地震的时候-幼儿园大班安全教案

地震的时候-幼儿园大班安全教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程教案设计针对幼儿园大班儿童，结合课本《幼儿园安全教育》中“地震的时候”一节内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让幼儿掌握基本的地震应急知识，提高自我保护意识。教案内容与课本紧密关联，符合幼儿园大班儿童的知识深度和认知特点，注重实践操作和亲身体验，通过角色扮演、小组讨论等形式，培养幼儿在地震发生时的自我保护能力和应变能力。教学设计注重趣味性和互动性，以游戏化的方式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习地震安全知识。同时，教案中还融入了情感教育，引导幼儿学会关爱他人，培养良好的集体意识。二、核心素养目标分析本课程教案设计着眼于培养幼儿园大班儿童的核心素养，主要包括自我保护意识、应变能力、团队合作精神和社会责任感。结合课本《幼儿园安全教育》中“地震的时候”一节内容，通过各种教学活动，让幼儿在地震发生时能够自我保护和正确应对，培养他们的应变能力和自我保护意识。同时，通过小组讨论和角色扮演等形式，培养幼儿在地震发生时的团队合作精神，让他们学会与他人合作，共同应对紧急情况。此外，通过教学活动，引导幼儿关心他人，培养他们的社会责任感，让他们在地震发生时不仅关心自己的安全，也关心他人的安全。总之，本课程旨在培养幼儿园大班儿童的核心素养，让他们在地震发生时能够自我保护和正确应对，同时关心他人，具有良好的团队合作精神和社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：幼儿园大班儿童已经具备了一定的生活常识和基本的安全知识，例如知道火灾、水灾等紧急情况下的基本应对方法。他们对于地震这一自然现象有一定的了解，但可能不知道如何在地震发生时进行自我保护。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿园大班儿童对于生动有趣、互动性强的教学活动比较感兴趣。他们喜欢通过游戏、角色扮演等方式进行学习，对于图像、声音等感官刺激有较强的反应。在学习能力方面，他们具备了一定的思考和解决问题的能力，但仍然需要成人的引导和帮助。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作和亲身体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在地震安全知识的学习过程中，幼儿可能会对地震的严重性产生恐惧，因此在教学中需要注重情感教育和心理引导。此外，幼儿对于地震时的自我保护方法和应变能力可能理解不够深刻，需要通过具体的场景模拟和角色扮演等方式来进行实践操作和体验。同时，如何在地震发生时与他人合作、共同应对紧急情况也是他们需要学习和掌握的。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境模拟法：通过模拟地震发生时的场景，让幼儿身临其境地学习如何在地震中保护自己，提高他们的自我保护意识和应变能力。

（2）游戏教学法：设计一系列与地震安全相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握地震安全知识，培养他们的团队合作精神。

（3）分组讨论法：将幼儿分成小组，让他们针对地震安全问题进行讨论，培养他们的思考能力、表达能力及与他人合作的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放地震安全知识的动画、视频等，以生动形象的方式呈现地震发生时的情景，提高幼儿的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用专门的教育软件，以互动问答、地震游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习地震安全知识。

（3）实物演示：展示地震安全道具，如安全帽、防尘口罩等，让幼儿亲自体验并了解其在地震中的作用。

（4）手工制作：让幼儿动手制作地震安全宣传海报、模型等，培养他们的动手能力，加深对地震安全知识的理解。

（5）家长参与：邀请家长参与教学活动，让幼儿在家庭中与家长共同学习地震安全知识，提高家庭的安全意识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地震的时候”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地震安全知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“地震的时候”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“地震的时候”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地震安全知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地震安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地震安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地震安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地震安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地震安全知识点，掌握地震安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“地震的时候”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“地震的时候”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的地震安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地震来了我不怕》：一本针对儿童地震安全教育的绘本，通过生动的故事和可爱的插图，向孩子们传授地震时的自我保护方法和应变能力。

-《地震安全知识手册》：一本介绍地震安全知识的实用手册，包含地震发生的原因、地震时的正确行动、地震后的自救与互救等内容。

-《地震逃生游戏》：一款互动式的地震逃生游戏，让学生在游戏中学习地震安全知识和技能，提高应对地震的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观地震科普馆或相关展览，亲身体验地震模拟场景，加深对地震安全知识的理解和记忆。

-邀请地震专家或消防员来校进行地震安全知识讲座，让学生与专业人士面对面交流，拓宽知识视野。

-鼓励学生利用网络资源，观看地震安全知识的视频教程，学习如何在地震中进行自我保护。

-指导学生进行地震应急预案的编写和实践，让学生学会在地震发生时如何正确行动。

-组织学生参加地震应急救援模拟比赛，提高学生的应急处理能力和团队合作精神。

教学方法/手段/资源：

-拓展阅读法：提供相关阅读材料，让学生自主阅读和学习。

-实践活动法：组织学生参与地震科普馆参观、专家讲座、网络学习等实践活动，增强学生的实践操作能力。

-合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作，共同完成地震应急预案和应急救援模拟比赛。

-多媒体教学法：利用网络资源，观看地震安全知识的视频教程，提高学生的学习效果。

作用与目的：

-通过拓展阅读材料，让学生深入了解地震安全知识，拓宽知识面。

-通过课后自主学习和探究，培养学生的自主学习能力和探究精神。

-通过实践活动和合作学习，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。

-通过多媒体教学法，充分利用网络资源，提高学生的学习效果。七、板书设计①重点知识点：

1.地震发生时的正确行动步骤。

2.地震中的自我保护方法。

3.地震后的自救与互救技巧。

②关键词：

1.地震预警信号：如地声、地光、地面颤动等。

2.地震应急包：包括手电筒、哨子、湿巾、急救包等。

3.地震避难所：如学校操场、开阔地带等。

③趣味句：

1.“地震来了我不怕，正确行动最重要！”

2.“地震安全知识多，自我保护要记牢！”

3.“地震互救显爱心，团结合作力量大！”

教学方法/手段/资源：

-板书设计法：通过条理清楚、重点突出的板书，帮助学生理解和记忆地震安全知识。

-艺术性板书设计：采用有趣、形象的插图和色彩，激发学生的学习兴趣和主动性。

-趣味性板书设计：运用生动、有趣的句子，提高学生的记忆效果和参与度。

作用与目的：

-帮助学生快速掌握地震安全知识，提高学习效果。

-通过艺术性和趣味性板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂氛围。

-促进学生对地震安全知识的理解和记忆，提高自我保护能力。八、课后作业1.请简述地震发生时，正确的避险行动步骤。

2.请列举三种地震中的自我保护方法。

3.请说明地震预警信号有哪些？

4.请描述地震应急包应包含哪些物品。

5.请说明地震发生时，应如何寻找安全的避难所。

答案：

1.地震发生时，正确的避险行动步骤：立即躲到坚固的家具下，或站在桌子旁边，用手护住头部，避免被坠落物品击中。然后迅速走到户外开阔地带，远离建筑物、电线杆等