二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版_第1页
二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版_第2页
二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版_第3页
二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

老爷爷赶鹅教学目标：1.通过对本课学习，培养学生对生活积极乐观的生活态度，并对国外的儿童歌曲有初步的认识。2.通过学习，学生能学会用轻快明朗的声音演唱歌曲；用自然、和谐的音色准确的进行二声部轮唱和节奏训练；掌握一定的音乐听写能力。3.通过模仿、倾听、探究，培养学生的节奏思维力和听觉敏感度；通过创编活动、及综合性艺术表演，提高学生的表现力、思维敏捷性和综合艺术感。教学重点：能用自然的嗓音演唱歌曲，并积极参与演唱和创编活动。教学难点：准确的进行二声部演唱。对节奏的听、奏、读、写能准确的掌握。教学过程：组织教学。与音符朋友问好。倾听音符朋友说话并模唱。变化节奏模唱。（设计意图：引导学生学会聆听模唱并进行发声练习，培养学生的基本音乐素养）旋律游戏复习第一课时旋律。对音符“mi”进行拍手闭声练习，并演唱旋律。（设计意图：复习巩固歌曲，培养内心音高，训练学生的专注力）二声部轮唱1. 完整复习歌曲，带入歌唱状态。2. 听录音，从录音中找出旋律的变化，发现二声部轮唱规律。3. 师生、学生间进行二声部轮唱合作演唱。4. 完整的进行二声部轮唱歌曲。（设计意图：引导学生通过聆听发现不同，训练学生的注意力。通过合作实践，增强学生的团队合作意识。通过对二声部的准确把握，训练学生音乐的和谐美感。）节奏游戏1. 给出第一声部四小节节奏，进行模拍练习，每组三遍，请同学模拍。2. 引导学生从节奏卡片上选取第一声部节奏的正确组合。3. 第二声部节奏训练如上。（设计意图：训练学生内心稳定节拍感，提高学生对节奏的听辨、组合能力。）完整演唱歌曲衬词。老师有表情的加衬词演唱，引导学生发现衬词。学生加入衬词演唱。（设计意图：通过衬词的演唱，引导学生感受不同的演唱形式，体验创作带来的快乐。）拓展练习。引导学生为歌曲创编声势动作。加入体态律动随音乐一起歌唱。（设计意图：培养学生的创造性思维和想象力，注重音乐实践，鼓励音乐创造。）总结引导学生学习老爷爷对生活乐观的态度，进行快乐学习，在音乐中结束课堂。《老爷爷赶鹅》课后反思在学唱歌曲时，我带领学生分析、观察旋律的特点创编乐句，采用分句唱、分段唱、分组唱等多种形式，激发了学生的学习欲望，进一步熟悉了歌曲的主旋律，以帮助学生能较顺利地完成整首歌曲的演唱，增强了学生的读谱能力和解决问题的判断能力。歌曲的难点是轮唱的学习。在让学生尝试轮唱前，先让学生分组演唱，再进行轮唱的练习。因为在《老爷爷赶鹅》之前，学生未接触过轮唱的演唱形式。所以学生不能顺利的将歌曲前半部分进行轮唱。在课堂上通过多种形式反复多练，最后二声部演唱初步和谐，而后四个乐句由于节奏较为复杂，加上学生又是初步接触轮唱，所以就改为齐唱的演唱形式了，效果挺好！我在课堂上注重评价语音，对学生做出的回答给予具体的评价，对学生回答不准确的问题进行了很好的引导。此外还强调生生之间的合作和评价，既鼓励和引导学生参与了音乐活动，又增强自信心和与他人合作的能力。当然，整堂课还存在着很多需要改进的地方。比如课堂气氛不够活跃，老师未能很好地调动学生的积极性，课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论