第17课《壶口瀑布》课件语文八年级下册2

TravelRecord&单元导读你有没有写过游记的经历？你觉得游记应该包含哪些内容？游记，就是记游，属于散文的一种，它有什么特征呢？

记述旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等)为主，也表达作者的思想感情。3要素所至所感所见游踪在游程中目睹的风貌作者由所见所闻而引发的所思所想导入第四套人民币50面值的纸币背面印着的是什么地方？壶壶口口瀑瀑布布梁衡壶口瀑布：国家级风景名胜区，国家地质公园。东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西宜川县壶口乡。中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的断断续续，扑朔迷离。……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。——梁衡第一课时第一课时师生共读师读第1自然段，女生读第2、5自然段，男生读第3、4自然段，齐读第6自然段。任务分配声音要洪亮，语调要高昂，遇到短句，语速要稍快。朗读要求生字正音告诫推搡霎时寒噤漩涡驰骋迂回汩汩

生字正音震耳欲聋前呼后拥

怒不可遏漉湿漉理解词语出轧：（钢板）从轧钢机里出来。乘隙：利用空子，趁机会。汩汩：形容水流动的声音。潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。这篇游记写了作者几次游壶口瀑布，分别在什么时候？两次第一次是雨季第二次是枯水季重点专选为什么专选？从哪些地方可以看出这次“专选”的妙处？思考：时间立足点视角所见所闻景物特点第一次雨季半山腰

涛声如雷、雾气弥漫震耳欲聋

俯视

第二次枯水季节沟底平视黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。地势开阔，河床松软

视线随河水由上至下随视跌入深沟，碎为水雾险

专选视角河滩远视浪沫横溢、水浸沟岸，雾罩乱石河心俯视河心大石观上游仰视两边的滩壁脚下的石平视俯视河心还有一条河滚滚而来的黄河水跌进四十多米宽的深沟。千姿百态的河水、水雾、彩虹被河水冲刷侵蚀的河底巨石水势湍急，水流撞击猛烈奇雄千姿百态、刚柔相济震撼人心移步换景定点换景河滩第一次游俯视胜地重游“丁”字河面龙槽深沟俯视仰观千姿百态的瀑布水随视河心脚下的巨石定点换景专选立足点“河心”，定点观察，可以多种角度观看。有独特的观察角度小结下到沟底，近观黄河；走到河心，细察瀑布；倚石上观，远观瀑布；再看脚下，观赏奇石；观察有序，条分缕析；学写游记，逻辑严密。移步定点的有序观察【匠心一】壶壶口口瀑瀑布布梁衡第二课时游记

3要素所至所感所见游踪在游程中目睹的风貌作者由所见所闻而引发的所思所想专选立足点“河心”，定点观察，以近距离观赏、多种角度自如观看。有独特的观察角度所至有利于观景、有序观察梁衡散文的语言瓷实却不缺乏弹性。主要体现在词语类型的多样性和句式句法的多样性。语言艺术现在请大家自由朗读3—5段，用笔勾画出作者笔下的壶口瀑布的专选美景，并选择你最喜欢的句子做好旁批，感受其语言的匠心独运。鉴赏思路：喜欢的句子——语言特色——景物特点提示：从句式、词性、修辞等多种角度品味文章语言特色，解读景物特点。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。要反映人、事、物的某一变化，其实只有一个动词才是最准确的。动词

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。写出了水流从各处汇聚而来的浩大。写出了水流量之大。写出了水的迅猛和力量。写出了水流撞击之后水花四溅的情态。叠词原文：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝......变式2：

河水从五百米宽的河道上飞速涌来，其势如千军万马，互相挤撞推搡，前呼后拥，撞向石壁，一川黄浪霎时碎成无数白雪。“推推搡搡”“排排”“堆堆”还要注意哪些词？“排排”它们还来不及想一下，便一齐挤了进去。它们还来不及想一下，便一齐撞了进去。它们还来不及想一下，便一齐推了进去。它们还来不及想一下，便一齐涌了进去。它们还来不及想一下，便一齐跌了进去。急速下坠之感平坦如席的大水……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。主流分流细流专选立足点“河心”，定点观察，可以近距离观赏、多种角度观看。有独特的观察角度用精选的语言描绘出壶口瀑布的雄奇跌宕和多姿多彩便于展现壶口瀑布的特点所至有利于观景、有序观察所见有特点，生动形象“专选”枯水季节还有其它用意吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。1.观景时的直接感受2.由景物引发的感叹3.整体的理性思考所感与前文景物的特征密切相关“大凡看景只看人为的热闹是初级，抛开人的热闹看自然之景是中级，又能抛开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个味和理来，这才是高级。”——梁衡

请大家快速回读3—5段，揣摩作者是从哪些景中看出其个味和理趣的!并用“我在

(景)中体会出黄河

的精神(理)”这样的句式回答。这篇文章是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。梁衡先生感叹的不仅仅是壶口瀑布，也在写——齐诵——啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的