二年级上册音乐教案 第七单元 亚克西巴郎苏少版_第1页
二年级上册音乐教案 第七单元 亚克西巴郎苏少版_第2页
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文档简介

《亚克西巴郎》教学目标：1、了解新疆，感受新疆儿童歌曲的风格。2、正确有感情的演唱歌曲，提高学生的演唱能力。3、通过各种艺术活动，初步感受合作的乐趣。教学重点：有感情的演唱、律动歌曲《亚克西，巴郎》。教学难点：感受维吾尔歌曲风格特点，以多种艺术形式表现歌曲。教学过程：一、导入1、欣赏视频师：今天的音乐课上，老师先请你们欣赏一段视频，请大家猜一猜这是我国哪个地方民族歌曲？（新疆）2、展示图片，简介新疆师：新疆位于我国的西北部，那是一个美丽的地方。有高山湖泊为中心的自然风景区、天山池、喀纳斯湖、一望无际的那拉提大草原、充满传奇色彩的火焰山。新疆一年四季都是瓜果的世界，最有名的就属哈密瓜和葡萄了。3、引出课题《亚克西巴郎》师：每当吃上香甜可口的葡萄时，新疆人总会说“亚克西”，大家猜一猜“亚克西”是什么意思呢？“亚克西”是新疆话，意思是“好”。师：今天上课同学们坐的很端正，老师用新疆话夸夸你们“亚克西巴郎”。大家猜猜“巴郎”是什么意思？（孩子）“亚克西巴郎”就是“好孩子”的意思。那我们今天就要学一首《亚克西巴郎》，看看新疆地区的小朋友是怎么做一个好孩子的。二、教授新课（一）、播放《亚克西、巴郎》，学生体会歌曲情绪特点。（欢快活泼）（二）读一读1、跟老师有节奏的读第一段歌词2、用xx/xx/节奏创编声势，并随之有节奏的诵读第一段歌词3、自学第二段歌词，有节奏的读一读（三）唱一唱1.师范唱，学生感受欢快情绪2.师弹琴，分句教唱第一段歌词3.师：刚才跟着老师的琴声学唱了第一段歌词，我们能看出这首歌曲分为几句吗？（4句）4、师：小朋友下面我们用la来模仿唱一下这旋律，我们带着一个问题来模唱。在我们的旋律中有两处非常地相似，你们能在演唱过程中找出来吗？（1、3句相似）5、师生接龙唱师唱1、3相似的，生接2、4两句（通过刚才的接唱练习让小朋友掌握了2、4两句的演唱）6、生完整演唱歌词第一段7、师范唱第二段歌曲8、学生跟琴自学第二段歌曲，师及时纠错9、完整演唱歌曲。（四）演一演1、男生起立唱歌，女生用铃鼓伴奏2、女生起立唱歌，男生用三角铁伴奏（五）跳一跳师：请大家围成一个圆，跟着老师按照节奏随音乐走一走、跳一跳吧！三、小结1、师：歌曲中的新疆小巴郎真是个爱劳动的孩子！我们再来表扬一下好吗？完整演唱《亚克西巴郎》2、师：大家表演得很精彩，老师要对大家说一句“亚克西巴郎”《亚克西

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