吉林省白山市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

吉林省白山市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请把下面的句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。

不知则问，不能则学。

2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）地上的雪厚厚的()又松又软()常常没过膝盖()

（2）天空飞翔着白色的()灰色的海鸥()还飘着跟海鸥一样颜色的云朵()

（3）西沙群岛一带海水五光十色()瑰丽无比()有深蓝的()淡青的()浅绿的()杏黄的()2）.根据课文内容填空。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________的，一会儿_________，一会儿__________。

（2）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个_________。白荷花在这些大圆盘之间__________，有的才展开两三片__________，有的________，露出嫩黄色的小__________。有的还是__________，看起来__________得马上要_______似的。

（3）宋人有__________。田中__________。兔走________，__________而死。

（4）一身乌黑的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________的尾巴，凑成了那样________小燕子。3）.我会辨字组词。

惜(

)

栽(

)

怜(

)

耍(

)

蜡(

)

载(

)

冷(

)

要(

)4）.日积月累。

（1）诗人都善咏秋。秋，是刘禹锡笔下“湖光秋月两相和，______”的宁静闲适；是叶绍翁“_______，江上秋风动客情”的思乡情切；是苏轼“一年好景君须记，_______”的鼓励劝勉；是杜牧眼中“停车坐爱枫林晚，______”的漫山绚烂。

（2）课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_____，善解人意的___，机智救出落水同伴的______，把手术台当作阵地、忘我工作的___。

（3）《司马光》中，一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的表现是：“______”，司马光的表现是“______”。（用原文句子填空）5）.我会查字典填空。

“景色奇异”中的“异”字，用音序查字法，我先查大写字母(

)，再查音节(

)；用部首查字法，我先查(

)部，再查(

)画。“异”字在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。把字放回词语或句子里更容易理解意思，我知道此处“异”的意思是(

)（填序号）。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”D．妈妈说：“我的儿子真是好样的！”2）.下列朗读停顿划分不正确的一项是（

）A．一年/好景/君须记B．足跌/没水中C．光/持石/击瓮/破之D．众皆/弃去3）.下列词语中，带点字读音全部正确的一组是（

）A．闲散（sàn）匀称（chèng）懦弱（nuò）B．和弄（huò）圆润（rùn）档案馆（dǎng）C．种类（zhǒng）尽管（jǐn）水墨画（mò）D．似的（sì）巡航（xún）万寿菊（jú）4、句子训练（每题10分共1题）1）.我不能失去你这个朋友。（改为反问句）

________________________________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

表示移动

表示替换

表示对调

表示增补

表示删除2）.多面狐狸连连看。

《狐狸和葡萄》

朋友需要肉绝口不提，送自己不喜欢的干草。

《狼和狐狸》

能力小，做不成事，还找借口。

《狐狸和鸽子》

弱小的受害者，最后以牙还牙，报了仇。

《山鹰和狐狸》

对朋友没有诚意，朋友对你也不会有诚意。6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)我连忙站起来让老爷爷坐。

(

)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

(

)星期日，我坐汽车去奶奶家。

(

)老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

(

)上车后，我找到一个座位。

(

)我说：“不用谢，这是我应该做的。”2）.在句子前的横线上填上恰当的序号，把错乱的句子排列正确。

____1835年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。

____由于这些童话广泛传播，他的祖国丹麦的名字被人熟知，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。

____安徒生是一位卓越的童话作家，于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨，1875年8月4日逝世。

____17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金,因此才上了哥本哈根大学，专攻文学。他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》等等，都是闻名世界的作品。

____他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。(

)

2．《不懂就要问》的主人公是孙中山。(

)

3．《小狗学叫》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1．选文选自《________》。

2．选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。

3．通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。

4．最后一句话表现了孩子怎样的心情？

____________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据要求写一则通知。

时间：4月25日上午九点

地点：三年级各班教室

参加人：三年级全体学生

事情：消防演练

通知人：三年级班委

通知时间：4月24日10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。阅读下面的短文，完成后面的练习。带刺的朋友①我跟着偷枣的“小贼”来到草棚，它极快地钻了进去。我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，发现刺猬一家：两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……②“嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人找到了它的住处，它们就要搬家了。眼下，携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰辛。③我应该补偿它们一些东西吧，突然，我的手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来，轻轻地放在小精灵的家旁边。④直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：小精灵呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？1．理解词语。

（1）我应该补偿它们一些东西吧。我补偿的_______________________________

我理解的“补偿”的意思是______________________________________

（2）联系上下文，我读懂的“内疚”的意思是_______________________________

2．借助关键语句理解一段话的意思。

第①自然段写了我在墙角草堆里_____________________________

第②自然段写我__________________________________

第③自然段写我_________________________________________

3．关注有新鲜感的词句，加深对短文的理解。

（1）课文开头称呼刺猬__________，中间部分称呼小刺猬____________，最后称呼刺猬____________。称呼的变化，让我感受到作者____________在变化。

（2）两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。

从划线的这些词语，我体会到________________________________

我朗读的时候应该读出_______________________________________

（3）②自然段划横线的句子，是忠忠积累的有新鲜感的句子，猜测积累的理由。

_________________

4．读短文预测一下，作者还会去看刺猬一家吗？并说说理由。

答：作者_________，因为____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会用寓言故事来鼓励、劝说运动员。

邯郸学步

滥竽充数

龟兔赛跑

当运动员一味模仿别人时，我会劝说他不要(

)；当运动员落后失去信心时，我会用(

)这个寓言故事来鼓励他；当个别运动员弄虚作假时，我会用(

)这个寓言故事来劝说他。2）.读句子，为下面的多音字选择正确的读音，打“√”。

（1）要说第一次参加比赛的年轻运动员没有一点儿压（yā

yà）力，我压（yā

yà）根儿不会相信。

（2）我担（dān

dàn）心他们承受不住这样的重担（dān

dàn）。

（3）射击比赛中（zhōng

zhòng），张君弹（