2.5液体的表面张力说课课件高二下学期物理人教版选择性

人教版高中物理选修3液体的表面张力

目录Contents1教材分析2学情分析3教学目标4教学策略5教学过程6板书设计学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析目录板书设计第一章分子动理论分子动理论的基本内容实验：用油膜法估测油酸分子的大小分子运动速率分布规律分子动能和分子势能第二章气体、固体和液体温度和温标气体的等温变化气体的等压变化和等容变化固体液体课标要求：通过实验观察液体的表面张力现象，解释张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例。学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析目录板书设计课标要求：通过实验观察液体的表面张力现象，解释张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例。微观机制：认识表面张力的微观实质，运用分子动理论的知识分析表面张力的产生原因。宏观现象：掌握表面张力的概念，认识液体表面张力现象及生活应用。掌握表面张力的概念重点学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析目录板书设计虽然已经学习了分子动理论，但缺乏分子动理论相关知识分析,解释实际宏观热现象的知识迁移和应用能力还不足，难以理解表面张力的产生原因。对物理表现出浓厚的因果认识、操作和概括兴趣，有着强烈的好奇心和求知欲。学生已经学习了分子动理论的相关知识，对生活中各种液体及其特性具有丰富的感性认识。高二年级兴趣特点认识困难知识基础运用分子动理论的知识分析表面张力的产生原因难点学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析目录板书设计通过实验，观察液体的表面张力现象知道液体表面张力的概念解释表面张力的产生原因培养严谨的科学探究精神通过课外知识扩展，体会生活、科学、社会之间的联系运用分子动理论，解释液体表面张力的产生原因物理观念科学思维科学态度与责任核心素养科学探究通过改进教材实验，观察实验现象，总结得出液面性质学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析目录板书设计合作学习法自主探究法观察法实验法讲话法谈话法教法教学有法，教无定法，贵在得法学法教师为主导学生为主体学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计目录导入情景导入，引发思考实验分析实验，建立概念分析微观分析，明确本质扩展深入探究，得出原因应用知识应用，解释生活突破重难点学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计新课导入实验探究目录课后思考实验扩展可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易情景导入，激发兴趣学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计目录突破重点

分析实验，得出概念新课导入实验探究课后思考实验扩展S外S内学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计目录液体内部r>ro

气体稀疏密集表面层

微观分析，明确本质突破难点表面层分子的相互吸引力液体的表面张力产生原因新课导入实验探究课后思考实验扩展学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计目录液体表面张力：液体表面具有收缩趋势使液体表面积趋于最小数学上：相同体积的物质，球形的表面积最小

深入探究，得出原因新课导入实验探究课后思考实验扩展学情分析教学目标教学策略教学过程教材分析板书设计目录新课导入实验探究课后思考实验扩展

知识应用，解释生活泡泡秀学情分