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文档简介
小小运动会第3课时
7加几、6加几的进位加法青岛版(五四学制)2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01在学习中不断获得自信心,积极主动地参与数学活动。培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。在已有经验的基础上,自主探索得出计算7加几、6加几的各种方法,进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算7加几、6加几。知识目标情感目标技能目标重点难点素养掌握“凑十法”,正确计算7加几、6加几。学习重点Learnthekeypoints能正确说明7加几、6加几的凑十计算过程,进一步理解“凑十法”。学习难点Learningdifficulties在观察、交流、比较的活动中,渗透类比递推的思想,体会算法的多样化。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks021.计算。10+5=156+10=1619-10=914-10=43+10=138+10=1810-6=417-7=1012-10=22.在里填“>”“<”或“=”。11169+4<8+7<10143+8<5+9=148+5<157+9>探究新知Explorenewknowledge03你在图中发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?我投中7个。我投中6个。我投中5个。1号运动员有4个没投中。2号运动员有5个没投中。3号运动员有7个没投中。怎样列式投中了7个,有4个没投中。求一共投了多少个,用加法计算。或4+7=□(个)怎样计算方法一:接着数891011711方法二:凑十法把4拆成3和1,7加3凑成10,10加1得11。11根7根4根我把7凑成10。拆小数凑大数11方法二:凑十法把7拆成6和1,4加6凑成10,10加1得11。11根7根4根我把4凑成10。拆大数凑小数11怎样列式求一共投了多少个,用加法计算。投中了6个,有5个没投中。或5+6=□(个)6+5=□(个)15116+5=101141116+5=1011拆大数凑小数拆小数凑大数6+5=
(个)11课堂检测Classroomtesting041.圈一圈,算一算。7+5=3102126+8=1041442.计算。
6+8=8+7=9+7=
7+4=6+9=7+6=
141115151613678910111213141516=1376+3.跳一跳。4.在里填“>”“<”或“=”。11178+7<6+8<13137+9<6+7=157+7<116+6>总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么?是怎么学会的?注意事项戏三我在游戏中学到的今日收获
计算7加几、6加几,有多种方法。运用凑十法能将7加几、6加几的加法计算转化为我们已经熟悉的10加几的题目。凑十法:在进行加法计算时,先把一个加数分成两部分,
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