山东省临沂市凤凰岭中学八年级体育《前滚翻》教学设计

山东省临沂市凤凰岭中学八年级体育《前滚翻》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省临沂市凤凰岭中学八年级体育《前滚翻》教学设计课程基本信息1.课程名称：八年级体育《前滚翻》

2.教学年级和班级：山东省临沂市凤凰岭中学八年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过学习前滚翻动作，提高学生的运动技能和身体协调能力，使其能够熟练掌握前滚翻的动作要领并能够在实践中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，促进其身心健康，使其能够形成科学合理的运动习惯。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够尊重对手，公平竞争，积极进取，勇于挑战自我，培养良好的体育道德品质。重点难点及解决办法重点：1.前滚翻动作的技巧与协调。2.学生能够独立完成前滚翻动作。

难点：1.掌握前滚翻的动作要领，特别是翻滚过程中的身体协调。2.在实践中灵活运用前滚翻动作。

解决办法：1.通过分解示范和分组练习，帮助学生掌握前滚翻的动作要领。2.安排适量的练习时间，让学生在实践中逐渐熟练前滚翻动作。3.鼓励学生相互观察、交流和合作，提高其动作技巧和协调能力。4.对于动作不规范的学生，进行个别指导，纠正其动作偏差。教学方法与手段1.教学方法：

a.实践教学法：通过分组练习和集体示范，让学生在实践中掌握前滚翻动作要领。

b.互助教学法：鼓励学生相互观察、交流和合作，提高动作技巧和协调能力。

c.个别指导法：针对动作不规范的学生进行个别指导，纠正动作偏差。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体设备播放前滚翻动作示范视频，让学生更直观地了解动作要领。

b.教学软件：运用教学软件设计前滚翻动作练习游戏，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

c.安全防护装备：为学生提供护具，确保在实践过程中的人身安全。

d.测量工具：使用测量工具（如米尺）评估学生前滚翻动作的距离和准确性，以便及时调整教学方法。

e.教学卡片：制作动作要领卡片，让学生在课余时间自行复习和巩固。

f.网络资源：整合网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽其知识视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕前滚翻动作要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解前滚翻动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解前滚翻动作要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出前滚翻动作要领，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解前滚翻动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握前滚翻技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验前滚翻知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解前滚翻动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握前滚翻技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解前滚翻动作要领，掌握前滚翻技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据前滚翻课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与前滚翻课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的前滚翻动作要领和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.运动能力：

-学生能够熟练掌握前滚翻的动作技巧和要领，提高身体协调能力。

-学生在实践中能够灵活运用前滚翻动作，提高运动技能。

2.健康行为：

-学生养成积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进身心健康。

-学生形成科学合理的运动习惯，掌握运动保健知识。

3.体育品德：

-学生培养团队合作精神，尊重对手，公平竞争。

-学生展现积极进取、勇于挑战自我的态度，培养良好的体育道德品质。

4.知识与技能：

-学生深入理解前滚翻动作要领，掌握动作技巧。

-学生能够在实践中独立完成前滚翻动作，提高动作准确性。

5.过程与方法：

-学生通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，培养团队协作能力和沟通能力。

-学生在实践中学会观察、思考和解决问题，提高动作的协调性和灵活性。

6.情感态度与价值观：

-学生培养对体育运动的兴趣和热爱，增强自信心。

-学生在参与体育活动中，培养积极向上的心态，增强面对挑战的勇气。教学反思今天上的这节八年级体育《前滚翻》课，让我有了很多思考。首先，我感到学生在运动能力方面有了明显的提升，他们能够熟练掌握前滚翻的动作技巧和要领，身体协调能力也得到了提高。这让我认识到，通过实践教学法，让学生在实践中掌握技能是非常有效的。

同时，我也注意到学生在健康行为方面有了积极的变化。他们养成了积极参与体育活动的习惯，增强了体质，促进了身心健康。这让我深感体育教育的重要性，我们不仅要教给学生运动技能，更要引导他们形成科学合理的运动习惯。

此外，学生在体育品德方面的表现也让我感到欣慰。他们展现了团队合作精神，尊重对手，公平竞争，积极进取，勇于挑战自我。这体现了我们在教学中注重培养学生的团队合作意识和良好体育道德品质的成果。

然而，我也意识到在教学过程中还存在一些问题。例如，部分学生在掌握前滚翻动作要领方面还存在困难，动作准确性有待提高。这让我意识到个别指导的重要性，我需要在课后针对性地给予这些学生更多的指导和帮助。

在教学方法上，我觉得今天的设计还是较为合理的。通过讲解、示范、小组讨论等多种教学手段，让学生在实践中学习，提高了他们的动手能力和解决问题的能力。但在课堂组织方面，我还需进一步优化，确保每个学生都能积极参与到活动中来。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们在课堂上学习了前滚翻的动作要领，通过实践教学法，学生们能够熟练掌握前滚翻的动作技巧和要领，提高了身体协调能力。同时，我们也强调了健康行为的重要性，鼓励学生们积极参与体育活动，形成科学合理的运动习惯。在体育品德方面，学生们展现了团队合作精神，尊重对手，公平竞争，积极进取，勇于挑战自我。这些都是我们在教学中的重点，也是学生们在课堂上取得的成果。

当堂检测：

为了检验学生们对前滚翻动作要领的掌握程度，我们将进行当堂检测。以下是检测内容：

1.前滚翻动作的步骤和要领是什么？

2.如何提高前滚翻动作的准确性？

3.前滚翻动作对身体健康有哪些益处？

4.在前滚翻动作中，如何保持身体的平衡和协调？

5.请描述前滚翻动作中，如何利用双手和双脚的力量？

学生们需要在课堂上完成当堂检测，我将及时批改并给出反馈。检测结果将作为学生们学习效果的评价依据，以便我们在后续的教学中进行针对性的指导和帮助。同时，学生们也可以通过检测发现自己的不足之处，从而进行自我调整和提高。板书设计1.动作要领：

-低头团身

-屈膝提臀

-双手抱膝

-滚动圆滑

-起身站立

2.动作技巧：

-身体前倾，重心前移

-双手撑垫，力量均匀

-屈膝提臀，滚动圆滑

-起身迅速，稳定站立

3.练习方法：

-分组练习

-集体示范

-个别指导

-视频观察

4.健康行为：

-积极参与体育活动

-形成科学合理的运动习惯

-增强体质，促进身心健康

5.体育品德：

-团队合作精神

-尊重对手，公平竞争

-积极进取，勇于挑战自我典型例题讲解1.例题1：前滚翻动作的步骤和要领是什么？

答案：前滚翻动作的步骤和要领包括：低头团身、屈膝提臀、双手抱膝、滚动圆滑、起身站立。

2.例题2：如何提高前滚翻动作的准确性？

答案：提高前滚翻动作准确性的方法包括：多次练习、注意动作细节、保持身体平衡、利用双手和双脚的力量、在练习中不断调整和改进。

3.例题3：前滚翻动作对身体健康有哪些益处？

答案：前滚翻动作对身体健康的益处包括：增强体质、提高身体协调性、锻炼平衡能力、增强柔韧性、促进骨骼和肌肉的发展。

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