初中语文课外拓展《陈发姑》教学教学设计

初中语文课外拓展《陈发姑》教学教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《陈发姑》是初中语文课本的选读篇目，讲述了一个普通农村妇女陈发姑在艰难岁月中的坚韧与奉献，体现了我国劳动人民的优秀品质。本课通过陈发姑的故事，旨在引导学生感受劳动人民的艰辛，培养他们热爱劳动、尊敬劳动的意识。同时，通过分析陈发姑的形象，使学生理解并践行社会主义核心价值观。

本节课的教学内容紧紧围绕课本，以陈发姑的形象分析、故事情节探讨和主题理解为主要任务。在教学过程中，我将引导学生关注陈发姑的言行举止，分析她身上的优秀品质，并联系现实生活，让学生认识到自己在生活中的责任和担当。

结合学生所在年级和知识深度，本节课将采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究、积极思考。在教学过程中，我将设计一系列问题，如：“陈发姑身上有哪些优秀品质？”“陈发姑的故事给你什么启示？”等，让学生在回答问题的过程中，深入理解课文内容，提升自己的语文素养。

此外，为了增强学生的学习兴趣，我将运用多媒体手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解课文。同时，组织课堂讨论，让学生分享自己的心得体会，提高他们的表达能力和交流能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过学习《陈发姑》，使学生深刻体会陈发姑身上的优秀品质，增强对中华优秀传统文化的认同感，提升文化自信。在课堂上，引导学生运用恰当的语言表达自己对陈发姑故事的看法，提高语言运用能力。通过分析陈发姑的形象，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。同时，让学生从陈发姑的故事中汲取美感，提升审美创造能力。三、学情分析本节课的对象是初中二年级的学生，他们已经具有一定的语文基础，能够理解和分析一些简单的文学作品。从知识层面上看，他们对于传统文化、道德品质等方面有了一定的了解，但还需深入挖掘和理解课文中的深层次含义。

在能力方面，大部分学生具备一定的阅读和表达能力，能够流畅地阅读课文，并表达自己的观点。然而，部分学生在分析文学作品和批判性思维方面存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。

从素质方面来看，学生们普遍具备良好的学习态度和行为习惯，对于新知识充满好奇心和求知欲。但在团队合作和分享交流方面，部分学生较为内向，可能影响到课堂讨论的活跃度。

针对以上情况，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，因材施教，通过设置不同难度的问题和任务，满足不同层次学生的学习需求。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作和分享交流能力。四、教学资源软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、教学挂图

课程平台：学校内部教学管理系统、在线学习平台（如：学习通、超星学习等）

信息化资源：课文《陈发姑》的相关视频材料、图片、网络文章等

教学手段：讲授法、问答法、小组讨论、案例分析、情景模拟、任务驱动五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有意义的课文——《陈发姑》。在正式开始学习之前，请大家先看一段关于陈发姑的视频资料，感受一下她的人生历程。

2.文本阅读与分析

（1）自主阅读

请同学们打开课本，自由朗读课文，边读边思考以下问题：陈发姑是一个怎样的女子？她身上有哪些优秀品质？请大家做好笔记，待会儿我们一起来分享交流。

（2）分析陈发姑的形象

现在，请大家结合自己的笔记，来说说陈发姑身上有哪些优秀品质。我们可以从课文中的具体事例来分析，比如她对爱情的执着、对家庭的担当、对困难的勇敢面对等。

（3）探讨课文侧重点

3.课堂讨论与分享

（1）小组讨论

现在，请同学们分成小组，针对我们刚才探讨的问题，展开进一步的讨论。每个小组选一个代表来分享你们的想法。

（2）分享交流

4.总结与反思

同学们，通过学习《陈发姑》，我们了解了陈发姑的优秀品质，也感受到了她的人生历程。那么，我们从陈发姑身上可以学到些什么呢？请同学们谈谈自己的感悟。

5.作业布置

请同学们结合课文内容，写一篇关于陈发姑的故事的心得体会，字数不限。下节课我们将进行分享。

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了《陈发姑》，了解了她身上的优秀品质。希望大家能够将这些品质融入到自己的生活中，成为一个有担当、有爱心的人。谢谢大家！六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解陈发姑的故事以及我国农村妇女的优秀品质，我为大家推荐以下几篇拓展阅读材料：

（1）《中国农村妇女的坚韧与奉献》

（2）《陈发姑故事背后的真实人生》

（3）《农村妇女在家庭和社会中的角色》

（4）《社会主义核心价值观在陈发姑故事中的体现》

请同学们在课后自主阅读这些材料，并结合课文内容，深入思考陈发姑的优秀品质及其在现实生活中的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）请同学们结合拓展阅读材料，谈谈自己对陈发姑故事的感悟，可以撰写一篇心得体会，字数不限。

（2）以小组为单位，选取一个与陈发姑故事相关的主题，进行课后调查和研究。可以访谈身边的人物，也可以查阅相关资料。下节课我们将进行分享。

（3）结合自己的生活实际，思考如何将陈发姑身上的优秀品质融入到自己的生活中，成为一个有担当、有爱心的人。可以撰写一篇反思文章，字数不限。

（4）鼓励同学们参加学校举办的与陈发姑故事相关的活动，如征文比赛、演讲比赛等，将所学知识运用到实际中。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，同学们积极参与，表现出较强的学习兴趣。大部分同学能够认真听讲，主动提问，展现出了良好的学习态度。在小组讨论环节，同学们能够积极发言，分享自己的观点，表现出较强的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中都能围绕陈发姑的故事展开，分析陈发姑身上的优秀品质，并能将这些品质与现实生活相结合，提出自己的看法。讨论成果展示中，同学们能够清晰地表达自己的观点，表现出较高的语言表达能力。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，同学们对陈发姑故事的理解较为深入，能够准确回答测试题目。大部分同学在分析陈发姑形象和主题理解方面表现良好，但仍有部分同学需要加强对于课文细节的把握。

4.作业完成情况：

从作业提交情况来看，同学们能够认真完成作业，结合课文内容撰写心得体会。作业中，同学们能够联系自身实际，思考如何将陈发姑的优秀品质融入到自己的生活中。总体来说，作业质量较高，反映出同学们对课堂内容的深入思考。

5.教师评价与反馈：

针对本节课的教学，我认为同学们表现出了较高的学习热情和积极态度。大家在课堂讨论中能够主动参与，提出自己的观点，并在小组合作中展现出良好的团队精神。同时，同学们在作业和随堂测试中也能体现出对课文内容的理解和吸收。

然而，仍有部分同学在分析文学作品和批判性思维方面存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的学习需求，通过设置不同难度的问题和任务，满足不同层次学生的学习需求。同时，我将鼓励同学们更加积极地参与课堂讨论，提高他们的表达能力和交流能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，同学们在陈发姑故事的理解和分析方面取得了明显的进步。希望大家能够继续保持这种学习热情，将所学知识运用到实际生活中，成为一个有担当、有爱心的人。八、典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和掌握《陈发姑》这篇课文，我将针对课文中的重点知识点进行典型例题讲解。通过这些例题，希望大家能够更深入地理解陈发姑的形象，以及课文所传递的主题思想。

例题1：请分析陈发姑在故事中的形象特点，并用自己的话概括出来。

答案：陈发姑是一个勤劳、善良、坚韧和有担当的农村妇女。她热爱家人，勇敢面对生活的困难，始终保持着乐观的心态。在她的身上，体现出了我国农村劳动妇女的优秀品质。

例题2：请从课文中的具体事例出发，谈谈陈发姑是如何体现出勤劳和坚韧的品质的。

答案：陈发姑在故事中体现出勤劳和坚韧的品质。例如，她在艰苦的岁月里，依然坚持辛勤劳作，不怕辛苦，不怕困难。在面对丈夫生病、家庭困境时，她没有退缩，而是勇敢地承担起家庭的重担，努力挣钱养家。这些事例都充分展示了陈发姑的勤劳和坚韧。

例题3：请分析陈发姑故事中爱情与家庭观念的体现。

答案：陈发姑故事中体现了传统的爱情与家庭观念。陈发姑对丈夫的爱情忠诚而执着，她坚信只要两个人彼此相爱，就能战胜一切困难。同时，她将家庭视为最重要的港湾，为了家庭幸福，她愿意付出一切。这种爱情与家庭观念在故事中得到了充分的展现。

例题4：请谈谈你对陈发姑故事中“社会主义核心价值观在陈发姑故事中的体现”的理解。

答案：陈发姑故事中体现了社会主义核心价值观。陈发姑身上的优秀品质，如勤劳、善良、坚韧等，正是社会主义核心价值观的体现。她热爱家人，关心社会，乐于助人，她的行为和精神符合社会主义核心价值观的要求，为我们树立了榜样。

例题5：结合自己的生活实际，谈谈你认为如何践行陈发姑故事中的优秀品质。

答案：在我生活中，我可以从陈发姑故事中汲取到许多启示。首先，我要学习陈发姑的勤劳精神，无论学习还是工作，都要勤勤恳恳，努力拼搏。其次，我要学会关爱家人和朋友，关心他们的需求，给予他们支持和帮助。同时，我还要培养自己的坚韧意志，面对困难和挫折时，不轻易放弃，勇敢面对。通过这些行动，我将践行陈发姑故事中的优秀品质。教学反思今天的《陈发姑》课堂教学结束了，我坐在办公室里，静静地反思着这节课的每一个环节。总的来说，我觉得这节课的效果还是不错的，但我也意识到了一些需要改进的地方。

我印象最深的是，在课堂讨论环节，同学们的热情很高，大家都能积极地参与到小组讨论中，提出自己的观点，分享自己的感悟。这让我感到很欣慰，因为这说明同学们对课文内容的理解已经很深入了，他们也能够将课文中的道理应用到自己的生活中去。

然而，我也发现了一些问题。比如，在分析陈发姑的形象时，我发现部分同学对于如何抓住人物形象的特点还不太熟练，他们在描述陈发姑的形象时，往往只是简单地复述课文内容，而没有真正地深入到陈发姑的内心世界中去。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养同学们的分析和概括能力。

此外，我也发现，在课堂提问环节，同学们的回答往往比较局限，他们往往只是回答了我提问的问题，而没有进一步地展开思考。这让我意识到，我需要更多地引导同学们进行思考，让他们学会从多个角度去看待问题，培养他们的批判性思维能力。

在作业布置环节，我布置了一篇关于陈发姑故事的心得体会。从作业提交情况来看，大部分同学能够认真完成作业，结合课文内容撰写心得体会。但也有一部分同学的作业质量不高，这让我意识到，我需要在课后更多地关注这部分同学的学习情况，帮助他们提高学习效果。板书设计标题：陈发姑的故事

1.陈发姑的背景和家庭环境

2.陈发姑与丈夫的爱情故事

3.陈发姑面对困难的坚韧和勇敢

4.陈发姑对家庭的担当和付出

5.陈发姑的结局和影响

②陈发姑的形象特点：

标题：陈发姑的形象特点

1.勤劳善良

2.坚韧勇敢

3.担当付出

4.乐观向上

③课文主题：

标题：课文主题

1.劳动人民的优秀品质

2.家庭和爱情的价值观

3.社会主义核心价值观的体现

4.传承和弘扬优秀传统美