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第四章10以内数加与减

第6课时挖红薯北师大版（2024）一年级上册数学课件01学习目标03新知讲解02新课导入04拓展延伸目录学习目标第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.通过挖红薯的情境，进一步理解数的意义，会比较两个数的大小，进一步感悟加法和减法的互逆关系,发展数感和运算能力。2.能用减法解决“一样多”的问题，理解“移多补少”的方法。3.通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。学习目标【难点】

理解“移多补少”的方法。【重点】会比较两个数的大小，会解决“一样多”的问题。学习目标新课导入第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere图上画了什么，请你说一说。我挖了5个。我想和哥哥的

一样多！5个3个哥哥和妹妹一起挖红薯，哥哥挖了5个，妹妹挖了3个。新课导入新知讲解第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere比一比，谁的多？我用

代替

，画一画……哥哥挖的

多，妹妹挖的少。新知讲解5个3个5＞3妹妹也挖5个，两人就一样多，想……妹妹再挖2个，就是5个，就和哥哥一样多。新知讲解妹妹想和哥哥的一样多？你有什么办法？5个3个3＋

＝52＝53－2想：大数减小数奇思是这样想的，你能看懂吗？5个3个5－1＝43＋1＝45－1＝3＋1哥哥给妹妹1个就一样多了。4个4个移多补少新知讲解现在两人都有4个，一样多了。说一说，理解等量关系。哥哥给妹妹1个后，还剩5-1=4（个）；妹妹接受了哥哥1个后，有3+1=4（个）；5-13+14=4=两个算式的结果相等，那么两个算式也相等。新知讲解拓展延伸第四部分PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多？＝73－43个7个想：3＋

＝7？4课堂练习2.说一说，填一填。＋4＝75＋3＝

＋65＝

＋

36＋1＝9－

382272课堂练习通过这节课的学习，你有哪些收获？也可以用“移多补少”

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