1.1-中学序曲七年级道德与法治上学期高效精优教案部编版

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲教学目标1.要学生了解初中生的新特点，并迅速适应新环境。2.学会怎样塑造一个全新的自我。教学重难点1.如何认识中学时代？2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？教学设计情景导入9月1日，带着几分新奇、几分不安、几分迷茫，晓红背着书包，走进了陌生的校园。望着一栋栋高楼、一张张陌生的面孔，晓红的心怦怦地跳了起来。她想：我的同学到底是怎样的？我该如何与他们相处呢？我能适应这里的学习生活吗？带着这些疑惑，晓红开始了中学生活……同学们，入学的第一天，你是否有相同的感受呢？导入课题：中学序曲，听歌曲?中学时代?。一、根底预习(1)金秋九月，我们辞别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生开展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要根底。(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了开展自我的多种时机。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。在中学新环境中，我们有时机改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞。(5)中学生活的序幕刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。(6)中学生活为我们提供了哪些开展自我的多种时机？集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门……(7)在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我〞？在新的环境中，我们有时机改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、重点提示1.如何认识中学时代？(1)中学时代是人生开展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要根底。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活提供了开展自我的多种时机。(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断超越自我。三、释疑解惑1.(教材P3)上了中学，你觉得你长大了没有？你对中学生活有哪些期待？[提示](1)长大了。(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多的道理等。(可从德智体美等方面说)2.(教材P4)你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？[提示](1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育操场等。(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大了，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方式更灵活了等。3.(教材P5)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？[提示](1)答案开放。如新的目标。(2)希望盒子里装的礼物是考取理想的高中。(3)它会引导和鼓励我发奋向上，开发我的潜能，不断实现自我超越。4.(教材P6)小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？[提示]在学习生活中，我的遗憾：如学习效率不够高。我的打算：①调整学习方法，集中精力；②课前预习，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，课后及时稳固；③合理安排时间，专时专用。在人际交往中，我的遗憾：不善于交往。我的打算：①敞开心扉，积极交往；2待人真诚友善，乐于助人；③欣赏他人，尊重他人，宽容他人；④发生矛盾及时沟通交流等。在生活中，我的遗憾：没什么兴趣爱好。我的打算：1努力培养一至两项兴趣爱好，并积极付诸行动；2积极参加学校或班级组织的兴趣小组，不做宅男或宅女等。在开发潜能中，我的遗憾：感觉没有潜能。我的打算：①发现并培养自己某方面的特长爱好；②经常进行积极的自我暗示；③想象一个全新的自我新形象，在实践中多实践多锻炼。5.(教材P7)你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。[提示](1)如实作答。(2)制定方案并严格执行，相信自己能读完。6.(教材P8)请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事体需要一生去做？[提示](1)如实作答。(2)遵纪守法，道德修养好；努力学习，积极上进；兴趣广泛，积极参加文体活动等。(3)现在必须做的事：培养良好的学习习惯和生活习惯。将来可以做的事：谈恋爱成家，打工挣钱。一生要做的事：终生学习。四、关键点拨1.初中生活和小学生活有所不同。[提示]初中的学习生活和小学相比发生了很大的变化，比方学习科目增多了，学习难度加大了，学校活动增多了，对自主学习的要求提高了。2.进入初中后，不用做准备，小学怎样学习生活，初中就怎样学习生活。[提示]这种观点是错误的。我们的成长犹如接力赛，不同阶段有自己独特的意义和价值。中学阶段无论从课程内容、学习难度、学习方式，还是与同学、老师如何相处等方面，都需要我们认真地做好准备，积极迎接初中新生活。五、板书设计中学生活是新起点新的起点中学时代对人的意义中学序曲中学生活提供了开展自我的各种时机成长的礼物在新环境中重新塑造一个“我〞六、教学反思本节课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，故在教学过程中，尽量采用活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大地提高了思辨和理性层次。整个课堂教学既突出了主题，同时又比拟生活化，以新颖的形式呈现出了教学内容，符合青少年学生身心开展和思想品德形成的规律。这节课，一个突出的问题是没有正确把握好学情，对导入局部展开得较多，用时偏长，导致在后面的新课讲授中出现时间缺