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第9课时求比一个数多（或少）几

分之几的数是多少的问题小学数学·六年级（上）·人教版1.学会解答求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题。2.理解和掌握解决分数乘法问题的思路，学会画图分析数量关系。3.在观察、猜测等活动中培养学生分析问题和解决问题的能力。【重点】学会解答求比一个数多（或少）几分之几的数是多

少的问题。【难点】理解和掌握解决分数乘法问题的思路，学会画图分析数量关系。

（页）（页）答：小军看了30页，还有150页没看。2.读题并说出单位“1”。

（1）白鸡只数是花鸡的。

（2）花鸡只数的等于白鸡只数。

（3）苹果的数量相当于梨的。

（4）草地的面积占公园总面积的。

（5）文具盒的价钱比钢笔贵。

（6）今年水稻的产量比去年减少了。花鸡花鸡只数梨公园总面积钢笔去年

你知道了哪些数学信息？阅读与理解青少年每分钟心跳约______次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多____。

已知条件要求的是

_每分钟心跳的次数。

75

婴儿所求问题：

青少年每分钟心跳次数画图有助于我们分析思考。青少年：婴儿：？次单位“1”青少年每分钟心跳的次数是单位“1”。

75次想一想，可以先求什么，再求什么？分析与解答青少年每分钟心跳的次数是单位“1”。青少年：婴儿：？次单位“1”

75次画图有助于我们分析思考。先求婴儿每分钟比青少年多的次数

（次）再求婴儿每分钟心跳的次数

（次）答：婴儿每分钟心跳约135次。青少年：婴儿：？次单位“1”

75次方法一综合算式：

（次）答：婴儿每分钟心跳约135次。青少年：婴儿：？次单位“1”

75次先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几

再求婴儿每分钟心跳的次数

（次）答：婴儿每分钟心跳约135次。青少年：婴儿：？次单位“1”

75次方法二综合算式：

（次）

答：婴儿每分钟心跳约135次。青少年：婴儿：？次单位“1”

75次

（次）

（次）

比较这两种解法，说一说你的想法。两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。画线段图能清楚地表示数量关系。

解答正确吗？通过解决问题你有什么收获？可以根据135次比75次多几分之几，来进行验算。与题目相符，说明解答正确。噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？1.80分贝

80分贝

人听到多少分贝？单位“1”绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？80分贝

人听到多少分贝？单位“1”

（分贝）

（分贝）答：人听到的声音是70分贝。噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。1.80分贝

方法一方法二

（kg）

（kg）答：现在这家餐馆每天的厨余垃圾大约是75kg。方法一方法二

（吨）

单位“1”方法一

（吨）

单位

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