六年级上册科学教案：找拱形

学习

内容2.4找拱形

学习1通过实验活动理解圆顶形、球形等有和拱形相似的特点及

目标

区别，可以承受很大的力。

2能在生活中找到拱形的应用。

重点1.认识圆顶形和球形。

难点

2.在生活用品、生物体中找拱形。

学习过

学生活动教师导学练习设计

程

、引几个人牵手站成一条线向两1.学生准备：

边拉，再围成一个圈向外拉，前后圆顶形塑料壳2

入

有什么感觉？为什么会这样？个，勺子、鼠标、

我们周围有许多像刚才围成笔、塑料瓶（随

一圈的同学那样的圆弧形的东西，机），活动记录单

它们与拱形有没有关系？（板书：（一），活动记录

圆弧）单（二）；

学生听讲2.教师准备：

圆顶形塑料壳3

个，一个班级的作

业本，可以站人的

认识圆顶形。木板，一张纸拱，

1.生活中还有许多圆弧形的多个纸拱粘合成

物体：锅盖、安全帽（出示课件）的圆顶形，演示用

2.在生活中，许多建筑物都设的凳子。用多个纸

计成拱形一图片欣赏拱形建筑（出条钉在一起用来

示课件）我们把这些物体的形状演示圆顶形与球

二、我叫做圆顶形（板书）形.

为什么这些物体要设计成

们看到2.

圆顶形？我们来感受圆顶形承受

过的地力的特点。

形（1）出示：一个圆顶形塑料

壳

（2）每个同学都看一看塑料

的厚薄、捏一捏皮的软硬、再把它

扣在桌面上压一压感受一下。你发

现什么？

（3）分发材料，小组实验，

交流（皮薄、软、压下去坚硬）

（4）演示：三个这样的圆顶

形塑料壳扣在桌面能承受多少本

书？

小组根据演示进行推测

三个这样的圆顶形塑料壳扣

和讨论在地面，请一个小朋友上来试试他

们的力量。

（5）发现：圆顶形能承受

很大的力。

问：拱形的拱脚是要用力

抵住的，圆顶形要不要？并画一画画一画圆顶形力

圆顶形力的分布。也让学生动手压的分布

压半个乒乓球，引导发现力都传到

通过动手真实感受圆顶

下面的圈上。

形力的分布

学生小组讨论，并动

手画一画。小组汇报。3.圆顶形和拱形有什么相似

之处？

（1）能在圆顶形中找到拱形

吗？（教师手持圆顶形塑料壳）

能，用手比划一下拱形，这部

分是，这部分也是拱形。

圆顶形可以看成多个拱形的

组合。

°（2）发挥空间联想，圆顶形

三、观

还可以看成是由拱形水平旋转

察地形180°得到的•（教师手持拱

图形纸条）

4.圆顶形是拱形的组合，但是

圆顶形与拱形又有不同。拱形受力

会产生外推力，而圆顶形受力时，

是否产生外推力？

（1）不产生。

（2）理由：如果圆顶形受压

会产生外推力，刚刚一放书就形

变、垮塌了。

圆顶形的拱足之间紧紧粘合，

看演示讨论为什么会有就像我们每个同学手拉手围成一

这样的现象。个圈，再向外推也推不开了。

（这个地方可以演示一下）

5.总结圆顶形的特点：圆顶形

是拱形的组合，能承受很大的力，

且不产生外推力。

三认识球形。

1.生活中还有这些圆弧形的

物体：灯泡、乒乓球、路灯（出示

课件），我们把这些物体的形状叫

做圆顶形（板书）

2.为什么这些物体要设计成

球形？我们来感受球形承受力的

特点。

10（1）出示：另一个可以组合

的圆顶形塑料壳。

（2）把2个塑料壳组合成球

形，每个同学都用手压一压塑料

球，说说感受。

（3）教师总结：球形任何

一个地方受力，力都可以向四周均

学生分组分发材料、小组匀散开，所以球形比任何形状都坚

实验、交流感受（很难压固。（教师手持球形塑料壳）。

瘪）。3.球形和拱形有什么相似之

处？

（1）能在球形中找到拱形

吗？（教师手持球形塑料壳）

能，这部分是这部分也是拱

形。球形从各个方向上看都是拱

形。

球形是由2个圆顶形组成的，

圆顶形是拱形的组合,球形就是更

多拱形的组合。

（2）发挥空间联想，球形还

可以看成是由拱形垂直旋转

360°得到的。(教师手持拱形纸

条)

4.总结球形的特征:球形从各

个方向看都是拱形。球形比任何形

状都坚固。

四认识生活物品中的拱形。

1.很多生活物品中也有拱形。

四、拓

展延伸

每个小组其中一位同学

的抽屉中都有一件物品，

仔细观察物品各部分结

构，有没有拱形，说一说

-jr二田

J_L>课这么设计的目的，完成活

后活动记录(一)。

动小组进行实验将结果记录在

汇报、小结。实验记录本上

(1)勺子，勺把、勺面上有

交流(实物投影活动记录拱形，作用是增强材料强度、容纳

+手持观察的物品+学生汤水。

(2)鼠标，鼠标表面、滚轮

代表交流)上有拱形，作用是坚固、能承受更

多力、更贴合手形、方便。

(3)笔，笔头、笔杆、笔帽

上有拱形，作用是抗弯曲强、坚固、

方便拿捏。

(4)塑料瓶，上部、中部、

底部上有拱形，作用是坚硬、美观、

方便拿取、承受水的重量。

5.风扇外壳、灯泡、花瓶、

鱼缸、纯净水桶等生活物品上都能

找到拱形,拱形在生活中发挥着不

小的力量。

五认识生物体中的拱形。

1.人体的结构巧妙，我们的身

上能找到拱形吗？

2.小组活动，看一看自己和小

组成员的身体，摸一摸找到拱形，

说说身体中拱形的作用。

学生讨论