Unit3单元复习课件英语七年级上册

Unit3单元复习外研社2024新教材重点单词复习语法复习话题作文用法分析（1）family是名词，意为“家，家庭”，指家庭这个整体，做主语时，谓语动词用单数形式。类似的词还有：class，government，team等集体名词。Myfamilyisbig.我的家庭很大。 ↓指代家庭的一个整体（2）family还指家庭成员/家人，做主语时，谓语动词用复数形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃饭。↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。silentadj.不作声的用法分析（常考搭配）：keepsilent(保持沉默)remainsilent(保持沉默)silentprotest(默默抗议)例句和翻译：Sheremainedsilentthroughoutthemeeting.(她在整个会议期间保持沉默。)用法分析（1）family是名词，意为“家，家庭”，指家庭这个整体，做主语时，谓语动词用单数形式。类似的词还有：class，government，team等集体名词。Myfamilyisbig.我的家庭很大。 ↓指代家庭的一个整体（2）family还指家庭成员/家人，做主语时，谓语动词用复数形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃饭。↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。family的用法用法分析（1）family是名词，意为“家，家庭”，指家庭这个整体，做主语时，谓语动词用单数形式。类似的词还有：class，government，team等集体名词。Myfamilyisbig.我的家庭很大。

↓指代家庭的一个整体（2）family还指家庭成员/家人，做主语时，谓语动词用复数形式。Herfamilyarehavingdinner.她的家人在吃饭。

↓指代家庭中的所有人Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。【实战演练】Myfamily_______lunchnow.

A.have B.has

C.tohave D.arehaving用法分析go/walkalong表示“沿着……走”，相当于godown。你可以沿着这条路走，在第二个十字路口左转。Youcangoalongthisroadandturnleftatthesecondcrossing.along的用法用法分析go/walkalong表示“沿着……走”，相当于godown。你可以沿着这条路走，在第二个十字路口左转。Youcangoalongthisroadandturnleftatthesecondcrossing.【中考链接】Iliketakingawalk________theriverafterdinner.A.aboveB.onC.underD.along舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______strict的用法句中strict是形容词，意为“严格的，严厉的”。我们的老师严厉。Ourteacherisstrict.重点用法strict的用法bestrictwithsb.对某人要求严格bestrictinsth.对某事要求严格Heisstrictwithhisson,butheneverbeatshim.他对儿子要求严格，但从不打他。OurEnglishteacherisstrictinhiswork.我们的英语老师对他的工作要求严格。【中考链接】根据汉语提示完成句子Hisfatherisvery______（严格的）withhim.舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______each的用法用法分析each的意思是“每个，各个”，可做形容词、代词。each做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。每个学生都有自己的作品。（each做主语）Eachofthestudentshashiswork.他们每人有一间卧室。（each做同位语）Theyeachhaveabedroom.考点辨析each,everyeach表示一定数目中的“每一个”，用于两者或两者以上，个别意义较重，表示各个不同，强调个人或个别，做主语时谓语用第三人称单数，做同位语时谓语用复数。可接of短语，every则不可；each还可做定语、状语，修饰单数名词。every表示数目不确定的许多人或物中“每一个”，表示“全体”意义，用于三者或三者以上。every还可用于数词前，each则不能。everyfiveminutes每5分钟。五．carefor的用法

carefor的用法用法分析

carefor表示“照顾，照料”，相当于takecareof或lookafter.Thechildrenarewellcaredforinthekindergarten.=Thechildrenaretakengoodcareofinthekindergarten.孩子们在幼儿园得到了很好的照顾。考点辨析

carefor,careabout1.carefor照顾，关心，喜欢，表示照料、关心某人时，常用于肯定句，表示喜欢某人/物时，常用于否定句或疑问句。Ihopeallthestudentsinourclasswillcareforeachother.我希望我们班上的所有同学都互相关心。Idon’tcarefortea.我不喜欢喝茶。2.careabout关心，计较，在乎，指由于某事重要或因责任所在而关心、计较，一般用于否定句。Hedoesn’tcareabouthisclothes.他不讲究衣着。舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______【中考链接】Eachofus________WeChat（微信）nowadayseventheoldpeople.A.playsB.playC.playingD.played—Manyyoungpeopleusuallyoffertheirseatstotheoldonthebus.—That’sgood.Theoldshouldbe______.A.lookedfor B.listenedto C.dependedon D.caredfor舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______solvev.解决（问题）过去式：solved

现在分词：solving常用搭配：solveaproblem(解决问题)solveapuzzle(解开谜题)solveanequation(解方程)例句：Theyworkedtogethertosolvethedifficultmathproblem.

(他们一起解决了这道难题数学题。)舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______carry的用法用法分析

carry为动词，意为“拿；抱；扛”。这个袋子太重了。让我们一起来抬吧。Thebagistooheavy.Let’scarryittogether.他正搬着一个大箱子。Heiscarryingabigbox.舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______考点辨析

bring,take,fetch/get,carrybring指从别处把某人或某物带到说话人所在的地点，动作由远及近。take指从说话者所在地把某人或某物带走，动作由近及远。fetch/get指从说话者所在地到某处，然后从某处把某物带回到说话者所在地，动作是先去后回。carry不特别表示带到什么地方，而携带或搬运的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。Don’tforgettobringmethatbooknexttimeyoucome.下次你来的时候，别忘了把那本书给我带来。Whenheleaves,hewilltakethebookwithhim.他走的时候会把书带走的。Youhavetofetch/getthebook.你得去把那本书取回来。Theboxistooheavyformetocarry.那箱子太重了，我搬不动。舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______【中考链接】—I’msorry,Mr.Hu.I

_______myEnglishexercisebookathome.—Itdoesn’tmatter.Pleaseremember______itherethisafternoon.A.forgot;tobring

B.left;totake C.forgot;totake D.left;tobring用法分析across做介词和副词，意为“穿过；横穿；在……对面”。指从一边横穿到另一边，在（河、街等）另一边。acrossfrom意为“在……对面”，相当于ontheothersideof。鞋店在银行对面。Theshoestoreisacrossfromthebank.不要跑着横穿街道！Don'trunacrossthestreet！考点拓展动词walk/go/run/swim等+across=cross，常与street，bridge，river等连用。Goacrossthebridge,andyou'llfindthepark.走过这座桥，你就能找到那个公园。across的用法用法分析across做介词和副词，意为“穿过；横穿；在……对面”。指从一边横穿到另一边，在（河、街等）另一边。acrossfrom意为“在……对面”，相当于ontheothersideof。鞋店在银行对面。Theshoestoreisacrossfromthebank.不要跑着横穿街道！Don'trunacrossthestreet！考点拓展动词walk/go/run/swim等+across=cross，常与street，bridge，river等连用。Goacrossthebridge,andyou'llfindthepark.走过这座桥，你就能找到那个公园。【中考链接】根据汉语意思完成句子Rick在公园对面的中国银行上班。RickworksattheBankofChina________________.舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______finish的用法用法分析finish动词，意为“结束；完毕；完成”，后接名词/代词/动词-ing形式，不可接不定式。你何时读完这本书？Whenwillyoufinishreadingthisbook？中考特殊考点

（1）英语中有些动词的后面只能跟v-ing形式做宾语，这样的动词有：consider考虑，enjoy喜欢，finish完成，keep继续，practice练习，mind介意，suggest建议。（2）有些动词后既可以跟不定式，也可以接，-ing形式，这样的动词有：like喜欢，stop停止，forget忘记，remember记得，try努力，hate讨厌。【中考链接】-Canyoucometomybirthdaypartytonight？

-Yes,I'dloveto.ButIhavetofinish___________myEnglishhomeworkfirst.

A.doing

B.todo

C.does用法分析refuse动词，意为“拒绝”，后可接名词、代词或不定式做宾语，不可以接动名词做宾语。Sherefusedtheirinvitation.她拒绝了他们的邀请。Vivian拒绝送她的孩子去周末训练中心参加额外的课程培训。Vivianrefusestosendherchildrentotheweekendtrainingcentreforextraclasses.考点拓展refusetodosth.意为“拒绝做某事”。Herefusedtolistentotheoldman'scounsel.他拒不听从老人的忠告。refuse的用法用法分析refuse动词，意为“拒绝”，后可接名词、代词或不定式做宾语，不可以接动名词做宾语。Sherefusedtheirinvitation.她拒绝了他们的邀请。Vivian拒绝送她的孩子去周末训练中心参加额外的课程培训。Vivianrefusestosendherchildrentotheweekendtrainingcentreforextraclasses.考点拓展

refusetodosth.意为“拒绝做某事”。Herefusedtolistentotheoldman'scounsel.他拒不听从老人的忠告。【中考链接】-IofferedSandyahelpinghand.However,she________it.

-Maybeshecanmanageherself.A.received B.returned C.refused D.rewarded舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______abroad的用法用法分析

abroad为副词，意为“在国外；到国外”，不能与in,to,at等介词连用，其前也不能用冠词，但可与介词from连用，其同义词为overseas，副词，意为“在海外”，studyabroad相当于goabroadforstudy，意为“出国留学”。她正在国外度假。Sheisonholidayabroad.固定搭配abroadgoabroad到国外athomeandabroad在国内外returnfromabroad从国外回来liveabroad住在国外舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______三单形式：matters

过去式：mattered

现在分词：mattering常考搭配：matteroftime(时间问题)mattermost(最重要)nomatterwhat(无论如何)例句：Itdoesn'tmatterhowyoudoit,aslongasit'sdone.(你怎么做不重要，只要完成就行。)matterv.重要，要紧，有关系舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______名词所有格一、名词所有格的种类：第一种是在名词词尾加's构成：多用于表示有生命的东西第二种是“of+名词”构成的：用于表示无生命的东西第三种是双重所有格二、名词所有格的构成：构成示例一般情况在：在单数名词词尾加

-’stheboy’smother；China’spopulation

中国的人口以-s结尾的单数名词加-’stheboss’sorder；thehostess’sphoto女主人的照片以-s或-es结尾的复数名词只加-’twohours’walk；tenhours’trip十小时的旅程不规则复数名词在词尾加-’swomen’sclothes

女装；

thechildren’steacher复合名词的所有格在最后一个词的词尾加-’shisson-in-law’scar他女婿的汽车三、名词所有格的用法：（1）主要用于表示人或其他有生命的名词，表示所有关系、类别、用途、目的或起源。*IsthisMr.Black’soffice?是布莱克先生的办公室吗?*Itookovermyfather’scompanylastyear.我去年接管了我父亲的公司。*children’sbookstore儿童书店（2）由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有时，只将最后一个名词变为所有格形式；如果是各自所有，则每个名词都要变成所有格。*JohnandMary’sschool约翰和玛丽的学校*John’sandMary’sschool约翰和玛丽各自的学校三、名词所有格的用法：（1）主要用于表示人或其他有生命的名词，表示所有关系、类别、用途、目的或起源。*IsthisMr.Black’soffice?是布莱克先生的办公室吗?*Itookovermyfather’scompanylastyear.我去年接管了我父亲的公司。*children’sbookstore儿童书店（2）由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有时，只将最后一个名词变为所有格形式；如果是各自所有，则每个名词都要变成所有格。*JohnandMary’sschool约翰和玛丽的学校*John’sandMary’sschool约翰和玛丽各自的学校舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______（3）有时为了避免重复，可以单独使用-’s所有格，在句子中相当于名词*Myviewisdifferentfrommyfather’s.（4）用以构成不同的节日:英语中可用-’s或-’表示节日AprilFool’sDay愚人节；Children’sDay儿童节；Teachers’Day教师节（5）用来表示店铺、学校、住宅以及公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词*atdick’s在迪克家*atthedoctor’s在医院*atthetailor’s在裁缝店舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______四、of所有格：名词+of+名词（1）表示无生命的东西*thetopofthehill山顶*thecostofliving生活成本*thenewsofsuccess捷报（2）表示部分与整体的关系*thebottomofthesea海底*themajorityofpeople大多数人五、双重所有格：名词+of+名词的所有格/名词性物主代词双重所有格中of短语所修饰的名词通常有表示数量的限定词，a,an,one,two,some,several,afew,many,any,no等混淆对比：*Aphotoofme照片上是我*afriendofmyfather强调朋友关系*Aphotoofmine我的照片中的一张*afriendofmyfather’s强调多个朋友中的一个舞台_______点头_______每个人，人人_______懂得，理解，明白_______感觉_______直接地_______描述，形容，陷写_______行为，行动_______组，团体，群体_______成员、会员_______滑冰，溜冰_______排球（运动）_______摄影_______正确的，无误的_______形式_______传统_______兴趣_______Familymembers’support提示：（1）Whowerethefamilymembers?（2）Whathappened?Atfirst、Then、Atlast（3）Whatdoyouthinkofthefamilymembers?*Step1审题①定文体:记叙文②定人称:第一人称③定时态:一般现在时、一般过去时*Step2有用的表达Usefulexpressions（可选用）（1）Itwasin/on/at... （2）Weenjoyedourtimetogether. （3）Foryears,myfather/mother... （4）Istillremember... （5）Alongtheway,