安徽省长丰县八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物教案 （新版）新人教版

安徽省长丰县八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于安徽省长丰县八年级生物上册的第五章第一节第五部分，即5.1.5节“两栖动物和爬行动物”。本节课将围绕两栖动物和爬行动物的特征、生活习性、生态环境等方面展开。具体内容包括：

1.两栖动物的定义、特征及生活习性，如幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，皮肤裸露，辅助呼吸等。

2.爬行动物的定义、特征及生活习性，如体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定等。

3.两栖动物和爬行动物的生态环境，以及它们在自然界中的作用。

4.举例介绍一些常见的两栖动物和爬行动物，如青蛙、蟾蜍、蜥蜴、蛇等。

5.分析两栖动物和爬行动物在生物进化中的地位和意义。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.生命观念：通过学习两栖动物和爬行动物的特征、生活习性等，使学生能够理解不同动物类群的适应性特征，形成生物多样性的观念。

2.科学思维：培养学生观察、分析、总结的能力，能够运用比较法等科学方法对两栖动物和爬行动物的特征进行归纳和总结。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究两栖动物和爬行动物的特征及其适应环境的原因，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.科学态度：培养学生对生物学科的兴趣和好奇心，使其能够积极主动地参与课堂讨论和实践活动，培养学生的团队合作意识和责任感。重点难点及解决办法重点：

1.两栖动物和爬行动物的特征及其适应环境的原因。

2.两栖动物和爬行动物的生态环境以及它们在自然界中的作用。

难点：

1.对两栖动物和爬行动物特征的理解和运用，尤其是它们适应环境的原因。

2.分析两栖动物和爬行动物在生物进化中的地位和意义。

解决办法：

1.通过观察图片、实物等，引导学生直观地了解两栖动物和爬行动物的特征，并通过比较法帮助学生理解和记忆。

2.利用案例分析、小组讨论等方式，使学生能够深入理解两栖动物和爬行动物适应环境的原因。

3.结合进化论的相关知识，以图文并茂的方式，帮助学生分析两栖动物和爬行动物在生物进化中的地位和意义。教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动参与到课堂讨论和实践活动之中。

2.案例分析法：提供具体的实例，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、图片等多媒体资源，以图文并茂的形式呈现教学内容，增加课堂的趣味性和形象性，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和交流，同时教师可以通过平台进行在线辅导和答疑。

3.实验教学：组织学生进行实验操作，通过亲身体验和观察，使学生更加直观地理解两栖动物和爬行动物的特征，提高学生的实践能力和科学思维。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物和爬行动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两栖动物和爬行动物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两栖动物和爬行动物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍两栖动物和爬行动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物和爬行动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物和爬行动物的基本概念、特征和生活习性。

过程：

讲解两栖动物和爬行动物的定义，包括其主要特征和生活习性。

详细介绍两栖动物和爬行动物的生态环境，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两栖动物和爬行动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两栖动物和爬行动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两栖动物和爬行动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两栖动物和爬行动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用两栖动物和爬行动物的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两栖动物或爬行动物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两栖动物和爬行动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两栖动物和爬行动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两栖动物和爬行动物的特征、生活习性、生态环境等。

强调两栖动物和爬行动物在自然界中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两栖动物或爬行动物的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.两栖动物的定义、特征及生活习性：

-定义：两栖动物是指一类幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上的动物。

-特征：两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；体温不恒定；大脑发达；心脏二心房一心室。

-生活习性：两栖动物常见于水稻田、池塘、湖泊、沼泽等湿润环境中，以昆虫、小鱼、微生物等为食。

2.爬行动物的定义、特征及生活习性：

-定义：爬行动物是指一类体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定的动物。

-特征：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，有助于防止水分蒸发；心脏三腔一心室，具有不完全分隔的心室；体温不恒定，会随外界环境变化而变化。

-生活习性：爬行动物常见于沙漠、森林、草原等干燥环境中，以昆虫、果实、小型哺乳动物等为食。

3.两栖动物和爬行动物的生态环境及作用：

-生态环境：两栖动物和爬行动物在自然界中扮演着重要的角色，它们是生态系统中的重要组成部分，维持生态平衡。

-作用：两栖动物和爬行动物在食物链中属于初级或次级消费者，对控制害虫和维持生态系统的稳定具有重要作用。

4.两栖动物和爬行动物的生态环境与适应性：

-两栖动物适应性：两栖动物能够在水和陆地两种环境中生活，这种双重适应性使它们能够充分利用不同的资源，增加生存机会。

-爬行动物适应性：爬行动物具有很强的适应性，能够在各种环境中生存，如沙漠、森林、草原等，这得益于它们的特殊生理结构和行为习性。

5.两栖动物和爬行动物在生物进化中的地位和意义：

-地位：两栖动物和爬行动物在生物进化中占有重要地位，它们是脊椎动物进化过程中的重要分支。

-意义：两栖动物和爬行动物的存在对于研究生物进化、理解生物多样性和生态系统的稳定性具有重要意义。内容逻辑关系①两栖动物的定义、特征及生活习性：

-定义：幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上的动物。

-特征：幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；体温不恒定；大脑发达；心脏二心房一心室。

-生活习性：常见于水稻田、池塘、湖泊、沼泽等湿润环境中，以昆虫、小鱼、微生物等为食。

②爬行动物的定义、特征及生活习性：

-定义：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定的动物。

-特征：体表覆盖角质鳞片或甲，有助于防止水分蒸发；心脏三腔一心室，具有不完全分隔的心室；体温不恒定，会随外界环境变化而变化。

-生活习性：常见于沙漠、森林、草原等干燥环境中，以昆虫、果实、小型哺乳动物等为食。

③两栖动物和爬行动物的生态环境及作用：

-生态环境：两栖动物和爬行动物在自然界中扮演着重要的角色，它们是生态系统中的重要组成部分，维持生态平衡。

-作用：两栖动物和爬行动物在食物链中属于初级或次级消费者，对控制害虫和维持生态系统的稳定具有重要作用。

④两栖动物和爬行动物的生态环境与适应性：

-两栖动物适应性：两栖动物能够在水和陆地两种环境中生活，这种双重适应性使它们能够充分利用不同的资源，增加生存机会。

-爬行动物适应性：爬行动物具有很强的适应性，能够在各种环境中生存，如沙漠、森林、草原等，这得益于它们的特殊生理结构和行为习性。

⑤两栖动物和爬行动物在生物进化中的地位和意义：

-地位：两栖动物和爬行动物在生物进化中占有重要地位，它们是脊椎动物进化过程中的重要分支。

-意义：两栖动物和爬行动物的存在对于研究生物进化、理解生物多样性和生态系统的稳定性具有重要意义。典型例题讲解例题1：

题目：请简述两栖动物的特征。

答案：两栖动物的特征包括：幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；体温不恒定；大脑发达；心脏二心房一心室。

例题2：

题目：请简述爬行动物的特征。

答案：爬行动物的特征包括：体表覆盖角质鳞片或甲，有助于防止水分蒸发；心脏三腔一心室，具有不完全分隔的心室；体温不恒定，会随外界环境变化而变化。

例题3：

题目：请简述两栖动物的生活习性。

答案：两栖动物的生活习性包括：常见于水稻田、池塘、湖泊、沼泽等湿润环境中，以昆虫、小鱼、微生物等为食。

例题4：

题目：请简述爬行动物的生活习性。

答案：爬行动物的生活习性包括：常见于沙漠、森林、草原等干燥环境中，以昆虫、果实、小型哺乳动物等为食。

例题5：

题目：请简述两栖动物和爬行动物的生态环境及作用。

答案：两栖动物和爬行动物的生态环境及作用包括：在自然界中扮演着重要的角色，是生态系统中的重要组成部分，维持生态平衡；在食物链中属于初级或次级消费者，对控制害虫和维持生态系统的稳定具有重要作用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用问题驱动法，激发学生的思考和探究欲望，使学生能够主动参与到课堂讨论和实践活动之中。

2.引入案例分析法，通过具体的实例，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

3.组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和协作能力。

（二）存在主要问题

1.在讲解两栖动物和爬行动物的特征时，学生对于特征的理解和记忆存在一定的困难，需要加强直观教学，如通过实物展示、图片等方式帮助学生理解和记忆。

2.在课堂讨论和小组合作环节，部分学生参与度不高，需要采取更多的激励措施，如设