北师大版(2024)一年级数学上册第七章总复习第1课时《10以内数的认识》教学课件

第七章

总复习

第1课时10以内数的认识北师大版（2024）一年级上册数学课件目录目录CONTENTSCONTENTS1-学习目标2-新课导入3-新知讲解4-拓展延伸学习目标第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere复习巩固10以内的数，能熟练地认、读、写10以内的数。能用数表示物体的个数或事物的顺序。结合生活经验，学会比较数的大小，体会对应的思想。培养善于观察、独立思考的能力。学习目标【难点】认、读、写10以内的数，比较数的大小，表示物体的个数或事物的顺序。【重点】能熟练地认、读、写10以内的数，会比较数的大小，

能用数表示物体的个数或事物的顺序。学习目标新课导入第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere这学期学习了什么？学习了10以内的数。我们先来复习10以内数的认识。学习了加法和减法。新课导入0的认识数的比较10以内数的认识数数的方法几和第几数的组成数的顺序有关10以内的数，主要学习了哪些内容？新课导入新知讲解第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1个1个地数21436587910数数

用点数法按一定的顺序数出事物的个数。一个一个地数，数到几，事物的数量就是几。新知讲解1个1个地数21436587910数数

用0~10表示相应事物的数量。1根和1筐都可以用1表示。新知讲解从1开始按顺序数物体,最后数到几,就用数字几来表示。（）只狐狸（）只刺猬（）只小鸟（）个蘑菇4523数一数，填一填。新知讲解0的认识一个也没有用0表示。0还可以表示起点。新知讲解说一说，填一填。一个也没有怎么表示？（3）要想使从左数排第4个，应在前面去掉()

只。从右数排第()。（2）从左数排第()；（1）图中一共有()只兔子。106521234567891012345几

表示事物数量的多少；第几表示其中一个事物的排列顺序。新知讲解几和第几正着数0~10各数，正着数时，后面的数依次比前面的数多1；倒着数时，前面的数依次比后面的数少1。214365879100倒着数896745231010新知讲解数的顺序68是按从小到大的顺序排的。5790~10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。填一填。新知讲解75是按从大到小的顺序排的。8640~10各数按从大到小的顺序排列是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。填一填。新知讲解………………6个6个一样多当两种事物一一对应后,都没有剩余,就说这两种事物同样多，当两个数相等时,用“=”表示。6=6新知讲解数的比较5＜

6………………………………最多7＞

6最少7个5个6个

如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多,没有剩余的那种事物少。当两个数不相等时,用“＞”或“＜”表示。新知讲解数的比较画，比多。画，比少。比4个多即可比6个少即可新知讲解数的比较192837465564738291100一个数可以分成0和几，1和几，2和几，3和几……几和0；反之0和几，1和几，2和几……几和0可以组成这个数。注意有序思考，可以避免重复或遗漏。新知讲解数的组成把3个分到两个盘子里，有几种情况?题意也就是把3分成两部分，看有几种分法。新知讲解把3个分到两个盘子里，有几种情况?303左边0个右边3个312左边1个右边2个321左边2个右边1个左边3个右边0个330新知讲解1.数一数，填一填。()盆()颗()只()颗58107练习巩固2.想一想，填一填。57981020~10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。68106400~10各数按从大到小的顺序排列是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；两个两个数是10、8、6、4、2、0。练习巩固3.为排队的小朋友按顺序标上数。0~10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。123456789练习巩固4.看图填空。有个小动物赛跑，排第，排第。7431234567练习巩固5.按要求画一画。(1)画，比多2个。(2)画，比少3个。用一一对应法比较事物数量的多少：谁有剩余谁的数量多，没有剩余数量相同。练习巩固6.圈一圈，填一填。比（多少）5

4比（多少）4

5<大无剩余小有剩余>练习巩固7.填一填。1<10>0~10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10以内的数按从小到大排列时，后一个数比前一个数大1。23456789100123456789练习巩固8.在□里填上合适的数。633682457259693练习巩固拓展延伸第四部分PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yo