羊”的景象。这一变化表明

A.南北饮食习惯趋同B.北方民族交融加强

C.北方农业得到恢复D.南方经济地位上升B对点训练（2022海南）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了A．群言百家影响社会风尚B．经济往来促进民族交融C．人口流动利于区域开发D．地方特产丰富人们生活B思想____广泛传播并受到____影响；____在中国盛行,吸收儒道思想，

;儒学_________受到挑战，吸收佛道精神，有了______;反_____思想的出现；____兴起文学

艺术文学:书法:隶书、草书、行书和楷书等书体_______,东晋______诸体兼精,世称“书圣”绘画:东晋______提出“以形写神”《________》和《_________》雕塑:科技北朝贾思勰的《

》是中国现存最早的一部完整的农书;南朝______将圆周率精确到小数点后七位;西晋_____绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图方法中外文化交流______在中国广泛传播，东晋_____，经西域到天竺，收集梵文经典医学东晋_____所著《肘后备急方》记载了_____对疟疾的治疗作用。教育西晋开始设立的

是古代中国的最高学府和教育行政机构渐趋本土化正统地位齐民要术国子监知识梳理——三国两晋南北朝时期文化(第8课）04道教儒学佛教新发展佛教玄学建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等均已完备王羲之顾恺之女史箴图洛神赋图山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等祖冲之裴秀佛教法显葛洪青蒿儒家地位受冲击原因：①社会动荡，儒家伦理秩序遭到破坏；②儒家思想存在局限，无法对生老病死做出合理解释;③佛教和道教符合各阶层现实需求，得到统治者的支持，冲击儒学。代表：南朝无神论思想家范缜主张：“神灭论”玄学：指的是魏晋时期出现的一种哲学思潮。是对《老子》、《庄子》和《周易》的研究和解说，产生于魏晋。玄学是魏晋时期取代两汉经学思潮的思想主流。

思想上，宣扬“无”是产生万物的根本；

政治上，主张“无为”；

社会风气上，崇尚“清谈”。背景：统治阶级内部斗争激烈特点：儒、道结合主要代表人物：何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。(1)带有分裂割据的烙印。不同时期、不同地域的文化,有具体明显的区别。特别是南北文化差异很大。(2)体现民族交融的特色。重要的文化成就,来自不同民族优秀知识分子的创造;具有代表性的文化成就,体现了不同民族的风格。(3)思想领域异常活跃。玄学一度盛行,儒、道、佛三教开始出现合流的迹象。(4)科技成果成就突出。如祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。高考命题点五——魏晋南北朝时期文学艺术发展的特点魏晋南北朝时期经济的发展经济农业手工业商业北方经济发展缓慢、停滞。曹魏马钧改进翻车江南开始大规模开发，南北经济差距缩小土地制度——均田制、屯田制、庄园经济、寺院经济冶铁业：发明灌钢法，领先世界手工业：北朝烧出成熟白瓷把陶瓷坯件放在匣钵中烧制；江南草市形成；翻车（马钧改进）匣钵（防止污损）东晋织成履知识梳理——三国两晋南北朝时期经济(选必二）04以寺院为中心的独特的封建地主经济形式（1）形成原因：魏晋南北朝时期佛教广泛传播；统治者的支持（3）影响：寺院经济过渡发展，广占田宅，侵夺百姓；与政府争夺劳动力，影响政府财政收入；加重农民的负担。寺院经济的发展，为佛教文化的发展提供了物质基础。史料魏晋南北朝时期，一种特殊的农业经营方式----佛教庄园经济发展起来。社会上把这些在佛教庄园里耕种的农户称为“佛图户”。“佛图户”必须把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣，还要为佛寺劳作服役，从事各种杂务。“佛图户”丧失了原有受政府监管的户籍，世代在佛教庄园里务农，不准随意离开，实际上已沦为佛教庄园的依附农民。佛教庄园生产的各种农副产品主要供庄园内部享用，很少