2024-2025学年广西壮族百色市田林县三上数学期末联考试题含解析

2024-2025学年广西壮族百色市田林县三上数学期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．爸爸、妈妈为果果过生日，每人都吃了整个生日蛋糕的，还剩下这个生日蛋糕的。2．一年有（___________）个大月，（___________）个小月。平年一年有（___________）天，闰年一年有（___________）天，平年二月和闰年二月差（___________）天。3．男生人数比女生多，女生人数是男生的（________），男生人数占全班人数的（_______），女生人数比男生人数少全班人数的（_______）．4．小明有6本数学绘本，小亮有30本，小亮的数学绘本是小明的（________）倍。小强的数学绘本是小明的9倍，小强有（________）本数学绘本。5．用一根24分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（________）分米，也就是（________）厘米。6．2元4角8分=（__________）元1元5分=（___________）元7．张某的身份证号码张某的出生日期是（______），张某是（________）性。8．一个长方形的长是6分米，宽是长的一半，那么宽是_____分米，周长是_____分米．9．一年有（_______）个月，2019年的二月有（______）天。10．淘气按一定的规律写了组数:1、4、9、16、36、49、64、81检查时，才发现漏写了其中的一个数。请观察数据的规律。他漏写的数是（_______）.二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．一位数乘三位数的积（）A．一定是四位数B．一定的三位数C．可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定12．光明小学今天新招学生292人，育才小学新招学生379人，那么光明小学比育才小学少招（）名学生．A．671 B．187 C．8713．回形针的长度是28（）。A．厘米 B．毫米 C．分米14．小华有三条裙子、两件上衣，共有（）种不同穿法。A．5 B．6 C．715．一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）A．够用 B．不够用 C．不能确定三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．小明排队去做操。从前数小明排第9；从后数小明排第4，这排小朋友共有13人。（________）17．刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年11月。（________）18．钟的表面越大，分针走一圈的时间就越长。（______）19．的积的末尾不会只有1个0。（________）20．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）四、计算题。（28分）21．估算。314×4≈784×2≈17×5≈609×7≈73×3≈568×7≈87×4≈349×6≈412×7≈243×3≈73×4≈29×8≈22．竖式计算。（带☆的要验算）216×3＝☆354＋166＝207×8＝☆508－139＝五、作图题。（8分）23．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）六、解决问题。（每题4分，共24分）24．小明作业本上有8颗五角星，小能作业本上的五角星比小明的2倍多5颗。小能作业本上有几颗五角星？25．一个杯子12元，一本笔记本比一个杯子便宜8元，杯子的价钱是笔记本的几倍？26．门高多少厘米？27．估测。主题，从你家到学校大约有多远？我的估测方法：28．淘气每分钟打42个字，一篇稿件共346个字。29．李大爷用篱笆围了一个长方形菜地．宽4米，长是宽的3倍．篱笆长多少米？

参考答案一、填空题。（20分）1、【分析】先求出三个人一共吃了这个蛋糕的几分之几，再用1减去求得的和，就是剩下这个生日蛋糕的几分之几。【详解】1－（＋＋）＝1－（＋）＝1－＝爸爸、妈妈为果果过生日，每人都吃了整个生日蛋糕的，还剩下这个生日蛋糕的。【点睛】1减几分之几，先把1换成与几分之几分母相同的分数，再进行计算。2、743653661【详解】略3、【详解】略4、554【分析】要求小亮的数学绘本是小明的几倍，用小亮的数学绘本本数除以小明的数学绘本本数。小强的数学绘本是小明的9倍，则用小明的数学绘本本数乘9，即可求出小强的数学绘本本数。【详解】30÷6＝5则小亮的数学绘本是小明的5倍。6×9＝54（本）则小强有54本数学绘本。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。5、660【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出正方形的边长。厘米和分米之间的进率是10，据此将正方形的边长换算为厘米。【详解】24÷4＝6（分米）＝60（厘米）则这个正方形的边长是6分米，也就是60厘米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，灵活运用公式解决问题。长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。6、2.481.05【分析】根据小数的意义，利用小数的各个部分和元、角、分的对应关系即可解答。注意1元5分即是1元0角5分。【详解】（1）2元4角8分＝2.48元（2）1元5分＝1.05元【点睛】本题主要考查小数的应用，把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。7、1998年12月12日女【分析】身份证上：前六位是地区代码；

7~14位是出生日期；

15~17位是顺序码，其中第17位奇数表示男性，偶数表示女性；第18位是校验码，据此解答。【详解】张某的身份证号码张某的出生日期是（1998年12月12日），张某是（女）性。【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，掌握分析中的知识是解题的关键。8、31【分析】首先求出宽，再根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，把数据代入公式解答．【详解】6÷2＝3（分米）（6+3）×2＝9×2＝1（分米）答：宽是3分米，周长是1分米．故答案为：3、1．9、1228【解析】略10、25【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】根据整数乘法运算法则可知，三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数．如200×2=400，积是三位数；如200×5=1000，积是四位数．故选C．【点睛】三位数乘一位数，积是三位数或四位数是由两个因数的大小决定的．如果三位数的百位与一位数相乘产生进位，则积就是四位数．12、C【详解】略13、B【详解】略14、B【详解】略15、A【分析】先算出10个书包的价钱，是10个28，总共是280元，带去的300元，比280元多，所以够用．【详解】28×10=280,300＞280三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】根据题意可知，无论从前数还是从后数，小明都被数了一回，相当于小明是集合问题中的重叠部分。则这排小朋友共9＋4－1人。【详解】9＋4－1＝13－1＝12（人）则这排小朋友共有12人。故答案为：×。【点睛】本题考查集合问题，关键是明确小明一共被数了2次。用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。17、×【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年6月。故答案为：×。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。18、×【详解】略19、√【分析】计算出450×4的积即可解答。【详解】450×4＝1800，积的末尾有2个0，所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。20、×【详解】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．四、计算题。（28分）21、1200；1600；100；4200；210；4200；360；2100；2800；750；280；240【详解】略22、648；520；1656；369；【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】216×3＝648☆354＋166＝520验算：207×8＝1656☆508－139＝369验算：五、作图题。（8分）23、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．六、解决问题。（每题4分，共24分）24、21颗【详解】8×2=16（颗）16+5=21（颗）答：小能作业本上有21颗。25、3倍【分析】先用杯子的价钱减去8元，求出笔记本的价钱。再用杯子的价钱除以笔记本的价钱解答。【详解】12÷（12－8）＝12÷4＝3答：杯子的价钱是笔记本的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。26、190厘米【分析】根据图意，门高＝窗户的高度＋窗户下围墙的高度－门上方到屋顶的高度，由此解答。【详解】150＋70－30＝220－30＝190（厘米）答：门高190厘米。【点睛】本题主要考查加减混合运算的实际应用，解题时要结合图形，理清数量之间的关系，再进一步列式。27、2千米；方法见详解过程

【分析】估测路程，可以从数走的步数、坐公共汽车的站数和时间三个方面来推算；估测的方法不唯一，合理即可。【详解】我的估测方法：从我家到学校的距离比较远，采用坐公共汽车的站数方法进行估测，如：坐公共汽车要坐4站，每站大约500米，则4站的距离一共是：500＋500