2.2.1练习使用显微镜（课件）

行业PPT模板http:///hangye/第一节细胞的基本结构和功能（第一课时）第二章细胞

1．通过观察、操作显微镜，说出显微镜的基本结构和功能。

（生命观念、科学思维）

2．通过合作探究、操作显微镜，学会用显微镜观察清晰的物像。

（生命观念、科学思维）3．认同显微镜在科学发展中的重要作用，爱护显微镜。（态度责任）学习目标单细胞生物多细胞生物细胞是生物体的结构和功能单位（1μm=10-6m）新课导入新课导入练习使用显微镜01双目显微镜的结构和功能目镜（放大物象）物镜（放大物象）转换器（调换物镜）压片夹（固定玻片）载物台（放置标本）通光孔（光线通过）遮光器（调节视野亮度）开关及亮度调节钮光源（照亮视野）粗准焦螺旋（粗略调焦）（载物台大幅升降）细准焦螺旋（精细调焦）（载物台小幅升降）镜臂（连接）新知探究01双目显微镜的结构和功能显微镜机械部分光学部分目镜物镜遮光器光源光源位于一条直接上：其它新知探究01双目显微镜的结构和功能无螺纹，目镜越长，放大倍数越小有螺纹，物镜越长，放大倍数越大目镜：物镜：显微镜的放大倍数：物镜的放大倍数✖目镜的放大倍数01镜头新知探究01双目显微镜的结构和功能01镜头目镜10X

物镜4X目镜10X

物镜10X放大40倍放大100倍放大倍数越大，物像越

，细胞数目越

，亮度越

，视野范围越

。

少小暗大新知探究01双目显微镜的结构和功能02遮光器调节光线射入通光孔的量新知探究01双目显微镜的结构和功能03准焦螺旋粗准焦螺旋：细准焦螺旋：大幅度升降载物台——找到物象小大幅度升降载物台——使物象更清晰新知探究练习使用显微镜02双目显微镜的使用步骤01打开光源①将显微镜放置在距离实验台边缘15cm左右②确认安装③打开电源新知探究02双目显微镜的使用步骤02对光①

低倍镜对准通光孔。②

最大光圈对准通光孔③注视目镜④调节亮度调节钮⑤明亮的视野新知探究02双目显微镜的使用步骤03放置标本①

放玻片②

压片夹固定③调节手轮使标本正对通过孔新知探究02双目显微镜的使用步骤04观察①侧注视，升高载物台（2-3cm）②注视目镜，转动粗准焦螺旋，使载

物台下降，直至看清物象③调节细准焦螺旋，使物象更清晰总结：先升后降、先粗后细新知探究02双目显微镜的使用步骤05收放①转动粗准焦螺旋，载物台降至最低②取下标本，物镜向前③光最小，关电源，放原处新知探究02双目显微镜的使用步骤②转换物镜时不可用手扳转物镜，应转动转换器使用显微镜应注意的问题①擦镜头要用专用擦镜纸，擦其它地方用洁净的软布新知探究讨论①显微镜视野中“上”字是否倒置，其物象比实际大小放大了多少倍？放大倍数：物镜的放大倍数✖目镜的放大倍数上下颠倒左右相反180°旋转成像特点：放大的倒像形状和位置新知探究讨论②若显微镜视野中的“上”字位于左上角，怎样将其移至视野中央？上上像实际180°旋转移中央：同向法（像在哪向哪移动）新知探究讨论③若显微镜视野中出现污迹，如何判断是在目镜、物镜，还是在玻片上？转动目镜，污点移动，则污点在目镜上。移动玻片，污点移动，则污点在玻片上。如果不在目镜、玻片上，则在物镜上。判断方法:移动法新知探究难度升级在低倍镜像观察完物象后，想看到更大的像，应如何操作？换高倍镜，调亮视野移中央调节细准焦螺旋使物象清晰更长的物镜离玻片更近，视野更暗不可动粗，防止压碎玻片高倍镜视野范围小新知探究难度升级低倍镜下物像高倍镜下物像物象大小视野范围视野中细胞数目视野亮度低倍镜高倍镜小大大小多少亮暗新知探究练习使用显微镜显微镜的构造显微镜的使用步骤机械部分光学部分①打开电源②对光③放置玻片标本④观察显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数显微镜成像特点：倒立放大的像⑤收放移中央的方法：同向法课堂总结1.如果观察字母“d”，用低倍镜观察时视野内的物像是（）A.dB.bC.qD.pD随堂练习2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若要在视野中观察到的细

胞数量最多，应该选用的镜头组合是（

）A．①和③ B．①和④ C．②和③D．②和④B随堂练习3.下图为显微镜的结构示意图，下列说法正确的是（）A．通过调节⑦使视野更清晰 B．物像放大倍数仅与②有关C．③的长度越长，